目的:探讨模拟教学联合操作技能直接观察评估(Direct Observation of Procedural Skill,DOPS)在妇产科学实习操作教学中的应用效果。方法:将学生分为实验组和对照组,比较两组出科技能考核成绩、师生对教学效果等方面的评价。结果:实验...目的:探讨模拟教学联合操作技能直接观察评估(Direct Observation of Procedural Skill,DOPS)在妇产科学实习操作教学中的应用效果。方法:将学生分为实验组和对照组,比较两组出科技能考核成绩、师生对教学效果等方面的评价。结果:实验组出科技能考核成绩较好,师生对联合教学模式满意度较高。结论:联合教学可作为妇产科学实习技能操作教学的有效方法,提高学生的技能操作水平。展开更多
文摘目的:探讨模拟教学联合操作技能直接观察评估(Direct Observation of Procedural Skill,DOPS)在妇产科学实习操作教学中的应用效果。方法:将学生分为实验组和对照组,比较两组出科技能考核成绩、师生对教学效果等方面的评价。结果:实验组出科技能考核成绩较好,师生对联合教学模式满意度较高。结论:联合教学可作为妇产科学实习技能操作教学的有效方法,提高学生的技能操作水平。
