农业科研院所学科特点与学科建设研究 被引量：53

1

作者 王小虎 陆建中 《农业科技管理》 2013年第1期5-8,共4页

学科建设是现代农业科研院所建设的基础工程。文章分析了不同于高校的农业科研院所学科的特点,阐述了农业科研院所学科建设的重要性与学科建设体系构成,提出了学科建设的思路和措施,如制订学科体系建设规则、加强学科人才与团队建设、... 学科建设是现代农业科研院所建设的基础工程。文章分析了不同于高校的农业科研院所学科的特点,阐述了农业科研院所学科建设的重要性与学科建设体系构成,提出了学科建设的思路和措施,如制订学科体系建设规则、加强学科人才与团队建设、强化学科平台和基地建设等,以期为农业科研院所开展学科建设提供借鉴。 展开更多

关键词 农业科研院所 学科特点 学科体系 学科建设 探索研究

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中国交通地理学的传承发展与创新 被引量：18

2

作者 王姣娥 陈娱 +9 位作者 戴特奇 杜方叶 郭建科 黄洁 焦敬娟 李涛 刘承良 马亮 王磊 宗会明 《经济地理》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第10期59-69,共11页

交通地理学是经济地理学的重要分支学科。经过60多年的建设,我国交通地理学已经形成一门体系相对较为完善的学科,21世纪以来,在学科理论建设、新方法与新技术探索、交通发展模式与规律总结、交通系统与区域发展等领域开展了一系列研究,... 交通地理学是经济地理学的重要分支学科。经过60多年的建设,我国交通地理学已经形成一门体系相对较为完善的学科,21世纪以来,在学科理论建设、新方法与新技术探索、交通发展模式与规律总结、交通系统与区域发展等领域开展了一系列研究,取得了显著的进展;国家发展需求带动学科发展是交通地理学的学科特色;为加强与国际前沿接轨,学科发展的计量化、国际化和"以人为本"导向增强,与地理学其他分支学科及交通规划、网络科学、环境科学、旅游科学等学科交叉性得到强化,新数据、新技术与新方法的应用取得突破。随着"一带一路"倡议以及交通强国战略的提出,未来我国交通地理学的发展将重点包括:(1)面向全球的跨境互联互通地理研究;(2)面向高质量发展的综合立体交通网络研究;(3)面向新发展格局的物流与供应链地理研究;(4)面向人民满意的城乡交通可持续发展研究;(5)面向学科前沿的交通地理学理论创新研究;(6)面向人工智能的交通与信息技术交叉集成研究。 展开更多

关键词 交通 地理 学科特色 学科交叉 新方法

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教师教育学知识体系研究 被引量：11

3

作者 许苏 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期50-55,共6页

本研究从教师教育学的学科内涵及其学科形成路径出发,提出教师教育学是一门以实践为导向的、多元研究范式并存的"软"学科。作为教育学下面的独立二级学科,教师教育学应具有相对独立的研究对象,面向教师教育实践,其知识体系呈... 本研究从教师教育学的学科内涵及其学科形成路径出发,提出教师教育学是一门以实践为导向的、多元研究范式并存的"软"学科。作为教育学下面的独立二级学科,教师教育学应具有相对独立的研究对象,面向教师教育实践,其知识体系呈开放态势,以多层次、多类型的立体、多面、有机联系的形式存在,并具有四个层次的结构体系。 展开更多

关键词 教师教育学 学科属性 知识体系

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中国学校体育时局分析 被引量：7

4

作者 王子朴 闫晓 王晓虹 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2017年第3期96-100,共5页

从时局视角对中国学校体育发展进行分析。从纵向时局而言,以1949年为分水岭,划分为早期的和近期的我国学校体育。早期的(1949年以前)和近期(改革开放后)中国学校体育受到日本、欧美教育思想影响至深;1949年后至改革开放前中国学校体育... 从时局视角对中国学校体育发展进行分析。从纵向时局而言,以1949年为分水岭,划分为早期的和近期的我国学校体育。早期的(1949年以前)和近期(改革开放后)中国学校体育受到日本、欧美教育思想影响至深;1949年后至改革开放前中国学校体育受到苏俄学校体育思想的影响。而横向上来看,中国学校体育受其他学科影响根深蒂固;同时内部结构分化始终不断。而近10年来,我国学校体育的丰富性表现为:(1)推进素质教育和对学校体育"新课标"进行修订;(2)针对青少年体质问题颁发"中央7号文件"及开展阳光体育运动;(3)围绕北京奥运会举办,开展奥林匹克教育;(4)校园足球有了用武之地。 展开更多

