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题名考试焦虑对错误记忆的影响
被引量：38
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作者
陈顺森
唐丹虹
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机构
漳州师范学院应用心理研究所
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出处
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2009年第1期46-53,共8页
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基金
福建省教育厅A类社会科学研究项目(ZA08294S)
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文摘
采用认知考试焦虑量表从550名高一学生中筛选出75名不同考试焦虑水平的学生,运用Deese-Roediger-McDermott范式(DRM范式)诱发错误记忆,考察考试焦虑对错误记忆的影响。结果显示:(1)DRM范式能有效诱发个体对未呈现的关键诱词产生错误记忆;(2)中等考试焦虑水平的学生产生的错误记忆最少;(3)高考试焦虑水平的学生在高唤醒情境下对关键诱词的再认错误率显著高于中、低唤醒情境下的个体。使学生保持中度考试焦虑能减少错误记忆,提高认知成绩。
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关键词
考试焦虑
错误记忆
DRM范式
唤醒情境
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Keywords
Test anxiety
false memory
deese-roediger-mcdermott paradigm
arousal situation
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分类号
B844.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名老龄化对错误记忆影响的神经心理学研究
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作者
谢丹丹
曹莉
王雄
袁良津
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机构
安徽医科大学附属安庆医院神经内科
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出处
《国际神经病学神经外科学杂志》
2020年第2期148-151,共4页
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文摘
目的探讨老龄化对错误记忆的神经心理学影响,并对产生老年人错误记忆的神经心理学机制进行研究。方法将60名教育程度相匹配的受试者分为青年组人(44岁及以下)、中年组(45~59岁)、老年组(60岁及以上),每组20名;采用图片诱发的和词汇诱发的错误记忆的实验范式(DRM范式)进行研究。结果老年组图片诱发的错误记忆高于青年组、中年组,差异有统计学意义(P=0. 000,P=0. 000)。中年组词汇诱发的关键诱饵错误再认高于青年组、老年组,差异有统计学意义(P=0. 001,P=0. 000)。老年组词汇诱发的无关项目的错误再认高于中年组、青年组,中年组的高于青年组,这三组之间两两比较差异均有统计学意义(P=0. 032,P=0. 000,P=0. 005);且无关项目的错误再认和学习项目正确再认呈负相关(P=0. 000)。结论老龄化错误记忆的增加不仅与其本身记忆编码和提取功能减退有关,还可能与记忆监测的障碍有关。
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关键词
神经心理学
老龄化
错误记忆
DRM范式
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Keywords
neuropsychological
aging
false memory
deese-roediger-mcdermott paradigm
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分类号
R741
[医药卫生—神经病学与精神病学]
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题名呈现方式对儿童错误记忆发展的影响
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作者
石贝贝
牛玉柏
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机构
浙江理工大学心理学系
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出处
《中国儿童保健杂志》
CAS
北大核心
2013年第4期358-360,373,共4页
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基金
教育部人文社科基金(10YJCXLX015)
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文摘
【目的】本研究旨在考察DRM范式下,不同方式呈现词表对儿童错误记忆和正确记忆发展的影响。【方法】设置整体呈现和逐个呈现两种不同的呈现方式,划分三组年龄儿童:8、10、12岁,共90名儿童参与实验。【结果】儿童错误记忆和正确记忆均随着年龄的增长而增长。呈现方式对各年龄组儿童错误记忆和正确记忆均有影响;整体呈现方式提高了儿童的错误记忆,同时也引发了较高的正确记忆;整体呈现方式对不同年龄的儿童影响不同,对8岁儿童影响显著,对10岁、12岁儿童错误记忆不产生显著影响。【结论】整体呈现方式显著增加了儿童的正确和错误记忆。
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关键词
儿童错误记忆
DRM范式
呈现方式
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Keywords
children＇s false memory, deese roediger-mcdermott paradigm~ integral presentation
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分类号
R749.94
[医药卫生—神经病学与精神病学]
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