美国高校数字人文中心调查 被引量：34

1

作者 邓要然 李少贞 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2017年第3期26-34,共9页

文章选取14个美国高校数字人文中心作为研究样本,运用网页调查法和定量分析法,对其组织隶属关系、人员构成、数字人文项目的研究领域和技术应用进行统计分析,探究美国高校数字人文中心的运营机制。我国数字人文研究处于起步阶段,图书馆... 文章选取14个美国高校数字人文中心作为研究样本,运用网页调查法和定量分析法,对其组织隶属关系、人员构成、数字人文项目的研究领域和技术应用进行统计分析,探究美国高校数字人文中心的运营机制。我国数字人文研究处于起步阶段,图书馆与数字人文是共生关系,应完善开放存取环境、加快数字人文人才培养、参与数字人文项目,推动人文学科发展。 展开更多

关键词 数字人文中心 高校 美国

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欧洲高校数字人文人才培养教育模式研究 被引量：15

2

作者 祝蕊 刘炜 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2021年第8期94-102,共9页

国内越来越多高校开设数字人文课程甚至硕士方向,数字人文的人才培养已进入正轨大学教育序列,成为“新文科”教育的重要组成部分。借鉴已有20余年历史的欧洲高校数字人文教育模式是非常有意义的。本文采用网络调研、文献调研与内容分析... 国内越来越多高校开设数字人文课程甚至硕士方向,数字人文的人才培养已进入正轨大学教育序列,成为“新文科”教育的重要组成部分。借鉴已有20余年历史的欧洲高校数字人文教育模式是非常有意义的。本文采用网络调研、文献调研与内容分析等相结合的方法,以欧洲数字人文协会(EADH)的相关发布作为数据基础,选取了5所数字人文学位教育开展较早的典型高校,对其相关经验做了系统的研究和归纳,主要从其所属部门、学位设置、课程体系、师资力量等方面进行了详细分析,结合我国实际情况提出了参考建议,以期为我国高校开展数字人文的人才培养和教育提供镜鉴。 展开更多

关键词 欧洲高校 数字人文中心 数字人文 数字人文教育 人才培养

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加拿大高校数字学术中心调查分析与启示 被引量：12

3

作者 杨友清 王利君 王东亮 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2020年第9期52-59,共8页

文章采用网络调研、文献调研与内容分析相结合的方法,对加拿大10所高校共15个数字人文中心现状进行调研,对其机构设置、团队组成、服务支持、跨界合作等情况进行分析。提出我国应该大力推广数字人文中心建设、搭建学术交流平台、注重数... 文章采用网络调研、文献调研与内容分析相结合的方法,对加拿大10所高校共15个数字人文中心现状进行调研,对其机构设置、团队组成、服务支持、跨界合作等情况进行分析。提出我国应该大力推广数字人文中心建设、搭建学术交流平台、注重数字人文团队建设、丰富数字人文服务的建议,为我国高校建设数字人文中心、开展数字人文服务提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 加拿大高校 数字人文中心 数字学术 数字人文 高校图书馆

原文传递

加拿大高校数字人文项目分析与启示 被引量：10

4

作者 杨友清 吴淑芬 +2 位作者 王利君 杨勇 崔安芳 《新世纪图书馆》 CSSCI 2021年第6期82-88,共7页

文章分析加拿大高校数字人文研究项目,以期为我国机构开展数字人文项目提供参考借鉴。通过网站调研、定量分析法,对加拿大十所高校数字人文中心项目进行调研,对项目依托机构、团队、研究领域等情况进行分析,发现加拿大高校数字人文项目... 文章分析加拿大高校数字人文研究项目,以期为我国机构开展数字人文项目提供参考借鉴。通过网站调研、定量分析法,对加拿大十所高校数字人文中心项目进行调研,对项目依托机构、团队、研究领域等情况进行分析,发现加拿大高校数字人文项目存在的热点研究领域,在此基础上对这些领域特征及涉及的典型活动进行了梳理分析。鉴于此,提出注重项目团队建设、发挥LAM在数字人文项目开展中的优势、注重项目的可持续性,注重产学研一体化研究的建议。 展开更多

