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数智创业:从“半数智”时代迈向“全数智”时代 被引量：26
1
作者 刘志阳 邱振宇 《探索与争鸣》 CSSCI 北大核心 2020年第11期141-149,179,共10页
数智创业是推动半数智时代向全数智时代迈进的创造性破坏力量,系统研究数智创业的构成要素及其演进过程,对于加速全数智时代转向具有重要学术价值和紧迫现实意义。数智技术对于创业过程而言不仅是一项新技术应用,更重要的是催生了数智... 数智创业是推动半数智时代向全数智时代迈进的创造性破坏力量,系统研究数智创业的构成要素及其演进过程,对于加速全数智时代转向具有重要学术价值和紧迫现实意义。数智技术对于创业过程而言不仅是一项新技术应用,更重要的是催生了数智机会、数智资本、数智阶层以及数智制度等创业要素新组合。作为数智创业源头和归宿的数智机会是技术创业和数字创业进化的结果;数智资本是从产业资本中分离出来,专门执行数智生产阶段投资职能的一种独立资本形态,有其自身独特运行规律;数智阶层是数智创业的实践主体,由数智企业家、数智创意人士和智能簇群组成;数智制度和上述创业要素之间的交互演进是数智创业产生和扩散的驱动力。当下应该包容对待数智创业带来的系统性冲击和变革,引导数智创业在全要素、全行业和全领域有序创造新动力,推动从后互联网时代到半数智时代再到全数智时代的早日实现。 展开更多
关键词 数智时代 数智创业 数智阶层 数智资本 创造性破坏
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基于“专创融合”的数字图像处理课程教学改革与实践 被引量：4
2
作者 赵艳娜 黄春霞 +3 位作者 周勇 贾伟宽 胡竞文 郑元杰 《创新创业理论研究与实践》 2023年第18期28-31,共4页
数字图像处理课程具有很强的综合性、交叉性,对学生的实践能力有较高的要求。然而,传统的数字图像处理课程侧重基础知识的教学,忽略了对学生实践能力的培养。随着人工智能技术的发展,新的数字图像处理技术不断涌现,现有的教材内容难以... 数字图像处理课程具有很强的综合性、交叉性,对学生的实践能力有较高的要求。然而,传统的数字图像处理课程侧重基础知识的教学,忽略了对学生实践能力的培养。随着人工智能技术的发展,新的数字图像处理技术不断涌现,现有的教材内容难以适应时代的发展。创新创业教育是培养大学生实践能力的重要途径,以“专创融合”为导向的数字图像处理教学新模式能够开阔学生视野,提高学生利用数字图像处理技术解决实际问题的能力,以实践促进理论学习,进而提高学生的综合能力。 展开更多
关键词 数字图像处理 “专创融合” 人工智能 创新创业 教学改革 实践能力
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数智时代高校创新创业人才培养路径探究
3
作者 黄俊亮 《中国大学生就业》 2024年第4期11-15,共5页
教育是科技创新的重要支撑,创新创业人才是驱动数智时代发展的核心动力.高校作为创新创业人才培养的重要平台,已从试点探索阶段步入深入发展阶段.高校应积极探索形成"理论-实践"创新创业课程体系,研究打造产教融合的创新创业... 教育是科技创新的重要支撑,创新创业人才是驱动数智时代发展的核心动力.高校作为创新创业人才培养的重要平台,已从试点探索阶段步入深入发展阶段.高校应积极探索形成"理论-实践"创新创业课程体系,研究打造产教融合的创新创业生态链,搭建多维互动的创新创业训练平台,推进创新创业教育教学改革,形成系统的创新创业型人才的培养路径,着力培养数智时代所需的数字化、智能化、创新型和复合型人才. 展开更多
关键词 数智时代 高校 创新创业 人才培养
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基于“数智并驱、名师领衔、四台贯通、就创一体”的跨境电商实践教学研究 被引量：2
4
作者 徐雅琴 《宁波职业技术学院学报》 2023年第3期93-98,共6页