关键词 学校体育 时局分析 学科特征 学校体育思想 中国

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幼儿园教学中学科特点流失的原因与对策 被引量：7

5

作者 杨凯红 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第6期63-65,共3页

当前幼儿园教学活动中严重地存在着学科特点流失的现象。这主要是由于教师对课改新理念的误读和教师执行力偏低等原因导致的。为此,必须引导教师合理地把握课改新理念,提高幼儿园教学的有效性,并加强幼儿教师队伍建设,促进教师在教学活... 当前幼儿园教学活动中严重地存在着学科特点流失的现象。这主要是由于教师对课改新理念的误读和教师执行力偏低等原因导致的。为此,必须引导教师合理地把握课改新理念,提高幼儿园教学的有效性,并加强幼儿教师队伍建设,促进教师在教学活动中执行力的增强,以从根本上提高幼儿园教学的实效性。 展开更多

关键词 幼儿园教学 学科特点 教学活动

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环境考古·聚落考古·史前聚落地理 被引量：5

6

作者 鲁鹏 《地域研究与开发》 CSSCI 北大核心 2016年第2期175-180,共6页

环境考古学具有以地理学、第四纪环境学为代表的自然科学和以考古学为代表的人文科学两大学科基础。分别由地学与考古学主导的环境考古研究由于学科背景的不同常常处于脱节状态。史前聚落具备的"自然"、"人文"双重... 环境考古学具有以地理学、第四纪环境学为代表的自然科学和以考古学为代表的人文科学两大学科基础。分别由地学与考古学主导的环境考古研究由于学科背景的不同常常处于脱节状态。史前聚落具备的"自然"、"人文"双重属性使其成为联接环境考古两大研究体系的桥梁,并成为地学与考古学主导的环境考古研究相同的发展方向与研究趋势。但是,以社会人类学为基础的聚落考古学关注人类社会的发展状态,其以复原史前社会形态为最终目标。与此不同,以地理学为基础的史前聚落地理研究重视自然环境与人类社会的交互作用,并以史前人地关系及其演化为最终目标。尽管如此,交叉学科特征明显的史前聚落地理研究需要包括地学、考古学等诸多相关学科的积极参与,共同开展综合研究,才能取得长足的进步与深入的发展。 展开更多

关键词 环境考古学 聚落考古学 史前聚落地理 学科特征 研究趋势

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多元出版模式下期刊影响力的影响因素实证分析 被引量：1

7

作者 刘晓玲 廖雪琴 +1 位作者 廖宇 郭金忠 《中国科技期刊研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期682-691,共10页

【目的】开放获取(OpenAccess,OA)出版成为学术出版的主流模式,探索不同出版模式下期刊影响力的关键影响因素与影响差异,为期刊影响力提升及运营决策提供参考和建议。【方法】通过对2018—2022年WebofScience数据库中订阅、混合OA和完全... 【目的】开放获取(OpenAccess,OA)出版成为学术出版的主流模式,探索不同出版模式下期刊影响力的关键影响因素与影响差异,为期刊影响力提升及运营决策提供参考和建议。【方法】通过对2018—2022年WebofScience数据库中订阅、混合OA和完全OA 3种出版模式的期刊数据进行多元回归分析,揭示不同出版模式下期刊影响力所受的影响差异。【结果】发文量与影响因子呈现倒U型关系;国际合作水平和热点论文数量对影响因子有正向影响,期刊OA程度越高,影响越大;国家层面,美国和中国期刊的影响力相较于其他国家尤为突出;大规模出版商在OA出版市场中占据主导地位,出版商规模差异对不同出版模式期刊的影响加剧;快速交流需求高的学科中混合OA期刊的影响力更高。【结论】在OA出版的浪潮中,各出版模式的期刊均需平衡发文质量和数量,加强国际合作,适应国家政策导向,关注出版商规模效应,结合学科特性调整发展策略,在开放出版时代保持和提升学术影响力。 展开更多

