试论学科文化在学科建设中的地位和作用 被引量：66

1

作者 刘慧玲 《现代大学教育》 2002年第2期72-74,共3页

学科具有文化特质 ,学科文化在文化体系中属于亚文化。学科文化不仅是学科成熟的标志 ,也影响着学科发展的趋势和学科前沿的演进 ,它能促进优势学科的发展 ,也是一些“研究领域”发展成为分支学科、相关学科、相互整合形成交叉学科、边... 学科具有文化特质 ,学科文化在文化体系中属于亚文化。学科文化不仅是学科成熟的标志 ,也影响着学科发展的趋势和学科前沿的演进 ,它能促进优势学科的发展 ,也是一些“研究领域”发展成为分支学科、相关学科、相互整合形成交叉学科、边缘学科的内在动力 ,它通过规范人的行为培养具有学科文化特征的学者 。 展开更多

关键词 学科文化 学科建设 文化体系 交叉学科 高等学校 学科发展 学科理念

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论人工智能教育的未来发展：基于学科建设的视角 被引量：35

2

作者 刘永 胡钦晓 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第2期37-42,共6页

人工智能是引领世界未来、改变全球格局的战略技术,人工智能的迅猛发展迫切需要人工智能教育的及时跟进。人工智能教育水平的高低决定了一个国家在世界新一轮科技革命中所处的地位,具有极其重要的意义。通过加强人工智能教育构筑我国人... 人工智能是引领世界未来、改变全球格局的战略技术,人工智能的迅猛发展迫切需要人工智能教育的及时跟进。人工智能教育水平的高低决定了一个国家在世界新一轮科技革命中所处的地位,具有极其重要的意义。通过加强人工智能教育构筑我国人工智能发展的先发优势成为当前亟需思考和解决的问题。从学科建设的视角来审视人工智能教育的未来发展,既有理论价值也有现实意义,更具有实际可行性。针对人工智能教育的知识特点和发展现状,该文提出了从规划学科布局、完善学科建制、构建学术共同体、培育学科文化四个层面入手推进人工智能教育未来发展的实践路径。 展开更多

关键词 人工智能教育 学科布局 学科建制 学术共同体 学科文化

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大学知识生产模式变革与学科建设创新 被引量：33

3

作者 白强 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2020年第3期31-38,共8页

知识生产模式是决定学科质量的关键因素。探究大学知识生产模式变革趋势及影响,进而找到学科建设创新之道,对于建设世界一流大学具有重要的理论价值和现实意义。当今大学的知识生产模式正在经历着从追求学术卓越的“模式Ⅰ”到注重问题... 知识生产模式是决定学科质量的关键因素。探究大学知识生产模式变革趋势及影响,进而找到学科建设创新之道,对于建设世界一流大学具有重要的理论价值和现实意义。当今大学的知识生产模式正在经历着从追求学术卓越的“模式Ⅰ”到注重问题解决的“模式Ⅱ”、再到突出协同创新的“模式Ⅲ”的重大转型,衍生了政治的、公共的与竞争的多重学科发展逻辑,并使学科呈现出组织的综合性、制度的开放性、知识的集成性和文化的包容性等新特征。顺应大学知识生产模式变革趋势的新要求,应立足顶层设计,树立系统思维,从调整国家科技发展战略、改变知识导向逻辑、改革学科组织形式、革新学科制度体系、创建新型学科文化生态以及培养交叉学科人才等方面入手,全面推进学科创新发展、持续发展。 展开更多

关键词 知识生产模式 学科建设 协同创新 学科观念 学科组织 学科制度 学科文化

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学科文化建设的理性认识与思考──学科文化及其与学科建设和发展的关系 被引量：14

4

作者 李余生 张怀国 殷辉安 《国土资源科技管理》 2001年第4期45-48,共4页

学科文化与学科建设、学科发展之间有形影相随的相互关系。学科文化，简而言之，是在学科建设与发展过程中形成的以管理为目的、能有效指导学科建设实践的文化体系，也是以文化为内容和手段的科学的学科建设理论体系和管理体系。

