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土木工程专业课程思政的融入路径——以混凝土结构设计原理为例
被引量：
37
1
作者
徐腾飞
杨成
+3 位作者
赵人达
富海鹰
刘学毅
邓开来
《高等建筑教育》
2021年第1期182-189,共8页
土木工程类专业课学分占比大,专业课程思政融入路径直接关系到课程思政教学体系建立的成败。将思政元素有机融入专业课堂教学,实现润物无声的育人效果,是土木工程教师的新挑战。以混凝土结构设计原理课程为例,探讨了土木工程类专业课程...
土木工程类专业课学分占比大,专业课程思政融入路径直接关系到课程思政教学体系建立的成败。将思政元素有机融入专业课堂教学,实现润物无声的育人效果,是土木工程教师的新挑战。以混凝土结构设计原理课程为例,探讨了土木工程类专业课程思政教学目标、支撑点与融入路径。土木工程专业课可围绕政治认同与国家意识、品德修养与专业伦理、学术志向与科学精神等3个维度设定课程思政目标。其中,课程的绪论部分多涉及课程概述、工程应用、发展历程及学习方法等。此部分可以挖掘并融入政治认同与国家意识、品德修养与专业伦理两个维度的思政元素。专业知识点章节部分可以通过收集各个知识点的历史文献与经典实验,挖掘并融入学术志向与科学精神维度的思政元素。
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关键词
课程思政
土木工程
混凝土结构设计原理
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职称材料
混凝土结构设计原理课程教学方法探讨
被引量：
23
2
作者
张晓燕
李凤兰
+1 位作者
曲福来
韩爱红
《高等建筑教育》
2011年第1期79-82,共4页
混凝土结构设计原理是土木工程专业的一门重要专业课程,既有较强的工程概念又有系统的科学理论。为适应日新月异发展的社会需要,提高学生分析思考能力和创新意识,在讲授该课程时教师的教学理念和教学方法也要不断地变化,与时俱进。文章...
混凝土结构设计原理是土木工程专业的一门重要专业课程,既有较强的工程概念又有系统的科学理论。为适应日新月异发展的社会需要,提高学生分析思考能力和创新意识,在讲授该课程时教师的教学理念和教学方法也要不断地变化,与时俱进。文章针对该门课程内容多、涉及面广、经验强、公式多、符号多、构造规定多、实践性强的特点,结合几年教学体会,紧紧围绕学校培养目标,总结了启发式、导入式、比较法、讨论式的教学方法,提高了教学效果。
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关键词
混凝土结构设计原理
土木工程
教学理念
课程特点
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职称材料
题名
土木工程专业课程思政的融入路径——以混凝土结构设计原理为例
被引量：
37
1
作者
徐腾飞
杨成
赵人达
富海鹰
刘学毅
邓开来
机构
西南交通大学土木工程学院
出处
《高等建筑教育》
2021年第1期182-189,共8页
基金
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG2018-129)
西南交通大学2018年教育教学改革重点项目(1802010)。
文摘
土木工程类专业课学分占比大,专业课程思政融入路径直接关系到课程思政教学体系建立的成败。将思政元素有机融入专业课堂教学,实现润物无声的育人效果,是土木工程教师的新挑战。以混凝土结构设计原理课程为例,探讨了土木工程类专业课程思政教学目标、支撑点与融入路径。土木工程专业课可围绕政治认同与国家意识、品德修养与专业伦理、学术志向与科学精神等3个维度设定课程思政目标。其中,课程的绪论部分多涉及课程概述、工程应用、发展历程及学习方法等。此部分可以挖掘并融入政治认同与国家意识、品德修养与专业伦理两个维度的思政元素。专业知识点章节部分可以通过收集各个知识点的历史文献与经典实验,挖掘并融入学术志向与科学精神维度的思政元素。
关键词
课程思政
土木工程
混凝土结构设计原理
Keywords
ideological
and
political
education
in
courses
civil
engineering
design principle
of
concrete
structures
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
TU375 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
混凝土结构设计原理课程教学方法探讨
被引量：
23
2
作者
张晓燕
李凤兰
曲福来
韩爱红
机构
华北水利水电学院土木与交通学院
出处
《高等建筑教育》
2011年第1期79-82,共4页
基金
河南省教学科学"十一五"规划课题(2007-JKGHAG-1732009-JKGHAZ-0090)
文摘
混凝土结构设计原理是土木工程专业的一门重要专业课程,既有较强的工程概念又有系统的科学理论。为适应日新月异发展的社会需要,提高学生分析思考能力和创新意识,在讲授该课程时教师的教学理念和教学方法也要不断地变化,与时俱进。文章针对该门课程内容多、涉及面广、经验强、公式多、符号多、构造规定多、实践性强的特点,结合几年教学体会,紧紧围绕学校培养目标,总结了启发式、导入式、比较法、讨论式的教学方法,提高了教学效果。
关键词
混凝土结构设计原理
土木工程
教学理念
课程特点
Keywords
design principle
of
concrete
structures
civil
engineering
teaching
idea
course
characteristics
分类号
TU37 [建筑科学—结构工程]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
土木工程专业课程思政的融入路径——以混凝土结构设计原理为例
徐腾飞
杨成
赵人达
富海鹰
刘学毅
邓开来
《高等建筑教育》
2021
37
下载PDF
职称材料
2
混凝土结构设计原理课程教学方法探讨
张晓燕
李凤兰
曲福来
韩爱红
《高等建筑教育》
2011
23
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职称材料
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