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面向产品创新的深度技术知识的获取与组织 被引量：8
1
作者 任工昌 刘永红 《机械设计》 CSCD 北大核心 2003年第10期14-16,共3页
真正具有强解的产品,创新需要深度知识。基于此观点,论证得出专利是深度技术知识的主要资源。所有专利按5个等级重新组织,其研究的主要结果是各种启发式原理和技术效应。启发式原理库应该按照2个参数构成的技术冲突对寻找相应的解决原... 真正具有强解的产品,创新需要深度知识。基于此观点,论证得出专利是深度技术知识的主要资源。所有专利按5个等级重新组织,其研究的主要结果是各种启发式原理和技术效应。启发式原理库应该按照2个参数构成的技术冲突对寻找相应的解决原理来构建,效应库应按照功能-效应的结构形式组织与管理,能给设计师提供解决工程问题的多种途径,产品的创新性强。 展开更多
关键词 产品创新 深度技术知识 知识获取 专利 启发式原理 效应库
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面向生产第一线培养技术型人才:地方本科院校转型发展的合理选择 被引量：8
2
作者 唐斌 唐瑭 《职教发展研究》 2021年第3期1-9,共9页
当前,随着科技的发展与产业的转型升级,生产第一线需要大批本科以上技术技能型人才,职业教育由此被确认为类型教育。职业教育的不可替代性,也恰恰在于其面向生产、建设、管理、服务等第一线岗位(以下简称“生产第一线”)培育各类人才。... 当前,随着科技的发展与产业的转型升级,生产第一线需要大批本科以上技术技能型人才,职业教育由此被确认为类型教育。职业教育的不可替代性,也恰恰在于其面向生产、建设、管理、服务等第一线岗位(以下简称“生产第一线”)培育各类人才。在高等教育迈向普及化的背景下,地方本科院校要想赢得发展的比较优势,就必须利用类型教育这一理论创新与政策供给,主动将生产第一线技术技能型人才作为培养目标,并通过深度的技术学习、缄默知识共享等途径,来促进地方本科院校转型发展真正落到实处。 展开更多
关键词 地方本科院校 类型教育 生产第一线 深度技术学习 缄默知识共享
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