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从脾胃论治双心疾病
被引量：
5
1
作者
王士桢
焦晓民
《实用中医内科杂志》
2022年第3期87-89,共3页
双心疾病以心血管疾病伴有情志失常为特征。快节奏的生活方式带给人们更大的精神心理压力,导致双心疾病的发病率日益升高,严重威胁着人民群众身心健康。双心疾病病位在心,涉及肝脾肾。现代医家多从心肝入手,调达肝气以安心神,效果良好...
双心疾病以心血管疾病伴有情志失常为特征。快节奏的生活方式带给人们更大的精神心理压力,导致双心疾病的发病率日益升高,严重威胁着人民群众身心健康。双心疾病病位在心,涉及肝脾肾。现代医家多从心肝入手,调达肝气以安心神,效果良好。脾胃在双心疾病的发生发展中亦是关键,文章从疾病特点、发病形式、病机演变、辨证分型等不同视角探析从脾胃论治双心疾病的辨证思路与治疗方法,以期为临床治疗提供理论依据。
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关键词
双心疾病
从脾胃论治
中医药治疗
辨证思路
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职称材料
“理性的从容”——论王蒙的理性精神
被引量：
4
2
作者
张学正
《南开学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2004年第1期86-92,共7页
王蒙是一位文学家 ,也是一位有着丰硕成果的思想家。理性成为贯穿王蒙思想的主线。王蒙的理性精神有鲜明的个性 ,主要表现在 :多元的文化观 ;建设意识 ;历史主义态度 ,以及中道原则和辩证思维。王蒙的理性精神是由科学理论作为指导的 ,...
王蒙是一位文学家 ,也是一位有着丰硕成果的思想家。理性成为贯穿王蒙思想的主线。王蒙的理性精神有鲜明的个性 ,主要表现在 :多元的文化观 ;建设意识 ;历史主义态度 ,以及中道原则和辩证思维。王蒙的理性精神是由科学理论作为指导的 ,是来自实践的启示 ,所以始终亲和人民 ,与时俱进 ,生机勃勃。
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关键词
理性精神
多元化
建设意识
历史主义
中道原则
辩证思维
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职称材料
生态学思维方式:辩证思维方式的当代典型形态
被引量：
3
3
作者
彭新沙
田大伦
《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012年第2期139-144,148,共7页
可持续发展攸关全人类前途命运,离不开辩证思维方式的引导。辩证思维方式并非是一成不变的,而是具有历史性。迄今为止,已表现出四种基本形态:即矛盾思维形态、系统思维形态、信息思维形态和生态思维形态。生态学思维方式的崛起是现代科...
可持续发展攸关全人类前途命运,离不开辩证思维方式的引导。辩证思维方式并非是一成不变的,而是具有历史性。迄今为止,已表现出四种基本形态:即矛盾思维形态、系统思维形态、信息思维形态和生态思维形态。生态学思维方式的崛起是现代科技革命和生态危机的必然产物,因其不仅具有辩证思维方式的基本特征即对立统一性、普遍联系性和永恒发展性,而且是在吸收、借鉴、综合当代科学和哲学最新理论成果及其思维方式精华的基础上形成发展起来的,所以是辩证思维方式的当代典型形态。
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关键词
辩证思维方式
矛盾思维形态
系统思维形态
信息思维形态
生态思维形态
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职称材料
黑格尔论形式逻辑和辩证逻辑的关系及其当代启示
被引量：
1
4
作者
刘锐
《重庆理工大学学报（社会科学）》
CAS
2015年第5期5-10,共6页
黑格尔认为辩证逻辑包含形式逻辑,并且把前者看作高等逻辑,后者看作初等逻辑。黑格尔的这一思想有其"合理内核",直到今天,这些思想在我国学界还有深刻的影响。分析黑格尔的这些思想对认识中国传统思维方式和实现其现代化也有...
