《弟子规》与当今大学生的思想教育 被引量：8

1

作者 陈志远 《遵义师范学院学报》 2015年第3期132-135,共4页

党的十八大报告明确提出了把立德树人作为教育的根本任务。《弟子规》这一古老的蒙学读物,蕴含着做人的重要准则。该书注重对年轻人的教育,尤其是亲情伦理、日常行为规范以及人与人相处时的礼仪与态度等方面。将书中的精华思想融入思想... 党的十八大报告明确提出了把立德树人作为教育的根本任务。《弟子规》这一古老的蒙学读物,蕴含着做人的重要准则。该书注重对年轻人的教育,尤其是亲情伦理、日常行为规范以及人与人相处时的礼仪与态度等方面。将书中的精华思想融入思想政治教育的实际工作中,对大学生人格修养的提高,有积极作用。既弘扬了优秀传统文化,又为解决大学生思想政治教育问题提供了新方法。 展开更多

关键词 思想政治教育 传统文化 弟子规

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《弟子规》德育方法对社会主义核心价值观教育的启示 被引量：3

2

作者 夏斌文 《高校辅导员学刊》 2016年第4期20-23,共4页

作为我国传统德育经典之作,《弟子规》寓道德说教于民谣歌赋中、寓行为规范于生活细节中、寓价值导引于道德情感中,形成了较为系统并独具东方特色的德育方法。基于优秀传统文化对社会主义核心价值观的涵养作用,借鉴《弟子规》德育方法,... 作为我国传统德育经典之作,《弟子规》寓道德说教于民谣歌赋中、寓行为规范于生活细节中、寓价值导引于道德情感中,形成了较为系统并独具东方特色的德育方法。基于优秀传统文化对社会主义核心价值观的涵养作用,借鉴《弟子规》德育方法,社会主义核心价值观教育应在价值灌输、言行规范、价值引领中分别突出"趣"、"用"、"情"三字,以增强价值观教育的针对性和操作性,提高价值观教育的实效。 展开更多

关键词 《弟子规》 德育方法 社会主义核心价值观教育 启示

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《弟子规》在高职学生品德教育实践中的运用研究——以晋城职业技术学院为例 被引量：2

3

作者 王宏亮 《晋城职业技术学院学报》 2015年第3期41-44,47,共5页

针对高职学生生源较差、素质较低的状况,晋城职业技术学院以《弟子规》读书实践活动为抓手,探索实践育人新途径。本文在对《弟子规》相关文献研究的基础上,对《弟子规》读书实践活动的成效进行了调查研究,以期为探索高职学生品德教育新... 针对高职学生生源较差、素质较低的状况,晋城职业技术学院以《弟子规》读书实践活动为抓手,探索实践育人新途径。本文在对《弟子规》相关文献研究的基础上,对《弟子规》读书实践活动的成效进行了调查研究,以期为探索高职学生品德教育新途径提供有益的尝试。 展开更多

关键词 弟子规 高职学生 品德教育

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当前儒学热若干问题的思考 被引量：2

4

作者 钱宗范 《玉林师范学院学报》 2013年第6期2-7,共6页

当前学习和研究中国古代伟大的思想家、教育家孔子和孟子倡导的儒学盛行于中国和世界,在中国和世界掀起儒学热时有不少问题值得思考。本文探讨了五个问题:儒学在中国发展的基本回顾;儒学热盛行于世界的根本原因;孔孟学说的研究中存在什... 当前学习和研究中国古代伟大的思想家、教育家孔子和孟子倡导的儒学盛行于中国和世界,在中国和世界掀起儒学热时有不少问题值得思考。本文探讨了五个问题:儒学在中国发展的基本回顾;儒学热盛行于世界的根本原因;孔孟学说的研究中存在什么问题;当前国内儒学热的成就和不足;儒学思想对广西区域文化的影响。 展开更多

关键词 儒学 孔子 孟子 人文主义 民主思想 《弟子规》

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基于破窗效应的职校学生日常管理 被引量：2

5

作者 曹春雷 韦峰 王耀辉 《职业技术》 2016年第6期50-52,共3页

破窗效应是解决事物发展的外在问题或者缺陷,所以制度是谨防破窗危害的保障。而管理的过程是精神和情感交流的过程,如果要从根本上预防问题(破窗)的产生,德育是根本。所以以《弟子规》为德育的范本,通过《弟子规》来修补学生的思想破窗... 破窗效应是解决事物发展的外在问题或者缺陷,所以制度是谨防破窗危害的保障。而管理的过程是精神和情感交流的过程,如果要从根本上预防问题(破窗)的产生,德育是根本。所以以《弟子规》为德育的范本,通过《弟子规》来修补学生的思想破窗。为更好执行制度,着力培养学生的自主管理能力,达到学生的自治,通过对学生的不断教育和纠错,使学生将学校的规章制度内化为学生的日常行为。 展开更多

