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安全人性学的学科体系研究
被引量：
9
1
作者
许洁
吴超
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2015年第8期10-16,共7页
为完善安全人性学科体系,基于安全科学、人性学和系统科学原理,归纳出安全人性学特性、功能等研究内涵;提出由6个维度考量的安全人性学的学科框架和纵向分支,并建立维度关系模型;从历史角度、基本原理与规律、工程应用、所属文化区域4...
为完善安全人性学科体系,基于安全科学、人性学和系统科学原理,归纳出安全人性学特性、功能等研究内涵;提出由6个维度考量的安全人性学的学科框架和纵向分支,并建立维度关系模型;从历史角度、基本原理与规律、工程应用、所属文化区域4个不同层面建立了相应的学科分支,并枚举了各分支学科的研究实例;阐述了安全人性学的学科特征和学科基础。研究表明:安全人性学丰富了安全科学学科体系,构筑了新的人性学研究视角,为具体行业安全人性问题研究奠定了基础。
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关键词
安全科学
安全人性学
学科体系
维度
基础特征
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职称材料
安全文化学论纲
被引量：
6
2
作者
王秉
吴超
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2017年第9期8-13,共6页
为建构完整的安全文化学(SC)学科体系,以促进安全文化学的研究和发展,基于已有的安全文化研究与实践成果,提出安全文化学的定义,并分析其内涵。基于此,剖析安全文化学的4个学科基本问题,即研究对象、研究范围、研究目的与研究内容,并详...
为建构完整的安全文化学(SC)学科体系,以促进安全文化学的研究和发展,基于已有的安全文化研究与实践成果,提出安全文化学的定义,并分析其内涵。基于此,剖析安全文化学的4个学科基本问题,即研究对象、研究范围、研究目的与研究内容,并详细论述安全文化学的学科基础及学科分支体系(即安全民俗文化学、安全文化符号学、安全文化史学、安全文化心理学与比较安全文化学)。结果表明:创建安全文化学具有坚实的现实与理论基础,所构建的安全文化学学科体系可清晰阐明安全文化学的学科基本问题、学科基础与主要学科分支。
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关键词
安全文化学(SC)
定义
学科问题
学科基础
学科分支
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职称材料
论文字学的现代转型与学科发展
3
作者
黄德宽
《语言战略研究》
CSSCI
北大核心
2024年第2期5-14,共10页
近代以来,中国传统人文学术大都经历了现代转型发展,文字学从传统“小学”向现代学科的转型就是一个典型案例。从“小学”中逐步分立、以汉字形体研究为中心的体系的构建,古代汉字学、近代汉字学和现代汉字学等分支学科的形成,以及体现...
近代以来,中国传统人文学术大都经历了现代转型发展,文字学从传统“小学”向现代学科的转型就是一个典型案例。从“小学”中逐步分立、以汉字形体研究为中心的体系的构建,古代汉字学、近代汉字学和现代汉字学等分支学科的形成,以及体现基本理论的名词术语系统的创立,是文字学转型发展的关键环节,展现了文字学转型发展的历史进程,代表了文字学学科建设的持续进步。总结文字学现代转型的经验,其历史动因为:(1)西方语言学的引进以及不同民族语言文字的比较互鉴拓宽了研究者的理论视野,(2)历代文字的考古发现深化了对汉字的认识,(3)文字学研究由服务于经典释读逐步拓展到汉字本体的全方位研究,(4)人文社会科学和自然科学的发展提供了可资借鉴的新研究方法;其局限为:(1)对如何处理好传统学术的继承、创新和发展还存在认识偏差,(2)接受西方现代语言学影响时有些研究脱离了汉字实际,(3)对汉字发展史和基础理论研究不够深入系统,(4)各分支学科发展不够平衡。新时代的文字学研究,要不断增强现代学科意识,努力突破转型时期难以避免的历史局限,进一步提升学科建设和学术研究水平,在构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系中确立现代文字学的学科地位和学术价值。
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关键词
文字学
体系构建
学科分支
术语系统
学科建设
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职称材料
论比较教育研究的跨学科性--比较教育亚学科群建构
被引量：
10
4
作者
朱旭东
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2011年第4期46-53,共8页
跨学科性是比较教育学的基本属性,在比较教育研究中存在着学科性质的争论,并出现了领域论、学科论、领域和学科双重论、跨学科论等观点。跨学科性是科学研究所具有的一种普适性,比较教育研究跨学科研究是由教育的复杂性因素决定的,体现...