黑格尔认为辩证逻辑包含形式逻辑,并且把前者看作高等逻辑,后者看作初等逻辑。黑格尔的这一思想有其"合理内核",直到今天,这些思想在我国学界还有深刻的影响。分析黑格尔的这些思想对认识中国传统思维方式和实现其现代化也有一定的借鉴和启示作用。中国传统思维方式比较缺乏形式逻辑这一思维工具,传统的辩证思维又由于缺少形式逻辑的支撑而导致其先天不足,所以必须加强形式逻辑的培养和训练,更新辩证思维,全面提升逻辑素养。
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关键词
黑格尔
形式逻辑
辩证逻辑
思维方式
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职称材料
辩证思维与大学生社会主义核心价值观培养研究
被引量：
1
5
作者
王锦孝
《黑河学院学报》
2017年第5期83-84,共2页
辩证思维是马克思主义哲学的主要领域,将辩证思维方式引入大学生核心价值观培养工作中,能使教育工作者意识到,当前环境下,影响大学生社会主义核心价值观培养的因素。辩证思维方式在事物的不断实践与演化过程中起到积极的促进作用。通过...
辩证思维是马克思主义哲学的主要领域,将辩证思维方式引入大学生核心价值观培养工作中,能使教育工作者意识到,当前环境下,影响大学生社会主义核心价值观培养的因素。辩证思维方式在事物的不断实践与演化过程中起到积极的促进作用。通过对大学生辩证思维方式培养的重要性进行分析,对影响大学生社会主义核心价值观培养的因素提出了相应的提升与培养策略,希望相关研究结论能够对当代大学生社会主义核心价值观培养起到促进作用。
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关键词
辩证思维方式
核心价值观
培养
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职称材料
用辩证思想方法指导高等代数教学刍议
6
作者
马淑云
徐少贤
《南都学坛（南阳师专学报）》
2000年第6期71-73,共3页
分析了高等代数中的辩证思维的思想方法 ,探讨了在该课程教学中如何利用这些素材来培养学生分析、认识。
关键词
高等代数
辩证思维
思想方法
教学方法
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职称材料
思想政治工作要注重思维方式的培养和教育
7
作者
关靖泉
《乌鲁木齐成人教育学院学报》
2005年第3期30-31,36,共3页
思想政治工作要服从服务于学校的中心工作，必须突出以人为本，注重人的全面发展，重点培养教职工科学的思想方法和工作方法，以化解矛盾，增强凝聚力。
关键词
思想政治工作
辩证思维方式
以人为本
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职称材料
生产力研究中辩证逻辑思维的科学运用
8
作者
甘志军
《社会科学论坛》
2021年第2期63-71,共9页
由于马克思本人经常在不同的文本中和不同的语境之下,以不同的形式使用生产力这个概念,这使得人们对与生产力相关的一些问题产生了一些困惑。我们只有坚持辩证唯物主义的世界观和方法论,遵循马克思研究社会历史问题的逻辑起点和思维路径...
由于马克思本人经常在不同的文本中和不同的语境之下,以不同的形式使用生产力这个概念,这使得人们对与生产力相关的一些问题产生了一些困惑。我们只有坚持辩证唯物主义的世界观和方法论,遵循马克思研究社会历史问题的逻辑起点和思维路径,运用逻辑与历史相统一的辩证思维方法,才能对生产力的概念及其相关问题作出比较准确的判断。我们还要使理论与实践相结合,不断实现实践与生产力理论的辩证发展。
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关键词
辩证唯物主义
生产力
实践
思维方法
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职称材料
一体论视域下的荀子天人观
9
作者
吴宝红
《阴山学刊》
2019年第4期78-82,100,共6页
在荀子思想中,“天”代表实存之自然和人天生的自然存在的方面,而“人”蕴含着实体之人对自然进行创造性转化和赋予价值意义的人为因素。天人的辩证统一关系,具体表现在:从万物发生的本源而言,水火、禽兽与人等都是在气的基础上的存在;...