关键词 高校管理 学科建设 学科文化 文化体系 管理体系

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教师教育学科的建设逻辑 被引量：13

5

作者 李中国 黎兴成 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第6期44-48,共5页

在教师教育改革与发展的新形势下,教师教育学科建设亟需在学科理论、学科制度和学科文化等方面取得新的突破。在学科理论方面,追问逻辑起点,构建内发式理论体系;坚守学科阵地,构建开放式理论体系;超越碎片化,构建全景式理论体系。在学... 在教师教育改革与发展的新形势下,教师教育学科建设亟需在学科理论、学科制度和学科文化等方面取得新的突破。在学科理论方面,追问逻辑起点,构建内发式理论体系;坚守学科阵地,构建开放式理论体系;超越碎片化,构建全景式理论体系。在学科制度方面,推进二级学科建设,巩固学科地位;规范学科实体建设,提升学科内涵;加强学术平台建设,扩大学科影响。在学科文化方面,建立文化共同体,提升学科文化自觉;培育学科气派,增强学科文化自信;坚持学科创新,实现学科文化自为。 展开更多

关键词 教师教育 学科建设 学科理论 学科制度 学科文化

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大学学科治理:现实语境、多元价值与推进路径 被引量：10

6

作者 陈金圣 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第1期62-68,共7页

大学学科治理命题的提出,既具有促进大学治理纵深发展的理论价值,又具有规范大学学科建设的实践功效。推进大学学科治理,将有助于促进学科的组织化进程,改良学院和大学的组织场域,为学科建设提供制度—文化驱动的新动力。从我国大学的... 大学学科治理命题的提出,既具有促进大学治理纵深发展的理论价值,又具有规范大学学科建设的实践功效。推进大学学科治理,将有助于促进学科的组织化进程,改良学院和大学的组织场域,为学科建设提供制度—文化驱动的新动力。从我国大学的实际出发,要推动学科治理的常态展开,应凝聚学科集体的共识以形成学科统一的观念力量和治理诉求,自下而上地推进学科的组织和制度建设,巧妙发挥学科内资深学者等关键性行动者的制度创建作用,努力谋求学科治理同学院乃至大学治理的兼容,加强学科共同体信念及治理文化的培植以建构相应的文化生态。 展开更多

关键词 学科治理 学科建设 学科组织化 协同治理 学科制度 学科文化

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从科学到学科——学科文化的现代性及其超越 被引量：8

7

作者 崔延强 段禹 《大学与学科》 2021年第1期58-71,共14页

作为现代性的产物之一,现代学科是现代科学的制度化样态,它规定着知识生产与再生产的方向、标准、规模与质量。学科文化是学科在演化进程中逐渐积淀下的文化传统,它隐含着一种学术权力,划分学术领地,评价学术水准,配置学术资源,分化学... 作为现代性的产物之一,现代学科是现代科学的制度化样态,它规定着知识生产与再生产的方向、标准、规模与质量。学科文化是学科在演化进程中逐渐积淀下的文化传统,它隐含着一种学术权力,划分学术领地,评价学术水准,配置学术资源,分化学术阶层,濡化学科成员。但同时,受到现代性的形塑,学科文化在实践中也存在过度分化、迷恋计量、自由受限、评价功利等弊端。超越学科文化的现代性,需要从学科观念、学科研究范式、学科治理模式、学科精神四个方面进行变革与创新。 展开更多

关键词 科学 学科 学科文化 现代性困境 超越路径

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“规训”与“探究”的场所:博士生研究场域的类型学考察 被引量：4

8

作者 赵祥辉 《中国高教研究》 北大核心 2023年第5期87-93,共7页

博士生研究场域作为兼具“学术规训”与“知识探究”功能的场所,是专业社会化普遍规律与学科文化差异特征相互交织的产物。结合布迪厄场域理论与韦伯理想类型法,对书斋、实验室、田野与数字网络四大研究场域进行多案例考察。研究发现,... 博士生研究场域作为兼具“学术规训”与“知识探究”功能的场所,是专业社会化普遍规律与学科文化差异特征相互交织的产物。结合布迪厄场域理论与韦伯理想类型法,对书斋、实验室、田野与数字网络四大研究场域进行多案例考察。研究发现,不同研究场域因空间形态的差异,直接规定了博士生关系网络联结、研究惯习形成、文化资本积累与角色身份建构的性质与进程。基于此,研究建构出一个类型学整合框架,并提倡在博士生教育研究中“把研究场域作为方法”,重新认识到博士生专业社会化是联结制度规则与主体行动的成长叙事。 展开更多