跨学科性是比较教育学的基本属性,在比较教育研究中存在着学科性质的争论,并出现了领域论、学科论、领域和学科双重论、跨学科论等观点。跨学科性是科学研究所具有的一种普适性,比较教育研究跨学科研究是由教育的复杂性因素决定的,体现出方法多元性、全面性、区域差异性等特征。比较教育研究的跨学科性的具体表现应该是比较教育亚学科群的建构,如比较教育社会学、比较教育政治学、比较教育经济学、比较教育政治经济学、比较教育文化人类学等。
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关键词
比较教育研究
跨学科性
亚学科群
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职称材料
对工程图学学科和图学学科的若干认识
被引量：
14
5
作者
童秉枢
《工程图学学报》
CSCD
北大核心
2010年第6期1-6,共6页
从"形"和"图"两方面对图形进行了深入的讨论。总结了"形"与"图"的三种类型,并由此指出了工程图学学科和图学学科在研究对象上的差别。在文献调查和分析的基础上,对两个学科的定义给出了新表述...
从"形"和"图"两方面对图形进行了深入的讨论。总结了"形"与"图"的三种类型,并由此指出了工程图学学科和图学学科在研究对象上的差别。在文献调查和分析的基础上,对两个学科的定义给出了新表述。探讨了学科体系的组成,给出了图学学科的7个分支及每个分支中的科目,也给出了工程图学学科的5个分支及每个分支中的科目。
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关键词
工程图学
图学学科
工程图学学科
学科定义
学科体系
学科分支
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职称材料
浅谈自然地理学与人文地理学融合的基础——与凯斯特洛特与巴尼奥利文章的对话
被引量：
3
6
作者
周尚意
《热带地理》
CSCD
北大核心
2024年第1期16-19,共4页
受凯斯特洛特和巴尼奥利两位学者合著文章的启发,提出自然地理学与人文地理学融合有3个基础:1)两个学术群体面对的本体论需要接近;2)两个学术群体彼此包容对方的方法论;3)科研运行组织方式有利融合。为了更好地论证作者提出的3个融合基...
受凯斯特洛特和巴尼奥利两位学者合著文章的启发,提出自然地理学与人文地理学融合有3个基础:1)两个学术群体面对的本体论需要接近;2)两个学术群体彼此包容对方的方法论;3)科研运行组织方式有利融合。为了更好地论证作者提出的3个融合基础,文章选用“北京中心城区色彩管控案例”作为例证,将这3个基础不存在的状态下,自然地理学者和人文地理学者面对这个实际问题时会采纳的差异性研究路径,以及渐行渐远的趋势。
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关键词
自然地理学
人文地理学
学科分支融合
本体论
方法论
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职称材料
服务于学科建设的院系资料室发展方向探析
被引量：
3
7
作者
胡玉华
《临沂师范学院学报》
2010年第5期135-138,共4页
为了更好地服务于教学科研,服务于高校学科建设,院系资料室应随着学科的建设和调整作出相应的整合。将院系资料室整合为学科专业分馆,对高校信息资源的建设实行统一规划、统一管理、统一布局。通过服务共建、资源共享,最大限度地节省人...