在荀子思想中,“天”代表实存之自然和人天生的自然存在的方面,而“人”蕴含着实体之人对自然进行创造性转化和赋予价值意义的人为因素。天人的辩证统一关系,具体表现在:从万物发生的本源而言,水火、禽兽与人等都是在气的基础上的存在;从后天人文化成的角度分析,作为天人关系重点中的人,需要自觉地修行礼义道德实现对自然的转化和提升;从辩证的思维方式而言,礼义之道是实现天人关系既相互区分又辩证统一的纽带。人可以通过修为礼义之道处理天与人之间的张力关系以实现与天地相参。
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关键词
一体论
荀子
天人观
礼义之道
辩证思维
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职称材料
英语课堂教学和培养学生的思维能力
10
作者
赵凌
《武汉职业技术学院学报》
2005年第4期65-67,共3页
本文探讨了如何利用综合英语课的课堂教学培养英语专业学生的思维能力。具体分析了思维能力的各组成部分以及相互之间的关系,并从如何利用综合英语课的课堂教学培养学生的形式逻辑思维能力,辩证逻辑思维能力和创造性思维能力三个方面讨...
本文探讨了如何利用综合英语课的课堂教学培养英语专业学生的思维能力。具体分析了思维能力的各组成部分以及相互之间的关系,并从如何利用综合英语课的课堂教学培养学生的形式逻辑思维能力,辩证逻辑思维能力和创造性思维能力三个方面讨论了培养学生思维能力的问题。
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关键词
思维能力
形式逻辑思维
辩证逻辑思维
创造性思维
综合英语课
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职称材料
题名
从脾胃论治双心疾病
被引量：
5
1
作者
王士桢
焦晓民
机构
辽宁中医药大学
辽宁中医药大学附属第二医院
出处
《实用中医内科杂志》
2022年第3期87-89,共3页
基金
辽宁省中医药临床重点学(专)科服务能力建设(LNZYXZK201907)。
文摘
双心疾病以心血管疾病伴有情志失常为特征。快节奏的生活方式带给人们更大的精神心理压力,导致双心疾病的发病率日益升高,严重威胁着人民群众身心健康。双心疾病病位在心,涉及肝脾肾。现代医家多从心肝入手,调达肝气以安心神,效果良好。脾胃在双心疾病的发生发展中亦是关键,文章从疾病特点、发病形式、病机演变、辨证分型等不同视角探析从脾胃论治双心疾病的辨证思路与治疗方法,以期为临床治疗提供理论依据。
关键词
双心疾病
从脾胃论治
中医药治疗
辨证思路
Keywords
double
heart
disease
treatment
from
the
spleen
and
stomach
traditional
Chinese
medicine
treatment
dialectical
way
of
thinking
分类号
R256.3 [医药卫生—中医内科学]
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职称材料
题名
“理性的从容”——论王蒙的理性精神
被引量：
4
2
作者
张学正
机构
南开大学中文系
出处
《南开学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2004年第1期86-92,共7页
文摘
王蒙是一位文学家 ,也是一位有着丰硕成果的思想家。理性成为贯穿王蒙思想的主线。王蒙的理性精神有鲜明的个性 ,主要表现在 :多元的文化观 ;建设意识 ;历史主义态度 ,以及中道原则和辩证思维。王蒙的理性精神是由科学理论作为指导的 ,是来自实践的启示 ,所以始终亲和人民 ,与时俱进 ,生机勃勃。
关键词
理性精神
多元化
建设意识
历史主义
中道原则
辩证思维
Keywords
Rationalism
Pluralism
Awareness
of
Constructiveness
Historical
Materialism
The
Principle
of
“The
Golden
Mean”
dialectical
way
of
thinking
分类号
I206.7 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
生态学思维方式:辩证思维方式的当代典型形态
被引量：
3
3
作者
彭新沙
田大伦
机构
中南林业科技大学生命科学与技术学院
湖南商学院旅游管理学院
南方林业生态应用技术国家工程实验室
出处
《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012年第2期139-144,148,共7页
文摘
可持续发展攸关全人类前途命运,离不开辩证思维方式的引导。辩证思维方式并非是一成不变的,而是具有历史性。迄今为止,已表现出四种基本形态:即矛盾思维形态、系统思维形态、信息思维形态和生态思维形态。生态学思维方式的崛起是现代科技革命和生态危机的必然产物,因其不仅具有辩证思维方式的基本特征即对立统一性、普遍联系性和永恒发展性,而且是在吸收、借鉴、综合当代科学和哲学最新理论成果及其思维方式精华的基础上形成发展起来的,所以是辩证思维方式的当代典型形态。