关键词 博士生 研究场域 类型学 专业社会化 学科文化

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医院文化建设在医学专业学科发展中的作用探讨 被引量：2

9

作者 陈迎春 汪海仪 《中国卫生标准管理》 2023年第7期64-68,共5页

医学专业学科发展和人民群众的利益息息相关,也是当前我国政府和社会重点关注的问题。随着医疗技术和行业的快速发展,医学学科建设也越来越成熟。在这一背景下,医院文化建设也逐渐被重视起来,在医学专业发展过程中文化建设是不可缺少的... 医学专业学科发展和人民群众的利益息息相关,也是当前我国政府和社会重点关注的问题。随着医疗技术和行业的快速发展,医学学科建设也越来越成熟。在这一背景下,医院文化建设也逐渐被重视起来,在医学专业发展过程中文化建设是不可缺少的重要内容,是医学专业学科发展的内在保障以及引领,同时也为医学学科、医院自身建设、创新和发展提供了重要的动力,因此有关单位和人员要充分意识到医院文化建设在医学专业学科发展中的作用,并在日常工作中对医院文化进行建设和完善。基于此,本文在医院文化与医学学科文化的概念的基础上,对文化建设在医学专业学科发展中的作用进行探讨,并提出几项文化建设措施,期望可以为医学专业学科的发展提供助力。 展开更多

关键词 医院文化建设 医学 学科 学科文化 作用 措施

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高等教育学学科建设基本理论问题研究述评 被引量：2

10

作者 方泽强 《西南交通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2013年第5期78-87,共10页

梳理多年来有关高等教育学学科建设基本理论问题的研究成果,大致可作如下概括:学界已基本认同"高等教育学是一门学科";明确了高等教育学的研究对象,提出了该学科知识体系建构的多种思路,对学科研究方法是否有独特之处也有所探... 梳理多年来有关高等教育学学科建设基本理论问题的研究成果,大致可作如下概括:学界已基本认同"高等教育学是一门学科";明确了高等教育学的研究对象,提出了该学科知识体系建构的多种思路,对学科研究方法是否有独特之处也有所探讨;对高等教育学学科性质进行了多维度研究,提出了各种不同的观点;对高等教育学与教育学是并列关系还是从属关系尚存争议;认为高等教育学没有型塑出专属的学科文化;对高等教育学的发展动力、方向等的研究已达成共识。今后,学界对如何统合有关高等教育学学科性质研究的各种观点、理顺高等教育学与相关学科的关系、开垦高等教育学学科文化研究"空白地"等问题应进一步加以探讨。 展开更多

关键词 高等教育学 学科建设 学科地位 学科框架 学科性质 学科关系 学科文化 学科发展

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学科文化对高校廉洁文化建设的增益价值与实现路径——以浙江理工大学纺织科学与工程学科为例 被引量：1

11

作者 方平 《浙江理工大学学报（社会科学版）》 2023年第4期493-499,共7页

探究学科文化增益高校廉洁文化建设的机理与实现路径,有利于体现出高校在廉洁文化建设中的特殊地位和优势。基于学科文化对高校廉洁文化的影响,从学科文化的视角出发,透视高校在廉洁文化建设在要素挖掘、形式表达、功能输出等方面的短板... 探究学科文化增益高校廉洁文化建设的机理与实现路径,有利于体现出高校在廉洁文化建设中的特殊地位和优势。基于学科文化对高校廉洁文化的影响,从学科文化的视角出发,透视高校在廉洁文化建设在要素挖掘、形式表达、功能输出等方面的短板,厘清学科文化增益高校廉洁文化领域属性、教育特性、附着黏性的机理。以浙江理工大学纺织科学与工程学科为例,从文化挖掘、文化表达、文化内力三个向度切入,构建以学科文化挖掘丰富廉洁文化内涵、以学科文化表达构建廉洁文化语境、以学科文化内力增强廉洁文化功能的路径,实现学科文化对高校廉洁文化建设的增益价值。 展开更多

关键词 学科文化 廉洁文化 增益价值 实现路径 纺织科学与工程学科

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高水平农业大学的学科软实力建设研究 被引量：3

12

作者 姚志友 仇苗苗 《高等农业教育》 2019年第4期7-11,共5页

学科软实力是学科组织及其成员在发展历程中形成的特有的精神力量,是可感知的、有影响力和创造力的核心竞争力量,主要包含学科文化、学科制度、学科环境及学科声誉四方面。通过学科软实力建设的灵魂、本源、基础和要件分别探析学科文化... 学科软实力是学科组织及其成员在发展历程中形成的特有的精神力量,是可感知的、有影响力和创造力的核心竞争力量,主要包含学科文化、学科制度、学科环境及学科声誉四方面。通过学科软实力建设的灵魂、本源、基础和要件分别探析学科文化、制度、环境及声誉的内涵。与此同时,以高水平农业院校为例,就如何培育具有行业特色、中国气派、世界一流的学科软实力问题,提出相应的策略建议。 展开更多