关键词 开放出版 出版模式 开放获取期刊 多元回归分析 期刊影响力 发文量 学科特性

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新时代我国图书馆学教育的适应性调整及应对策略研究 被引量：1

8

作者 刘培旺 张文亮 柯平 《图书馆》 CSSCI 2024年第1期25-31,46,共8页

图书馆学教育是图书馆学领域的一个重要研究课题。文章从教育的核心要素、基础要素、价值要素、方法与工具要素对新时代图书馆学教育的适应性调整进行梳理。研究发现十年来的适应性调整存在一些问题,表现在图书馆学教育特色有所弱化,未... 图书馆学教育是图书馆学领域的一个重要研究课题。文章从教育的核心要素、基础要素、价值要素、方法与工具要素对新时代图书馆学教育的适应性调整进行梳理。研究发现十年来的适应性调整存在一些问题,表现在图书馆学教育特色有所弱化,未能解决图书馆学教育的区域差异,图书馆学的人文教育价值有所损失三个方面。研究从主动对接文化自信自强战略、多元融合理性变革教育内容、面向场景改革教学手段、探索图书馆学教育评价体系、建立本土图书馆学教育联盟等五个方面提出面向未来的中国特色图书馆学教育发展对策。 展开更多

关键词 新时代 图书馆学教育 人才培养 学科特色

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资源科学的学科建设与人才培养模式的实践与思考 被引量：4

9

作者 封志明 江东 +1 位作者 雷梅 李宇 《自然资源学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第8期1817-1829,共13页

资源科学是自然科学、社会科学和工程技术科学相互交叉、相互渗透、相互结合的多学科横向发展的新学科领域,具有综合性、交叉性等学科特点。研究适应新时期面向国家和社会发展需求的资源科学学科建设与人才培养方向具有重要的科学与实... 资源科学是自然科学、社会科学和工程技术科学相互交叉、相互渗透、相互结合的多学科横向发展的新学科领域,具有综合性、交叉性等学科特点。研究适应新时期面向国家和社会发展需求的资源科学学科建设与人才培养方向具有重要的科学与实践意义。在梳理资源科学的学科发展历程基础上,进一步探讨国内外高等院校资源科学的研究领域、学科体系建设、课程及专业设置和人才培养模式,总结了我国资源科学的学科建设和人才培养的成就与不足,以期更好地服务国家需求。 展开更多

关键词 资源科学 发展历程 学科体系 学科特点 人才培养

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中国法律逻辑研究三十年 被引量：3

10

作者 葛宇宁 张四化 《毕节学院学报（综合版）》 2012年第7期44-48,共5页

中国法律逻辑研究起步于30年前的改革开放,30年来,从无到有,逐渐成为一门独立的、生机勃勃的学科,其发展历经形式逻辑为纲阶段、现代逻辑为纲阶段以及现代的多元发展阶段,取得瞩目的成就,也产生了许多基本问题和热点问题,如法律逻辑的... 中国法律逻辑研究起步于30年前的改革开放,30年来,从无到有,逐渐成为一门独立的、生机勃勃的学科,其发展历经形式逻辑为纲阶段、现代逻辑为纲阶段以及现代的多元发展阶段,取得瞩目的成就,也产生了许多基本问题和热点问题,如法律逻辑的学科性质、学科基础,法律推理及法律论证问题都值得思考和研究,找出其经验和不足,以期为我国法律逻辑研究的下一步发展打下基础。 展开更多