关键词 破窗效应 学生管理 职校学生 《弟子规》

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论中国传统文化在公安监所教育中的应用——以推行《弟子规》教育实证为例 被引量：1

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作者 赵军 郭书文 《湖南警察学院学报》 2014年第3期27-33,共7页

中国传统文化是中国古圣先贤几千年经验、智慧的结晶,其核心就是道德教育。在押人员作为特殊的群体,对他们的教育感化挽救是监管民警的工作职责和任务。实践证明,在看守所监管实践中推行中国传统文化,用《弟子规》教育感化在押人员,收... 中国传统文化是中国古圣先贤几千年经验、智慧的结晶,其核心就是道德教育。在押人员作为特殊的群体,对他们的教育感化挽救是监管民警的工作职责和任务。实践证明,在看守所监管实践中推行中国传统文化,用《弟子规》教育感化在押人员,收到了较好的效果。当然,在监所推行《弟子规》教育中也存在一些问题,这需要我们采取积极有效的举措加以解决,促进监管场所更好地开展在押人员教育感化工作。 展开更多

关键词 中国传统文化 弟子规 公安监所教育 应用

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当前我国小学生国学诵读偏差及纠正论析——以《弟子规》为例

7

作者 谢忠强 乔燕玲 《齐鲁师范学院学报》 2020年第2期39-44,共6页

自2017年以来,以《弟子规》为代表的国学经典走进小学课堂,涵养学生品格已初见成效。然而,由于各地小学的国学诵读还处于探索阶段,在诵读开展过程中还存在诵读内容选择、诵读引导理念、诵读制度体系建设方面的偏差。针对现存问题,为有... 自2017年以来,以《弟子规》为代表的国学经典走进小学课堂,涵养学生品格已初见成效。然而,由于各地小学的国学诵读还处于探索阶段,在诵读开展过程中还存在诵读内容选择、诵读引导理念、诵读制度体系建设方面的偏差。针对现存问题,为有效改善国学诵读现状,各地小学需要在科学选择诵读内容、更正诵读引导理念、完善诵读制度体系建设方面做出不懈努力。 展开更多

关键词 小学生 国学诵读 《弟子规》 偏差及纠正

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《弟子规》与思想政治教育

8

作者 任福全 索莉莉 《宁波城市职业技术学院学报》 2014年第1期11-13,共3页

中国传统文化博大精深，源远流长。《弟子规》里包含着中国传统文化的丰富内涵和精神，指导着“弟子们”的一言一行。在当今竞争激烈的社会大环境下，《弟子规》对大学生的素质的培养仍具有十分重要的意义。

关键词 弟子规 大学生 思想政治教育

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论《弟子规》的定位问题

9

作者 李永富 《吕梁学院学报》 2015年第4期70-73,83,共5页

《弟子规》是以颜之推和朱子等古代先哲的教育观念为核心理念编写而成的,体现了李毓秀和贾存仁对《论语》、《礼记》等儒家典籍的深刻理解。该书既明确了儿童在居家时如何处理与父母、兄弟等人际关系,又讲清了在出外时如何待人接物、学... 《弟子规》是以颜之推和朱子等古代先哲的教育观念为核心理念编写而成的,体现了李毓秀和贾存仁对《论语》、《礼记》等儒家典籍的深刻理解。该书既明确了儿童在居家时如何处理与父母、兄弟等人际关系,又讲清了在出外时如何待人接物、学习德学才艺等方面应遵守的行为规范。它不是封建糟粕,也不是伪经典。它反映的是以洒扫、应对、进退等礼节为内容的小学工夫,与以《四书》为代表的大学工夫不矛盾。在当代,《弟子规》依然是蒙学经典,可以为道德教育和乡村儒学复兴发挥正面作用。 展开更多

关键词 弟子规 儒学 传统 家庭 道德

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同治初年三原贺瑞麟避难绛州的文化影响

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作者 仝建平 《地域文化研究》 2019年第6期9-14,M0003,共7页