为了更好地服务于教学科研,服务于高校学科建设,院系资料室应随着学科的建设和调整作出相应的整合。将院系资料室整合为学科专业分馆,对高校信息资源的建设实行统一规划、统一管理、统一布局。通过服务共建、资源共享,最大限度地节省人力、物力、财力。
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关键词
学科专业分馆
资料室管理
读者服务
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职称材料
题名
安全人性学的学科体系研究
被引量：
9
1
作者
许洁
吴超
机构
中南大学资源与安全工程学院
出处
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2015年第8期10-16,共7页
基金
国家自然科学基金重点项目资助(51534008)
文摘
为完善安全人性学科体系,基于安全科学、人性学和系统科学原理,归纳出安全人性学特性、功能等研究内涵;提出由6个维度考量的安全人性学的学科框架和纵向分支,并建立维度关系模型;从历史角度、基本原理与规律、工程应用、所属文化区域4个不同层面建立了相应的学科分支,并枚举了各分支学科的研究实例;阐述了安全人性学的学科特征和学科基础。研究表明:安全人性学丰富了安全科学学科体系,构筑了新的人性学研究视角,为具体行业安全人性问题研究奠定了基础。
关键词
安全科学
安全人性学
学科体系
维度
基础特征
Keywords
safety
science
safety
humanology
discipline
branches
dimensions
fundamental
features
分类号
X915.2 [环境科学与工程—安全科学]
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职称材料
题名
安全文化学论纲
被引量：
6
2
作者
王秉
吴超
机构
中南大学资源与安全工程学院
出处
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2017年第9期8-13,共6页
基金
国家自然科学基金重点项目资助(51534008)
文摘
为建构完整的安全文化学(SC)学科体系,以促进安全文化学的研究和发展,基于已有的安全文化研究与实践成果,提出安全文化学的定义,并分析其内涵。基于此,剖析安全文化学的4个学科基本问题,即研究对象、研究范围、研究目的与研究内容,并详细论述安全文化学的学科基础及学科分支体系(即安全民俗文化学、安全文化符号学、安全文化史学、安全文化心理学与比较安全文化学)。结果表明:创建安全文化学具有坚实的现实与理论基础,所构建的安全文化学学科体系可清晰阐明安全文化学的学科基本问题、学科基础与主要学科分支。
关键词
安全文化学(SC)
定义
学科问题
学科基础
学科分支
Keywords
safety
cuhurology
（
SC
）
definition
disciplinary
issues
disciplinary
foundation
discipline
branches
分类号
X91 [环境科学与工程—安全科学]
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职称材料
题名
论文字学的现代转型与学科发展
3
作者
黄德宽
机构
清华大学出土文献研究与保护中心
出处
《语言战略研究》
CSSCI
北大核心
2024年第2期5-14,共10页
基金
国家社科基金重大委托专项“新时代中国特色语言学基本理论问题研究”(19VXK06)。
文摘
近代以来,中国传统人文学术大都经历了现代转型发展,文字学从传统“小学”向现代学科的转型就是一个典型案例。从“小学”中逐步分立、以汉字形体研究为中心的体系的构建,古代汉字学、近代汉字学和现代汉字学等分支学科的形成,以及体现基本理论的名词术语系统的创立,是文字学转型发展的关键环节,展现了文字学转型发展的历史进程,代表了文字学学科建设的持续进步。总结文字学现代转型的经验,其历史动因为:(1)西方语言学的引进以及不同民族语言文字的比较互鉴拓宽了研究者的理论视野,(2)历代文字的考古发现深化了对汉字的认识,(3)文字学研究由服务于经典释读逐步拓展到汉字本体的全方位研究,(4)人文社会科学和自然科学的发展提供了可资借鉴的新研究方法;其局限为:(1)对如何处理好传统学术的继承、创新和发展还存在认识偏差,(2)接受西方现代语言学影响时有些研究脱离了汉字实际,(3)对汉字发展史和基础理论研究不够深入系统,(4)各分支学科发展不够平衡。新时代的文字学研究,要不断增强现代学科意识,努力突破转型时期难以避免的历史局限,进一步提升学科建设和学术研究水平,在构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系中确立现代文字学的学科地位和学术价值。
关键词
文字学
体系构建
学科分支
术语系统
学科建设
Keywords
graphology
system
construction
discipline
branches
terminology
system
discipline
construction
分类号
H002 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
论比较教育研究的跨学科性--比较教育亚学科群建构
被引量：
10
4
作者
朱旭东
机构
教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心
出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2011年第4期46-53,共8页
文摘