关键词 法律逻辑 学科性质 学科基础 法律推理 法律论证

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论中国现代管理理论的学科特征 被引量：3

11

作者 钟冠崙 朱蓉 《河北经贸大学学报》 CSSCI 北大核心 2014年第4期17-21,共5页

中国现代管理理论是一门独立的综合性、应用性的软科学,其学科特征具有客观性,基本理论支持在于管理与管理理论是环境的函数。特定性与限定性、理论性与应用性、一般性与特殊性、综合性与专门性、规范性与实证性、宏观性与微观性的统一... 中国现代管理理论是一门独立的综合性、应用性的软科学,其学科特征具有客观性,基本理论支持在于管理与管理理论是环境的函数。特定性与限定性、理论性与应用性、一般性与特殊性、综合性与专门性、规范性与实证性、宏观性与微观性的统一是中国现代管理理论学科特征的基本方面。 展开更多

关键词 管理学 中国现代管理理论 客观性 学科特征 自然属性 社会属性 资源配置 绩效性

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大学校园物质文化建设探讨——以中国地质大学(北京)为例 被引量：2

12

作者 李启民 《中国地质教育》 2013年第3期1-4,共4页

校园物质文化是校园文化的重要组成部分,是校园文化的基础。本文通过对我国大学校园物质文化的分析,提出了中国地质大学(北京)校园物质文化建设的主题和目标,探讨了校园人文景观布局、校园绿化美化改造、校园建筑风格以及校园物质文化... 校园物质文化是校园文化的重要组成部分,是校园文化的基础。本文通过对我国大学校园物质文化的分析,提出了中国地质大学(北京)校园物质文化建设的主题和目标,探讨了校园人文景观布局、校园绿化美化改造、校园建筑风格以及校园物质文化建设步骤等问题。建议将景观石文化、雕塑文化、假山文化与地质文化有机结合,打造代表学科特点的校园地质文化。 展开更多

关键词 校园文化 学科特点 物质文化

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整合传统学科优势 构建新型学科特色——以矿物加工学科为例 被引量：2

13

作者 白丽梅 马玉新 +1 位作者 张锦瑞 赵礼兵 《华北理工大学学报（社会科学版）》 2017年第1期110-113,共4页

将矿物加工学科的发展放在中国工业化进程的视野中,分析国内矿物加工学科的发展进程;探讨了在中国工业化进程中,以高校为主的矿物加工学科的发展困境与存在的问题。中国工业化进程的发展导向是信息化和生态化,将信息化与生态化融入矿物... 将矿物加工学科的发展放在中国工业化进程的视野中,分析国内矿物加工学科的发展进程;探讨了在中国工业化进程中,以高校为主的矿物加工学科的发展困境与存在的问题。中国工业化进程的发展导向是信息化和生态化,将信息化与生态化融入矿物加工学科,提出了矿物加工学科发展的几大趋势与发展思路,展示了矿物加工学科发展的前景与生命力。 展开更多

关键词 矿物加工 专业现状 学科特色 发展方向

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工科工业设计教育的供给侧改革与培养定位探索 被引量：2

14

作者 贾振 《工业设计》 2017年第10期112-113,共2页

工科背景下的工业设计教育一直是国内工业设计教育大环境下的一支不可或缺的队伍,随着工业产业化发展进入供给侧改革,工业设计助力产业化升级转型的作用日益突显。工科背景的工业设计教育在学生生源、教学方法、人才培养目标相对艺术类... 工科背景下的工业设计教育一直是国内工业设计教育大环境下的一支不可或缺的队伍,随着工业产业化发展进入供给侧改革,工业设计助力产业化升级转型的作用日益突显。工科背景的工业设计教育在学生生源、教学方法、人才培养目标相对艺术类背景的产品设计具有一定的差异性,在人才输出上应主动追求人才培养定位的差异化,在教学方法、知识结构、能力培养目标上做出供给侧的调整,形成独特的人才培养环境,提高人才培养质量。 展开更多

关键词 工业设计 供给侧 学科特色 本土化 定制化创新 精准定位

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构建学科特色数据库的实践与思考——以西南财经大学建立统计学科特色数据库为例 被引量：2

15

作者 夏蓉 《四川图书馆学报》 CSSCI 2011年第6期89-93,共5页

建立学科特色数据库,对推动学科和学校的发展都极为重要,但建库的难度较大,牵涉到如何给学科特色定位、怎样才能保证建库特色并体现资源整合特色等一系列问题。建库的过程,其实就是解决这一系列问题的过程。