关键词 学科软实力 学科文化 学科制度 学科环境 学科声誉

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新时代图情档学科建设中的文化要素思考 被引量：2

13

作者 李玉海 李佳会 龚丽华 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2022年第1期52-61,共10页

[目的/意义]学科文化建设是图情档学科建设的重要组成部分,对学科文化要素的凝练有利于为图情档学科文化建设提供方向和指导。[方法/过程]通过深入剖析学科文化的内涵,结合学科文化基质与学科文化形态的主要内容,分析并提炼图情档学科... [目的/意义]学科文化建设是图情档学科建设的重要组成部分,对学科文化要素的凝练有利于为图情档学科文化建设提供方向和指导。[方法/过程]通过深入剖析学科文化的内涵,结合学科文化基质与学科文化形态的主要内容,分析并提炼图情档学科文化要素,在此基础上引出着力于文化要素的学科建设思考。[结果/结论]图情档学科的文化建设是一个系统的复杂性工程,一方面,需要充分发挥教育部、高校、学院、学术大师等多方主体在学科文化建设中的重要作用;另一方面,也需要关注图情档学科本身,兼顾学科文化的守正与创新。 展开更多

关键词 图情档学科 学科建设 学科文化

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HPS教育的新进路：“学科文化”理论及其在科学教育中的应用 被引量：4

14

作者 薛永红 王洪见 《科普研究》 2018年第4期27-34,共8页

本文在概括和分析HPS在科学教育中的价值及所面临的困境的基础上,介绍了近几年来国外HPS教育的另一种研究进路——"学科文化"理论,该理论将各门学科视为具有相同结构——内核、躯体和外缘——的文化形式,如物理文化、数学文... 本文在概括和分析HPS在科学教育中的价值及所面临的困境的基础上,介绍了近几年来国外HPS教育的另一种研究进路——"学科文化"理论,该理论将各门学科视为具有相同结构——内核、躯体和外缘——的文化形式,如物理文化、数学文化、化学文化等,使科学与科学史、科学哲学有机地融为一个整体,从而能很好地应对HPS教育在实践中面临的种种困难和挑战。此外,该理论将科学教育看作是一种对科学文化的"适应"过程,而科学文化是扎根于人类文化之中的各种亚文化(学科文化)所组成的整体,这种观念对于有效实施科学教育、使学生正确理解科学的本质等方面具有积极意义。 展开更多

关键词 HPS 学科文化 科学教育 新进路 应用

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公安技术学科文化内容及育人路径探析

15

作者 李双双 《辽宁警察学院学报》 2023年第5期58-64,共7页

公安技术学科文化是蕴含于公安技术学科发展中形成的除知识体系之外的精神面貌、价值取向、思维方式和行为习惯,其价值在于塑造学科的精神力量。根据公安技术学科教育目的,从社会主义核心价值观基本内容、公安工作“四句话、十六字”总... 公安技术学科文化是蕴含于公安技术学科发展中形成的除知识体系之外的精神面貌、价值取向、思维方式和行为习惯,其价值在于塑造学科的精神力量。根据公安技术学科教育目的,从社会主义核心价值观基本内容、公安工作“四句话、十六字”总要求、公安技术工作体现的科学精神与科学家精神三个层次阐述公安技术学科文化内容。为使公安技术学科文化内容更好地融入教学实践中,应注重育人路径设计:首先,梳理教学资源,捕捉文化内容素材;其次,优化教学方法,增强文化融合能力;最后,开展教学活动,注重实验实践教学。 展开更多

关键词 公安技术 学科文化 文化内容 育人路径

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学科文化:学术产出评价制度的新视野 被引量：4

16

作者 韩亚菲 王嘉颖 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第12期20-24,共5页

随着学科不断分化,自17世纪以来对自然科学和人文学科之间进行区分的"两种文化"已失去其恰切性,无论是皮亚杰对人文社科"四个亚类"的区分,还是凯根对"三种文化"的辨析,再到比彻等人对彼此区分的"学... 随着学科不断分化,自17世纪以来对自然科学和人文学科之间进行区分的"两种文化"已失去其恰切性,无论是皮亚杰对人文社科"四个亚类"的区分,还是凯根对"三种文化"的辨析,再到比彻等人对彼此区分的"学术部落"的描述,学科分化已成为现代学科发展的基本样态。由学科分化造成的学科文化之间的巨大差异,决定了不同学科学术产出的差异。对不同学科学术产出差异的考察表明,目前实行的统一标准的学术评价制度受到巨大挑战,学术发展需要与之相匹配的、充分考虑学科文化及学术产出差异的评价制度。 展开更多