跨学科性是比较教育学的基本属性,在比较教育研究中存在着学科性质的争论,并出现了领域论、学科论、领域和学科双重论、跨学科论等观点。跨学科性是科学研究所具有的一种普适性,比较教育研究跨学科研究是由教育的复杂性因素决定的,体现出方法多元性、全面性、区域差异性等特征。比较教育研究的跨学科性的具体表现应该是比较教育亚学科群的建构,如比较教育社会学、比较教育政治学、比较教育经济学、比较教育政治经济学、比较教育文化人类学等。
关键词
比较教育研究
跨学科性
亚学科群
Keywords
comparative
education
research
cross-disciplinarity
sub-
discipline
branches
分类号
G40-059.3 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
对工程图学学科和图学学科的若干认识
被引量：
14
5
作者
童秉枢
机构
清华大学精密仪器与机械学系
出处
《工程图学学报》
CSCD
北大核心
2010年第6期1-6,共6页
文摘
从"形"和"图"两方面对图形进行了深入的讨论。总结了"形"与"图"的三种类型,并由此指出了工程图学学科和图学学科在研究对象上的差别。在文献调查和分析的基础上,对两个学科的定义给出了新表述。探讨了学科体系的组成,给出了图学学科的7个分支及每个分支中的科目,也给出了工程图学学科的5个分支及每个分支中的科目。
关键词
工程图学
图学学科
工程图学学科
学科定义
学科体系
学科分支
Keywords
engineering
graphics
the
discipline
of
graphics
the
discipline
of
engineering
graphics
discipline
’s
definition
discipline
’s
system
discipline
’s
branches
分类号
TB23 [一般工业技术—工程设计测绘]
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职称材料
题名
浅谈自然地理学与人文地理学融合的基础——与凯斯特洛特与巴尼奥利文章的对话
被引量：
3
6
作者
周尚意
机构
北京师范大学地理科学学部
出处
《热带地理》
CSCD
北大核心
2024年第1期16-19,共4页
文摘
受凯斯特洛特和巴尼奥利两位学者合著文章的启发,提出自然地理学与人文地理学融合有3个基础:1)两个学术群体面对的本体论需要接近;2)两个学术群体彼此包容对方的方法论;3)科研运行组织方式有利融合。为了更好地论证作者提出的3个融合基础,文章选用“北京中心城区色彩管控案例”作为例证,将这3个基础不存在的状态下,自然地理学者和人文地理学者面对这个实际问题时会采纳的差异性研究路径,以及渐行渐远的趋势。
关键词
自然地理学
人文地理学
学科分支融合
本体论
方法论
Keywords
physical
geography
human
geography
discipline
branch
fusion
ontology
methodology
分类号
K90-0 [历史地理—人文地理学]
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职称材料
题名
服务于学科建设的院系资料室发展方向探析
被引量：
3
7
作者
胡玉华
机构
鲁东大学教育科学学院
出处
《临沂师范学院学报》
2010年第5期135-138,共4页
文摘
为了更好地服务于教学科研,服务于高校学科建设,院系资料室应随着学科的建设和调整作出相应的整合。将院系资料室整合为学科专业分馆,对高校信息资源的建设实行统一规划、统一管理、统一布局。通过服务共建、资源共享,最大限度地节省人力、物力、财力。
关键词
学科专业分馆
资料室管理
读者服务
Keywords
discipline
branch
library
management
of
reference
room
readerservices
分类号
G25 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
安全人性学的学科体系研究
许洁
吴超
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2015
9
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职称材料
2
安全文化学论纲
王秉
吴超
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2017
6
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职称材料
3
论文字学的现代转型与学科发展
黄德宽
《语言战略研究》
CSSCI
北大核心
2024
0
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职称材料
4
论比较教育研究的跨学科性--比较教育亚学科群建构
朱旭东
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2011
10
下载PDF
职称材料
5
对工程图学学科和图学学科的若干认识
童秉枢
《工程图学学报》
CSCD
北大核心
2010
14
下载PDF
职称材料
6
浅谈自然地理学与人文地理学融合的基础——与凯斯特洛特与巴尼奥利文章的对话
周尚意
《热带地理》
CSCD
北大核心
2024
3
下载PDF
职称材料
7
服务于学科建设的院系资料室发展方向探析
胡玉华
《临沂师范学院学报》
2010
3
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职称材料
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