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文化经济学的历史与未来 被引量:4
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作者 露丝.陶斯 孙晔 周正兵 《山东大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第2期25-29,共5页
文化经济学作为运用经济学理论与方法来解释文化现象与问题的新兴学科,在过去的50余年的发展历程中,其研究范围从上个世纪60年代的表演艺术与博物馆资助问题,拓展至文化与创意产业及其在创意经济中的作用。如今,文化经济学已经确立了研... 文化经济学作为运用经济学理论与方法来解释文化现象与问题的新兴学科,在过去的50余年的发展历程中,其研究范围从上个世纪60年代的表演艺术与博物馆资助问题,拓展至文化与创意产业及其在创意经济中的作用。如今,文化经济学已经确立了研究的领域,即艺术机构、创意产业、文化政策,甚至包括与国民经济发展相关的经济政策。基于上述学科界定与历史观,回顾了文化经济学半个世纪的历史,其间所讨论的重要主题与所应用的主要方法,并系统勾勒了这些问题的历史脉络,从而真切地呈现出文化经济学学术史的全貌;文化经济学要与时俱进地面向数字化时代的挑战,敏锐捕捉数字化给创意产业所带来的新问题,以进一步推动文化经济学发展。 展开更多
关键词 文化经济学 学术史 数字化挑战
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网络环境下图书馆员的资质研究——以圣路易斯大学图书馆为例 被引量:2
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作者 张剑 《新世纪图书馆》 CSSCI 2011年第10期88-90,27,共4页
论文简要概括美国图书馆组织结构的进化,聚焦于网络环境和数字化时代图书馆员必备的资质和竞争力,论文还涉及图书馆辅助人员管理,如招聘、培训与评估,以期为国内高校图书馆建设与发展提供一些参考。
关键词 高校图书馆 图书馆员资质 组织结构 数字化挑战
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知识传播作为公民教育的途径:德国博物馆教育的理念、目标、原则与方法
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作者 欧阳甦 《公共艺术》 2022年第6期44-49,共6页
博物馆教育作为重要的非正式教育形式,以知识传播作为公民教育的途径,服务于公众。德国博物馆教育以“文化为人人”为目标,并基于知识传播的目的制定了博物馆教育的相关原则,并提出了一系列的质量标准,通过跨学科跨行业的合作、专业人... 博物馆教育作为重要的非正式教育形式,以知识传播作为公民教育的途径,服务于公众。德国博物馆教育以“文化为人人”为目标,并基于知识传播的目的制定了博物馆教育的相关原则,并提出了一系列的质量标准,通过跨学科跨行业的合作、专业人才培养、高质量的教学材料等,扩大并提升文化产品的供给水平。同时,博物馆也积极应对数字化挑战,使博物馆教育在多元包容的社会中继续促进公民教育文化权利的平等。 展开更多
关键词 德国(艺术)博物馆教育 非正式教育 知识传播与对话 公共服务 数字化挑战
原文传递
数字化挑战下的幼儿教育与照护--对OECD《强势开端Ⅶ》报告的考察 被引量:2
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作者 李静 余瑶 《比较教育学报》 北大核心 2023年第6期105-118,共14页
在现代科技迅猛发展的今天,如何应对数字技术对儿童的影响逐渐成为各国学前教育需要面对的问题。OECD《强势开端VII:在数字时代为儿童赋权》指出幼儿教育与照护面临的时代挑战,即保护幼儿免受数字风险的影响、减少数字鸿沟、发展幼儿早... 在现代科技迅猛发展的今天,如何应对数字技术对儿童的影响逐渐成为各国学前教育需要面对的问题。OECD《强势开端VII:在数字时代为儿童赋权》指出幼儿教育与照护面临的时代挑战,即保护幼儿免受数字风险的影响、减少数字鸿沟、发展幼儿早期数字素养、提升幼儿互动质量、促进专业协作和质量改善。为应对数字化挑战,OECD国家制定了针对数字服务提供商、家庭以及幼儿教育与照护机构的数字行动指南,并通过更新课程框架与教学法、培养教师数字能力、健全数字管理系统和质量监测系统来提升幼儿教育与照护机构应对数字化变革的能力。同时,还利用数字技术提高家庭和社区参与幼儿教育与照护的积极性和有效性。OECD国家在数字时代下开展幼儿教育与照护的经验,为我国学前教育的发展提供了重要启示。 展开更多
关键词 强势开端 数字时代 幼儿教育与照护 数字化挑战
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数字图书馆建设中面临的技术挑战及解决方略 被引量:15
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作者 陈文翠 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2004年第1期34-36,共3页
本文从世界各国数字图书馆的发展状况及我国数字图书馆的建设现状出发 ,指出了我国数字图书馆建设中所面临的技术挑战 ,并提出了应对技术挑战的解决方略。
关键词 数字图书馆 信息资源建设 信息存储 信息压缩 多媒体信息 版权保护 标准化建设
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The Challenges of Microelectronics for the Future Digital Society: The Roles of Thin Film Technologies and of the Higher Education
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作者 O. Bonnaud 《Journal of Materials Science and Chemical Engineering》 2019年第12期47-56,共10页
The new digital society is based on Internet of Things (IoT) and related connected objects are becoming more prevalent around the world. This evolution implies innovation in many areas of technology, the heart of whic... The new digital society is based on Internet of Things (IoT) and related connected objects are becoming more prevalent around the world. This evolution implies innovation in many areas of technology, the heart of which is microelectronics. Connected objects involve many technological components and functions that are directly dependent of the microelectronics capabilities. If the perspectives are exciting, several challenges are appearing. The first is related to the energy consumption of all these objects, which will become enormous by 2030, and unrealistic by 2040. The second is human resources concern. The future engineers and PhD will have many obstacles to overcome. A way to face these challenges is to involve more and more new thin film technologies that must be combined with VLSI ones, and to better train students to this domain with enough know-how and with a large spectrum of knowledge suitable for multidisciplinary applications. The French national network for Higher Education in microelectronics has adopted this strategy. After presentation of the challenges, this paper deals with the innovative activities of the French network focused on thin film technologies, in order to face the challenges in a short future. 展开更多
关键词 MICROELECTRONICS THIN FILM TECHNOLOGIES digital SOCIETY challengeS Higher Education THIN FILM MICROELECTRONICS Devices and Systems
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