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新时代乡村文化建设的需求转向与实践策略 被引量:11
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作者 徐秦法 刘星亮 《中国行政管理》 CSSCI 北大核心 2021年第4期65-69,共5页
提升乡村文化建设的质量,是实现乡村振兴战略的应有之义和必然要求。新时代乡村地区绝对贫困问题得以解决,科学认识乡村文化建设需求的群体性、优先性和本土性转向,理性看待当前乡村文化建设存在的"导向不明、能力不强、动力不足&q... 提升乡村文化建设的质量,是实现乡村振兴战略的应有之义和必然要求。新时代乡村地区绝对贫困问题得以解决,科学认识乡村文化建设需求的群体性、优先性和本土性转向,理性看待当前乡村文化建设存在的"导向不明、能力不强、动力不足"问题,加强乡村文化的思想道德建设和价值导向,构建多元治理,丰富治理手段,将宏观社会文化政策扶助转向微观层面的指引,提升乡村人民的价值观念和精神面貌,最终实现乡村振兴。 展开更多
关键词 新时代 乡村文化建设 需求与实践
原文传递
对基于需求与实践背景下的旅游双语习得的研究
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作者 史建国 尚雪英 全飞霞 《甘肃高师学报》 2015年第6期84-88,共5页
大学旅游专业双语人才要加强社会实践能力,实践模式可以解决传统双语习得中的短板,快速提升人才的实践能力。教师要探讨旅游双语研究中理论和实践的理想结合,借助科学研究方法,帮助习得者解决习得中二语迁移造成的困难,强化旅游双语习... 大学旅游专业双语人才要加强社会实践能力,实践模式可以解决传统双语习得中的短板,快速提升人才的实践能力。教师要探讨旅游双语研究中理论和实践的理想结合,借助科学研究方法,帮助习得者解决习得中二语迁移造成的困难,强化旅游双语习得实践环节。习得者要在旅游专业双语实践中不断提高英语实践应用能力,彰显人才的英语优势。 展开更多
关键词 需求与实践 旅游双语习得 研究
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构建广播电视新闻学专业实践教学新体系 被引量:10
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作者 崔春泽 《新闻界》 CSSCI 北大核心 2008年第5期186-187,共2页
本文在充分考察全国高校同类专业实践教学体系的基础上,结合黑龙江省对广播电视新闻学人才的需求模式和要求,从全新的角度和视野认识和梳理了广播电视新闻学专业实践教学的思路,并最终确立了我校广播电视新闻学专业的实践教学模式。
关键词 创新精神 需求模式 实践教学 教学模式
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翻译方向性与中国文化对外翻译的研究面向 被引量:7
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作者 吴赟 李伟 《外国语》 CSSCI 北大核心 2022年第6期99-109,共11页
对外翻译作为促进不同文明与文化体系之间交流与对话的策略与方法,越来越多地受到世界各主要国家的关注与重视,但其与对内翻译的差异尚未引起译学界足够的关注,这一现状较易淡化与模糊对外翻译实践的独特性,不利于其可持续发展。本文在... 对外翻译作为促进不同文明与文化体系之间交流与对话的策略与方法,越来越多地受到世界各主要国家的关注与重视,但其与对内翻译的差异尚未引起译学界足够的关注,这一现状较易淡化与模糊对外翻译实践的独特性,不利于其可持续发展。本文在剖析翻译方向性概念与实践内涵的基础上,基于中国文化对外翻译实践的历史现实,思考理论基础、立场与价值观以及策略方法等研究面向所展现的特征与问题,进而从多学科融合下的对外翻译理论研究、双重需求驱动的对外翻译实践模式、基于受众的翻译效果研究以及技术赋能下的多模态多媒介翻译研究等维度为对外翻译研究的未来发展提供研究思路。 展开更多
关键词 翻译方向性 对内翻译 对外翻译 双重需求驱动
原文传递
浅析医疗服务供需双向约束机制对医院经营行为的影响
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作者 邹富良 蔡惠芳 《中国卫生事业管理》 2005年第2期102-104,共3页
自1998年国务院决定在全国范围内进行城镇职工医疗保险制度改革以来,总额控制、比例分担、分段支 付、按病种付费等制约措施的实施,对医疗服务供需双方都产生了明显的约束作用,导致医疗服务供给、需求双向紧缩, 许多深层次矛盾开始... 自1998年国务院决定在全国范围内进行城镇职工医疗保险制度改革以来,总额控制、比例分担、分段支 付、按病种付费等制约措施的实施,对医疗服务供需双方都产生了明显的约束作用,导致医疗服务供给、需求双向紧缩, 许多深层次矛盾开始显露。双紧缩机制:一方面有效控制了医疗服务需求的过快增长,另一方面也制约着医院供给的增 长,从中长期经济预期的角度看,势必导致医院经营模式、经济效益、经济增长方式等一系列经营行为的转变。 展开更多
关键词 医疗服务需求 医院经营 浅析 行为 病种 双向 影响 供需 供给 约束机制
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基于工作过程的电子实训课程改革初探
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作者 曾树华 《办公自动化》 2014年第11期63-64,共2页
高职教育的职业性决定实训课程必须面向工作岗位。本文总结了电子实训课程现状,讨论其存在的不足,就基于工作过程的实训课程改革做了一些有益的探讨。并以一个实际教学案例的传统和改革后两种组织形式进行对于,找出其差别并分析其原因... 高职教育的职业性决定实训课程必须面向工作岗位。本文总结了电子实训课程现状,讨论其存在的不足,就基于工作过程的实训课程改革做了一些有益的探讨。并以一个实际教学案例的传统和改革后两种组织形式进行对于,找出其差别并分析其原因。最后就新的教学组织形式中面临的问题和挑战进行了阐述。 展开更多
关键词 高职教育 岗位需求 实训课程 工作过程
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