关键词 数字人文 数字人文中心 加拿大

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国际数字人文中心的组织架构与建设路径 被引量：6

5

作者 吕星月 袁曦临 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第2期99-108,共10页

文章对国际数字人文中心联盟网站上登记的172个数字人文实体进行梳理归类,总结国际数字人文中心建设现状、组织形态及基础架构,对比9所数字人文中心的目标差异、发展模式与学科结构。调研结果提供了可资借鉴的数字人文中心建设模式和路... 文章对国际数字人文中心联盟网站上登记的172个数字人文实体进行梳理归类,总结国际数字人文中心建设现状、组织形态及基础架构,对比9所数字人文中心的目标差异、发展模式与学科结构。调研结果提供了可资借鉴的数字人文中心建设模式和路径选择,即:立足数字人文中心建设中具有普遍性意义的"指导路线—机构设置—研究社区—活动、资源与服务"四层框架,依托学科优势实现特色化发展;图书馆与人文研究机构共建数字人文研究社区,构建需求导向的数字人文服务体系,提供共享空间、研究数据管理、数字出版以及研究工具与方法等支持,通过"活动、资源与服务"共促跨学科持续对话与数字人文研究的长期发展。 展开更多

关键词 数字人文中心 组织架构 建设路径 图书馆服务

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高校开展数字人文教育现状研究与启示

6

作者 肖可以 李韫璠 姜勇峰 《高校图书馆工作》 2024年第3期66-72,共7页

跨学科融合是当前高校数字人文教育发展的特色,有利于促进新文科发展。文章采用网络调查法、文献分析法,以我国6所高校数字人文教育情况为例,从院系、数字人文中心、图书馆等层面对高校数字人文教育服务体系的课程开设、数字工具应用、... 跨学科融合是当前高校数字人文教育发展的特色,有利于促进新文科发展。文章采用网络调查法、文献分析法,以我国6所高校数字人文教育情况为例,从院系、数字人文中心、图书馆等层面对高校数字人文教育服务体系的课程开设、数字工具应用、数字人文项目建设情况等进行调研,分析服务现状和问题。高校在开展数字人文服务时,应以用户需求为核心设计多元化的教育内容、以服务能力为核心提升数字人文馆员素养、以交互平台为依托优化数字人文服务模式。 展开更多

关键词 新文科 数字人文教育 数字人文中心 馆员

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美国高校图书馆数字人文中心网站建设对我国的启示 被引量：6

7

作者 朱思苑 卢章平 《图书情报研究》 2020年第2期47-54,共8页

[目的/意义]对美国运行良好、信息完善的部分数字人文中心网站进行调研,分析其对我国数字人文中心网站建设的启示。[方法/过程]运用网站调查法和内容分析法,探究美国6所高校以图书馆为主体建立的数字人文中心网站,从界面设计、中心简介... [目的/意义]对美国运行良好、信息完善的部分数字人文中心网站进行调研,分析其对我国数字人文中心网站建设的启示。[方法/过程]运用网站调查法和内容分析法,探究美国6所高校以图书馆为主体建立的数字人文中心网站,从界面设计、中心简介、项目成果、资源提供、新闻公告等多个角度,详细分析其网站内容及特色。[结果/结论]提出我国高校在数字人文中心网站建设上应做到界面设计新颖,符合大众审美;紧扣人文主题,加强图书馆元素渗透;重视项目成果的后续运行与推广;有效整合数字人文专有资源;加强网站互动功能;立足本校特色,注重品质。 展开更多