跨境电商新技术、新规范动态更新快,企业要求人才的跨境电商运营技术“专、精、新”。同时,随着中国数字贸易战略的推行,需要更多人才加入跨境电商就业和创业行列。当前跨境电商实践教学数智化程度低,缺乏名师领衔,忽略了“精、新”人... 跨境电商新技术、新规范动态更新快,企业要求人才的跨境电商运营技术“专、精、新”。同时,随着中国数字贸易战略的推行,需要更多人才加入跨境电商就业和创业行列。当前跨境电商实践教学数智化程度低,缺乏名师领衔,忽略了“精、新”人才培养,就业、创业教育分离。需引入行企精尖人才,实施名师领衔育人,搭建“虚拟仿真平台、全真实战平台、园区服务平台、顶岗实习平台”四台贯通的数智化实践教学大平台,将实践教学仿真与全真互补、校内与校外贯通,实现职业能力的渐进式提升,并将就业、创业教育互嵌融通,培养高质量跨境电商就创双能人才。 展开更多
关键词 跨境电商 实践教学 数智化 创业 就业
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数智时代的大学生创新创业
5
作者 林素絮 周凡 《中国大学生就业》 2023年第11期19-26,共8页
数智时代依托数智技术促进科学技术的全方位突破,并正在重塑产业组织与实体经济的形态,为大学生创新创业带来新的机遇,改变大学生创新创业的重点、组织与资源。此外,相较于以往的大学生创新创业,数智时代的大学生创新创业具有难度降低... 数智时代依托数智技术促进科学技术的全方位突破,并正在重塑产业组织与实体经济的形态,为大学生创新创业带来新的机遇,改变大学生创新创业的重点、组织与资源。此外,相较于以往的大学生创新创业,数智时代的大学生创新创业具有难度降低、前景广阔、内容多样的特征。数智时代背景下,促进大学生创新创业可从三个层面进行优化:宏观上,政府应该加强政策支持,深化产教融合;中观上,高校应该营造创新氛围,加强师资力量;微观上,大学生应该提高自身数智素养,敢于创新创业。 展开更多
关键词 数智时代 数智创业 创新创业 大学生
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数智赋能高职院校学生创业就业工作路径研究 被引量：1
6
作者 高嘉佳 《创新创业理论研究与实践》 2023年第10期196-198,共3页
随着人工智能、云数据、VR技术等新技术的迅速崛起,各行各业都逐渐向数字化和智能化转型升级,这对高职院校学生的创业就业工作提出了新的挑战。在新技术革命时代背景下,以数智化赋能高职院校学生创业就业工作,是解决以往创业就业教育模... 随着人工智能、云数据、VR技术等新技术的迅速崛起,各行各业都逐渐向数字化和智能化转型升级,这对高职院校学生的创业就业工作提出了新的挑战。在新技术革命时代背景下,以数智化赋能高职院校学生创业就业工作,是解决以往创业就业教育模式单一、教育资源有限、教育重理论轻扶持、教育师资力量有限等问题的有效途径。该文对数智赋能高职院校学生创业就业工作路径进行研究探讨。 展开更多
关键词 数智赋能 高职院校 创业 就业 职业教育 学生
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以创新创业教育现代化推进中国式现代化 被引量：6
7
作者 刘志阳 《中国大学生就业》 2022年第23期9-17,共9页
作为中国式教育现代化的有机组成,创新创业教育现代化是联结“科技、教育和人才”的核心枢纽,是实现中国式现代化的重要路径。在中国式现代化建设进程中,需要重新审视创新创业教育的未来定位。以“互联网+”大赛为重要抓手,释放创新创... 作为中国式教育现代化的有机组成,创新创业教育现代化是联结“科技、教育和人才”的核心枢纽,是实现中国式现代化的重要路径。在中国式现代化建设进程中,需要重新审视创新创业教育的未来定位。以“互联网+”大赛为重要抓手,释放创新创业教育“新物种”的综合改革功能,加快构建融合型创新创业人才培养新范式,推进创新创业教育数智平台共创新模式,创建中国创业学自主知识新体系。如此才能加快推进科技自立自强和创新人才自主培养,真正发挥好创新创业教育在中国式现代化进程中的应有核心功能。 展开更多
关键词 创新创业教育现代化 中国式现代化 创新人才自主培养 自主知识体系 数智创新创业教育
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