关键词
辩证思维方式
矛盾思维形态
系统思维形态
信息思维形态
生态思维形态
Keywords
dialectical
way
of
thinking
contradictory
thinking
form
system
thinking
form
information
thinking
form
ecological
thinking
form
分类号
B804 [哲学宗教—思维科学]
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职称材料
题名
黑格尔论形式逻辑和辩证逻辑的关系及其当代启示
被引量：
1
4
作者
刘锐
机构
河南理工大学马克思主义学院
南开大学马克思主义教育学院
出处
《重庆理工大学学报（社会科学）》
CAS
2015年第5期5-10,共6页
文摘
黑格尔认为辩证逻辑包含形式逻辑,并且把前者看作高等逻辑,后者看作初等逻辑。黑格尔的这一思想有其"合理内核",直到今天,这些思想在我国学界还有深刻的影响。分析黑格尔的这些思想对认识中国传统思维方式和实现其现代化也有一定的借鉴和启示作用。中国传统思维方式比较缺乏形式逻辑这一思维工具,传统的辩证思维又由于缺少形式逻辑的支撑而导致其先天不足,所以必须加强形式逻辑的培养和训练,更新辩证思维,全面提升逻辑素养。
关键词
黑格尔
形式逻辑
辩证逻辑
思维方式
Keywords
Hagel
formal
logic
dialectical
logic
way
of
thinking
分类号
B81 [哲学宗教—逻辑学]
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职称材料
题名
辩证思维与大学生社会主义核心价值观培养研究
被引量：
1
5
作者
王锦孝
机构
陇东学院马克思主义学院
出处
《黑河学院学报》
2017年第5期83-84,共2页
文摘
辩证思维是马克思主义哲学的主要领域,将辩证思维方式引入大学生核心价值观培养工作中,能使教育工作者意识到,当前环境下,影响大学生社会主义核心价值观培养的因素。辩证思维方式在事物的不断实践与演化过程中起到积极的促进作用。通过对大学生辩证思维方式培养的重要性进行分析,对影响大学生社会主义核心价值观培养的因素提出了相应的提升与培养策略,希望相关研究结论能够对当代大学生社会主义核心价值观培养起到促进作用。
关键词
辩证思维方式
核心价值观
培养
Keywords
dialectical
way
of
thinking
core
values
cultivation
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
用辩证思想方法指导高等代数教学刍议
6
作者
马淑云
徐少贤
机构
南阳师范学院数学系
出处
《南都学坛（南阳师专学报）》
2000年第6期71-73,共3页
文摘
分析了高等代数中的辩证思维的思想方法 ,探讨了在该课程教学中如何利用这些素材来培养学生分析、认识。
关键词
高等代数
辩证思维
思想方法
教学方法
Keywords
higher
algebra,
dialectical
thought,
way
of
thinking
分类号
O15－4 [理学—数学]
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职称材料
题名
思想政治工作要注重思维方式的培养和教育
7
作者
关靖泉
机构
长安大学
出处
《乌鲁木齐成人教育学院学报》
2005年第3期30-31,36,共3页
文摘
思想政治工作要服从服务于学校的中心工作，必须突出以人为本，注重人的全面发展，重点培养教职工科学的思想方法和工作方法，以化解矛盾，增强凝聚力。
关键词
思想政治工作
辩证思维方式
以人为本
Keywords
political
idea
dialectical
way
of
thinking
human-based
分类号
D64 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
生产力研究中辩证逻辑思维的科学运用
8
作者
甘志军
机构
中国社会科学院大学哲学院
出处
《社会科学论坛》
2021年第2期63-71,共9页
文摘
由于马克思本人经常在不同的文本中和不同的语境之下,以不同的形式使用生产力这个概念,这使得人们对与生产力相关的一些问题产生了一些困惑。我们只有坚持辩证唯物主义的世界观和方法论,遵循马克思研究社会历史问题的逻辑起点和思维路径,运用逻辑与历史相统一的辩证思维方法,才能对生产力的概念及其相关问题作出比较准确的判断。我们还要使理论与实践相结合,不断实现实践与生产力理论的辩证发展。
关键词
辩证唯物主义
生产力
实践
思维方法
Keywords
dialectical
materialism
productive
forces
practice
way
of
