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疫情下的仪器分析课程在线教学设计与探索——以绪论为例 被引量：40
1
作者 王荷芳 《大学化学》 CAS 2020年第5期75-80,共6页
疫情当前,如何应用信息技术手段进行有效的在线教学是教师和学生关注的重要问题。仪器分析课程是大学化学专业的一门重要基础课,在师生和生生都只能“云听见”或“云见面”的情况下,设计多种师生交互互动的教学环节有助于保证在线教学... 疫情当前,如何应用信息技术手段进行有效的在线教学是教师和学生关注的重要问题。仪器分析课程是大学化学专业的一门重要基础课,在师生和生生都只能“云听见”或“云见面”的情况下,设计多种师生交互互动的教学环节有助于保证在线教学效果。作者以绪论课为例,介绍了教师按照O-AMAS理念“目标O+激活A+多元学习M+有效测评A+简要总结S”精心设计,充分调动学生学习积极性的做法,以及授课班级学生的反馈。 展开更多
关键词 仪器分析 在线教学 课程思政 新冠病毒肺炎诊断 O-AMAS
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超声检查诊断新型冠状病毒肺炎的应用综述
2
作者 李广友 李诗红 曹彤 《影像技术》 CAS 2021年第4期58-61,共4页
目的:新型冠状病毒肺炎(COVID-19)感染率极高、传播速度极快,已成为全球大流行疫情。超声检查较比其他检查设备具有明显优点,例如便于携带、实时、无辐射、可动态、可重复、无创等,可作为除听、视、触、叩之外第五项临床前期诊断检查方... 目的:新型冠状病毒肺炎(COVID-19)感染率极高、传播速度极快,已成为全球大流行疫情。超声检查较比其他检查设备具有明显优点,例如便于携带、实时、无辐射、可动态、可重复、无创等,可作为除听、视、触、叩之外第五项临床前期诊断检查方法,能够完善现代化诊疗方案。临床研究表示,超声是能够最快速度对疑似病例筛查出的一种影像学方法,对COVID-19患者可实时监测到肺部的病变情况,同时还能与血管、心脏、其他脏器进行联合诊断病情,为COVID-19患者诊疗方案提供科学性依据。本文对COVID-19患者使用超声检查诊断其肺部情况、全身各器官功能损伤程度、病情实时监测、评测等方向进行综合性应用讲述,同时研究远程超声、超声机器人技术在COVID-19中的应用。 展开更多
关键词 超声检查 诊断新型冠状病毒肺炎 应用综述
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