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新课标下小学数学单元整体教学设计的价值追求与要素分析 |
张泽庆
吴加奇
张春莉
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《课程．教材．教法》
北大核心
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2023 |
16
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2
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科学家精神:中学物理学科育人新视域 |
李维
郭昕瑶
邢红军
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《课程．教材．教法》
北大核心
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2023 |
9
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3
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智能控制的学科发展与学科教育 |
陈爱斌
肖晓明
魏世勇
陈白帆
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2006 |
8
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4
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大学生失信心理与行为及其惩戒教育调查研究 |
潘莉莉
陈依蕾
谢海霞
孙道凯
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《浙江工贸职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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5
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落实核心素养培养,突出学科育人功能人教版义务教育生物学教材的主要特点 |
赵占良
谭永平
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《课程．教材．教法》
北大核心
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2024 |
0 |
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6
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把握基本规定性,让教学更鲜明、更简洁、更有效——基于课改概念的讨论 |
成尚荣
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《课程．教材．教法》
北大核心
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2023 |
1
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7
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民族地区外语人才素养融合培养路径探索 |
陈海兵
张玉
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《兴义民族师范学院学报》
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2023 |
0 |
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8
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蒙台梭利纪律教育思想对幼儿园常规教育的启示 |
杜高明
谭友坤
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《宜宾学院学报》
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2009 |
3
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9
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要重视学科教育的文化维 |
刘香茹
尤景汉
薛瑞丰
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《洛阳工学院学报（社会科学版）》
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2001 |
2
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10
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高师学生纪律教育新探 |
黄群瑛
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《柳州师专学报》
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2001 |
0 |
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11
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建构主义的规训观对儿童纪律教育的启示 |
胥兴春
杨文龙
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《幼儿教育（教育科学）》
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2017 |
2
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12
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试论规训教育对国民劣根性的再生产 |
蒙石荣
蒋文宁
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《现代教育论丛》
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2014 |
2
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小学教师实施惩戒教育的现状研究——以耀邦小学为例 |
蔡慧琴
袁妮
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《南昌师范学院学报》
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2021 |
2
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14
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以人为本,构建高职学生违纪预防和再教育机制 |
吴武英
叶春林
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《南昌教育学院学报》
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2013 |
2
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15
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福柯规训教育思想研究——基于谱系学方法转向与规训概念的创生 |
曹悦群
宋巍
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
2
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16
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英国教师教育惩戒权及其对我国的启示 |
谷庆燕
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《教师教育学报》
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2021 |
1
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从学科话语特征破解学科教育的困境——韩礼德《科学语言》对话语深度研究的启示 |
李战子
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《浙江外国语学院学报》
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2018 |
1
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英语学科教师教育改革新议 |
周启加
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2008 |
1
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坚守育人阵地 强化示范引领 全面落实立德树人根本任务--盐城机电高职校培养德技并修人才的探索与实践 |
茆艾磊
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《江苏教育研究》
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2020 |
1
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20
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赏识教育与惩戒教育融合的实践与探索 |
淮建军
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《中国农业教育》
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2014 |
1
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