清朝同治元年(1862),因关中爆发了回民反清斗争,三原籍知名学者贺瑞麟携家眷渡过黄河到山西绛州避难。贺瑞麟后来成为关中杰出的理学大家,避难绛州期间,他为杨树椿主持校订的《弟子规》作序,经过比对指出传世《弟子规》系贾存仁删订李... 清朝同治元年(1862),因关中爆发了回民反清斗争,三原籍知名学者贺瑞麟携家眷渡过黄河到山西绛州避难。贺瑞麟后来成为关中杰出的理学大家,避难绛州期间,他为杨树椿主持校订的《弟子规》作序,经过比对指出传世《弟子规》系贾存仁删订李毓秀《训蒙文》而成,两书体例、主旨相同,为理清《弟子规》由来提供了重要信息。贺瑞麟教授学生使用的教材《养蒙书九种》首次由晋人任道泰刊刻于绛州。居绛期间及回到关中后,贺瑞麟多方搜求并积极支持刊行李毓秀著述,对李毓秀研究、绛州文化有着重要的意义。贺瑞麟这种自觉的文化行为对晋南、关中地域及清代蒙学产生了一定文化影响。 展开更多

关键词 贺瑞麟 绛州 《弟子规》《养蒙书》 李毓秀 正学

原文传递

《弟子规》对高职院校班级管理的探讨

11

作者 蒋红 《安徽水利水电职业技术学院学报》 2013年第3期94-96,共3页

班级是学校的基本单元,搞好班级管理是建设和谐校园的基本保证。把《弟子规》应用到班级管理中,来教育和管理学生,规范言行、理顺关系、促进班级各项事务顺利发展。

关键词 弟子规 班级管理 探讨

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新时代语境下《弟子规》诚信教育思想探索

12

作者 张波 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第6期32-34,共3页

《弟子规》高度重视诚信教育,其诚信教育思想也非常丰富,主要表现为语言行为诚信、诚信的前提条件、判断与传播诚信、诚信交互、理论与实际诚信、为学与为人诚信等许多方面。这些方面大多可以直接继承和弘扬,但也有一些需要甄别、发展... 《弟子规》高度重视诚信教育,其诚信教育思想也非常丰富,主要表现为语言行为诚信、诚信的前提条件、判断与传播诚信、诚信交互、理论与实际诚信、为学与为人诚信等许多方面。这些方面大多可以直接继承和弘扬,但也有一些需要甄别、发展以与时俱进的内容。新时代下,要辩证认识和实践,这对培育践行诚信观具有积极的意义和价值,也可以使中华优秀传统文化展现出时代风采和永久魅力。 展开更多

关键词 新时代 《弟子规》 诚信教育思想

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高校《弟子规》德育课程的实证教学模式探索 被引量：1

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作者 周红 李立华 杨雪松 《高教学刊》 2016年第22期134-135,共2页

高校《弟子规》德育课程立足于德育工作的实效性和长效性研究,将传统文化道德教育的受众扩展至高校学生。课程以《弟子规》为着力点,以儒家道德理论为中心,以道德理论和道德实践的结合为特色,旨在提升高校学生的道德自觉性,建立一种适... 高校《弟子规》德育课程立足于德育工作的实效性和长效性研究,将传统文化道德教育的受众扩展至高校学生。课程以《弟子规》为着力点,以儒家道德理论为中心,以道德理论和道德实践的结合为特色,旨在提升高校学生的道德自觉性,建立一种适合高校学生及成年公民道德教育的实证课程模式。 展开更多

关键词 《弟子规》德育课程 高校 课程建设

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节奏体语《弟子规》融入高专学前体育课程教学的创新实践研究

14

作者 罗小梅 黄晓琴 《当代体育科技》 2020年第11期87-88,90,共3页

本文采用文献资料法、调查法和数理统计法,对节奏体语《弟子规》在高专学前体育教学课程中开展的情况进行分析,在此基础上找到了影响高专学前学校开展节奏体语《弟子规》的原因及在改革实践过程中存在的问题,进而探索出节奏体语《弟子... 本文采用文献资料法、调查法和数理统计法,对节奏体语《弟子规》在高专学前体育教学课程中开展的情况进行分析,在此基础上找到了影响高专学前学校开展节奏体语《弟子规》的原因及在改革实践过程中存在的问题,进而探索出节奏体语《弟子规》融于高专学前体育课程的发展策略;节奏体语《弟子规》项目的开展既可以丰富高专学前体育教学资源,又能够为其他高校体育课程教学改革提供一定的参考与借鉴,对传承与弘扬中华优秀传统文化起到积极推动的作用。 展开更多

关键词 节奏体语《弟子规》 中华优秀传统文化 高专学前体育 体育课程 改革

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