关键词 学科特色 数据库 思考

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从学科特点看考古学与文化人类学的互补 被引量：1

16

作者 田红 《青海民族研究》 北大核心 2008年第4期25-29,共5页

考古学与文化人类学二者都以"人"为研究核心,他们之间是一种相对独立并行,又相互促进、相互渗透的关系。本文拟从考古对象的特点、技术与个人因素的干扰、理论分析带来的特点三方面入手分析考古学的学科特点,提倡在考古资料... 考古学与文化人类学二者都以"人"为研究核心,他们之间是一种相对独立并行,又相互促进、相互渗透的关系。本文拟从考古对象的特点、技术与个人因素的干扰、理论分析带来的特点三方面入手分析考古学的学科特点,提倡在考古资料的解读中应重视其与文化人类学的互补问题。 展开更多

关键词 考古学 文化人类学 学科特点 互补

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民族高校哲学社会科学的特色发展与创新——以大连民族学院特色学科建设为例 被引量：1

17

作者 田文霞 段晓东 范圣第 《大连民族学院学报》 CAS 2009年第6期558-560,564,共4页

民族高校的学科发展水平主要体现在其特色和比较优势方面。繁荣发展民族高校哲学社会科学,走特色发展和创新之路,是新形势下构建中国特色哲学社会科学学科体系的重要组成部分。以大连民族学院特色学科建设为例,阐述了以服务为宗旨,以学... 民族高校的学科发展水平主要体现在其特色和比较优势方面。繁荣发展民族高校哲学社会科学,走特色发展和创新之路,是新形势下构建中国特色哲学社会科学学科体系的重要组成部分。以大连民族学院特色学科建设为例,阐述了以服务为宗旨,以学科建设为牵动,构建民族高校哲学社会科学特色学科支撑体系的发展之路。 展开更多

关键词 民族高校 哲学社会科学 学科特色

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河南农业大学草学学科建设及发展

18

作者 朱晓艳 王成章 +1 位作者 史莹华 李德锋 《现代农业科技》 2015年第24期306-306,308,共2页

河南农业大学草学学科紧密围绕我国畜牧业生产实际,以服务"三农"和全面建设小康社会为宗旨,形成了牧草营养、牧草栽培生理和牧草种质资源3个研究方向。学科重视教学、科研与实践相结合,重视队伍建设与条件建设,逐渐形成了完... 河南农业大学草学学科紧密围绕我国畜牧业生产实际,以服务"三农"和全面建设小康社会为宗旨,形成了牧草营养、牧草栽培生理和牧草种质资源3个研究方向。学科重视教学、科研与实践相结合,重视队伍建设与条件建设,逐渐形成了完整的人才培养体系和鲜明的学科特色。 展开更多

关键词 河南农业大学 草业科学 科研队伍 学科特色 学科发展

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《机械设计》课程教学体会

19

作者 张涵 《塔里木大学学报》 2006年第2期81-82,85,共3页

从学科特点和教学实践的角度出发,针对教学结构与内容的调整、教学方式、方法、手段等问题进行探索,提出在讲授本课程时的想法。

关键词 机械设计 学科特点 教学结构 教学实践

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有效教学视角下的化学学习指导

20

作者 施健 《职业技术》 2016年第12期54-56,共3页

为使高职学生有效地学习化学,教师要进行有效的学习指导。根据化学的学科特征,指导学生掌握化学学习方法,及时地对学生进行复习小结的指导,使他们尽快形成化学知识体系;加强容易出错点的指导,提高学生作业正确率;对实验要进行课前、课... 为使高职学生有效地学习化学,教师要进行有效的学习指导。根据化学的学科特征,指导学生掌握化学学习方法,及时地对学生进行复习小结的指导,使他们尽快形成化学知识体系;加强容易出错点的指导,提高学生作业正确率;对实验要进行课前、课上、课后详尽的指导,使实验教学成为有效教学。有效教学视角下的学习指导是多维度和简捷易行的。 展开更多

关键词 有效教学 学习指导 学科特征 实验教学

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