thinking
分类号
B0-0 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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职称材料
题名
一体论视域下的荀子天人观
9
作者
吴宝红
机构
中共开封市委党校文化教研室
出处
《阴山学刊》
2019年第4期78-82,100,共6页
文摘
在荀子思想中,“天”代表实存之自然和人天生的自然存在的方面,而“人”蕴含着实体之人对自然进行创造性转化和赋予价值意义的人为因素。天人的辩证统一关系,具体表现在:从万物发生的本源而言,水火、禽兽与人等都是在气的基础上的存在;从后天人文化成的角度分析,作为天人关系重点中的人,需要自觉地修行礼义道德实现对自然的转化和提升;从辩证的思维方式而言,礼义之道是实现天人关系既相互区分又辩证统一的纽带。人可以通过修为礼义之道处理天与人之间的张力关系以实现与天地相参。
关键词
一体论
荀子
天人观
礼义之道
辩证思维
Keywords
oneness
theory
Xuncius
concept
of
Heaven
and
Men
the
principle
of
propriety
and
righteousness
dialectical
way
of
thinking
分类号
B222.6 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
英语课堂教学和培养学生的思维能力
10
作者
赵凌
机构
温州职业技术学院人文系
出处
《武汉职业技术学院学报》
2005年第4期65-67,共3页
文摘
本文探讨了如何利用综合英语课的课堂教学培养英语专业学生的思维能力。具体分析了思维能力的各组成部分以及相互之间的关系,并从如何利用综合英语课的课堂教学培养学生的形式逻辑思维能力,辩证逻辑思维能力和创造性思维能力三个方面讨论了培养学生思维能力的问题。
关键词
思维能力
形式逻辑思维
辩证逻辑思维
创造性思维
综合英语课
Keywords
competence
of
thinking
form
logic
way
of
thinking
dialectical
logic
way
of
thinking
creative
way
of
thinking
comprehensive
English
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从脾胃论治双心疾病
王士桢
焦晓民
《实用中医内科杂志》
2022
5
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职称材料
2
“理性的从容”——论王蒙的理性精神
张学正
《南开学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2004
4
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职称材料
3
生态学思维方式:辩证思维方式的当代典型形态
彭新沙
田大伦
《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012
3
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职称材料
4
黑格尔论形式逻辑和辩证逻辑的关系及其当代启示
刘锐
《重庆理工大学学报（社会科学）》
CAS
2015
1
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职称材料
5
辩证思维与大学生社会主义核心价值观培养研究
王锦孝
《黑河学院学报》
2017
1
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职称材料
6
用辩证思想方法指导高等代数教学刍议
马淑云
徐少贤
《南都学坛（南阳师专学报）》
2000
0
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职称材料
7
思想政治工作要注重思维方式的培养和教育
关靖泉
《乌鲁木齐成人教育学院学报》
2005
0
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职称材料
8
生产力研究中辩证逻辑思维的科学运用
甘志军
《社会科学论坛》
2021
0
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职称材料
9
一体论视域下的荀子天人观
吴宝红
《阴山学刊》
2019
0
下载PDF
职称材料
10
英语课堂教学和培养学生的思维能力
赵凌
《武汉职业技术学院学报》
2005
0
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职称材料
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