关键词 学科文化 学术产出 学术评价

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项目依托与博士学位论文质量评价——兼论组织化科研的学科边界

17

作者 高耀 许丹东 陈洪捷 《高等教育研究》 北大核心 2023年第5期58-69,共12页

采用全国博士学位论文同行专家评阅大样本数据探究项目依托与学位论文质量的关系发现:无论是总体合格率、一次性通过率、专家评价还是各分项质量,有项目依托学位论文均显著更好;但科研项目促进学位论文质量的作用存在“门槛效应”和“... 采用全国博士学位论文同行专家评阅大样本数据探究项目依托与学位论文质量的关系发现:无论是总体合格率、一次性通过率、专家评价还是各分项质量,有项目依托学位论文均显著更好;但科研项目促进学位论文质量的作用存在“门槛效应”和“学科边界”,实际效果有赖于学科知识生产属性和博士生培养内在规律,有项目依托自然科学、社会科学学位论文的质量显著更好,并且在应用研究中显著。博士生培养要注重学科内在品质和学术文化的培育,保护研究取向的多样性,鼓励兴趣之上的自发秩序和自主生长。 展开更多

关键词 博士学位论文 项目依托 学术训练方式 学科文化

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高职高专院校专业文化建设探析 被引量：2

18

作者 祝君 《郧阳师范高等专科学校学报》 2015年第2期140-142,共3页

在高校之间的生源抢夺战越演越烈的今天,高职高专院校如何能在激烈的竞争中谋求属于自己的生存空间?只有凭借其"软实力"——文化建设,高职高专院校的专业文化更符合行业特点与职业特征,具有与时俱进的时代性与超越传统专业建... 在高校之间的生源抢夺战越演越烈的今天,高职高专院校如何能在激烈的竞争中谋求属于自己的生存空间?只有凭借其"软实力"——文化建设,高职高专院校的专业文化更符合行业特点与职业特征,具有与时俱进的时代性与超越传统专业建设的创新性。专业文化建设应将专业教学单位作为专业文化建设的主要执行单位,培养教师成为"行业专家型"的专业文化执行者,引导学生成为专业文化的践行者。 展开更多

关键词 高职高专 专业文化 专业文化建设

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大学文化:概念群及建设方略 被引量：1

19

作者 李素芹 胡慧玲 《扬州大学学报（高教研究版）》 2016年第5期3-7,共5页

文化是大学的本质属性,文化建设是大学建设的基本内容。大学文化建设涉及诸多关系复杂的概念,对这一概念群及其关系进行辨析,对建设方略进行梳理,既能为进一步的学术探讨预设共同的话语前提,也能推动大学内部综合改革,促进大学可持续发展。

关键词 大学文化 学术文化 学科文化 校园文化 学院文化

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女性学学科建设的障碍及归因分析 被引量：1

20

作者 王晶 王磊 《中华女子学院学报》 2006年第2期34-38,共5页

一个学科的建立和完善,首先应该扫清前进路途中的障碍。自20世纪80年代女性学传入中国后,以其独特的性别视角和质疑批判理念赢得了广大中国高校师生的青睐。但是,与此同时,它也面临着来自强大的中国传统文化的挑战,包括生理、心理、社... 一个学科的建立和完善,首先应该扫清前进路途中的障碍。自20世纪80年代女性学传入中国后,以其独特的性别视角和质疑批判理念赢得了广大中国高校师生的青睐。但是,与此同时,它也面临着来自强大的中国传统文化的挑战,包括生理、心理、社会因素等方方面面的反思与追问。针对女性学学科理论建设中存在的困惑及面临的严峻挑战,以女性主义理念为依托,结合多年女性学教学实践与学生困惑,试图对女性学走向主流化和学科化的障碍及原因进行探寻,希望对女性学理论构建及现实问题的解决提供有价值的参考。 展开更多

关键词 学科文化 性别 社会性别

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