关键词 数字人文中心 高校图书馆 网站建设 案例分析 美国

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法国数字人文中心建设特点及启示 被引量：1

8

作者 孟令国 李芙蓉 《图书馆工作与研究》 北大核心 2023年第10期39-46,76,共9页

文章以centerNet登记在册的5个法国数字人文中心为研究对象,运用网络调查法,从隶属关系、人员构成、项目形式3个方面调查归纳法国数字人文中心建设的特点。基于此,从打破机构壁垒、厘清职责结构、丰富项目主题、持续维护已完成项目4个... 文章以centerNet登记在册的5个法国数字人文中心为研究对象,运用网络调查法,从隶属关系、人员构成、项目形式3个方面调查归纳法国数字人文中心建设的特点。基于此,从打破机构壁垒、厘清职责结构、丰富项目主题、持续维护已完成项目4个方面提出对我国数字人文中心建设的启示。 展开更多

关键词 数字人文 数字人文中心 法国 centerNet 高校

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基于SWOT-PEST分析的我国数字人文发展研究 被引量：4

9

作者 母咏然 朱学芳 《情报工程》 2018年第6期25-36,共12页

数字人文是一个典型的交叉学科领域,改变了人文领域传统的研究范式,为国内外当前的研究热点。文章对国内外数字人文研究的文献计量分析,将国内外研究状况进行对比,指出了该领域的研究热点和发展趋势;通过网站调查对数字人文中心的特征... 数字人文是一个典型的交叉学科领域,改变了人文领域传统的研究范式,为国内外当前的研究热点。文章对国内外数字人文研究的文献计量分析,将国内外研究状况进行对比,指出了该领域的研究热点和发展趋势;通过网站调查对数字人文中心的特征进行了归纳分析,并运用SWOT-PEST法对我国数字人文发展的内外部条件进行分析,厘清各种因素构建了评估矩阵,并提出了相应的对策建议,以期对我国数字人文研究的进一步发展提供有效参考。 展开更多

关键词 数字人文 文献计量 数字人文中心 SWOT-PEST分析

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澳大利亚高校数字人文中心调查与分析 被引量：2

10

作者 王利君 杨友清 《图书馆》 CSSCI 北大核心 2021年第12期31-38,共8页

文章采用网络调研法、内容分析法等对澳大利亚10所高校的12个数字人文中心建设进行调查,对其隶属机构、团队构成、项目研究的学科领域和内容进行统计分析,探索澳大利亚数字人文中心的运作模式。最后文章结合我国高校数字人文中心建设情... 文章采用网络调研法、内容分析法等对澳大利亚10所高校的12个数字人文中心建设进行调查,对其隶属机构、团队构成、项目研究的学科领域和内容进行统计分析,探索澳大利亚数字人文中心的运作模式。最后文章结合我国高校数字人文中心建设情况提出如下建议:组建跨学科团队合作,创新组织建设,建设数字人文一体化服务平台,注重对资源和服务的深层次加工,加强与校内外机构合作,开发深层次数字人文项目。 展开更多

关键词 数字人文中心 数字人文 高校 澳大利亚

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我国高校数字人文中心建设初探 被引量：90

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作者 赵生辉 朱学芳 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2014年第6期64-69,100,共7页

高校数字人文中心是为推进人文社会学科与信息技术学科的深度融合而建立的协同创新服务与管理机构,其主要职能是为数字人文项目提供全生命周期技术和管理保障。当前数字人文理念还没有被我国学术界所广泛接受,高校数字人文中心建设还处... 高校数字人文中心是为推进人文社会学科与信息技术学科的深度融合而建立的协同创新服务与管理机构,其主要职能是为数字人文项目提供全生命周期技术和管理保障。当前数字人文理念还没有被我国学术界所广泛接受,高校数字人文中心建设还处于起步和探索阶段,应该采取多种措施,促进数字人文领域基础问题的研究,制定高校数字人文中心建设规范,发挥高校数字人文中心在学科融合与协同创新中的推动作用。 展开更多

关键词 数字人文 数字人文中心 人文计算 数字仓储

原文传递