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论编辑的主体意识 被引量:11
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作者 叶仁波 《湖南大学学报(社会科学版)》 2005年第2期116-118,共3页
编辑主体意识是编辑活动作为一种创造性工作的本质的规定性,是对编辑劳动实践本质和规律的抽象和概括,是通过编辑活动而发展自我的一种自觉的能动的意识。它包括编辑的自主意识、创新意识、权责意识和人格意识。
关键词 编辑 主体意识 自主意识 创新意识 权责意识 人格意识
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中学化学实验中的科学风险认知和决策意识 被引量:5
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作者 马春生 倪娟 《化学教育》 CAS 北大核心 2016年第15期1-3,共3页
对中学化学实验中的科学风险认知和决策意识进行探索与思考,分析了中学化学实验中科学风险教育的现状,探讨了在化学实验中进行科学风险认知和决策的方式,阐述了在化学实验中培养学生科学风险认知和决策意识的意义。
关键词 化学实验 风险认知 决策意识 化学教育
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论教师教学决策的问题及改进 被引量:11
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作者 张朝珍 《现代教育论丛》 2009年第12期40-43,共4页
新课程改革赋予了教师课程开发与教学的决策权,但教师从课程与教学的被动"消费者"到主动的"决策者"的转换过程中依然存在着诸多问题。其中最突出的是教师经验主义的教学决策。这一现象表现为教学决策的经验固化、... 新课程改革赋予了教师课程开发与教学的决策权,但教师从课程与教学的被动"消费者"到主动的"决策者"的转换过程中依然存在着诸多问题。其中最突出的是教师经验主义的教学决策。这一现象表现为教学决策的经验固化、教学决策异化、教学决策依赖等方面。有效的教师教学决策应走向交互性的师生协商决策;增强教师的教学决策意识;通过反思促进教学决策优化。 展开更多
关键词 教师教学决策 经验主义教学决策 教学决策意识 教学决策优化
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精神科护士临床决策意识现状及其影响因素研究 被引量:5
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作者 陈琳霞 黄林玲 钱小芳 《护理管理杂志》 2021年第1期59-62,共4页
目的调查精神科护士临床决策意识现状,并分析其影响因素。方法采用一般情况调查表和护理临床决策量表对绍兴市两所精神病专科医院220名精神科护士进行问卷调查。结果精神科护士临床决策意识总分为(136.31±12.06)分,各维度得分分别... 目的调查精神科护士临床决策意识现状,并分析其影响因素。方法采用一般情况调查表和护理临床决策量表对绍兴市两所精神病专科医院220名精神科护士进行问卷调查。结果精神科护士临床决策意识总分为(136.31±12.06)分,各维度得分分别为寻找解决问题的方法(34.88±3.52)分,确定解决问题的目标(33.50±4.04)分,反复评价实施效果(34.69±3.76)分,再次搜索相关信息(33.79±3.85)分。工作年限、精神科专科护士和领导支持工作是主要影响因素。结论精神科护士临床决策意识偏低,护理管理者要加大专科护士的培养,提供更多的外出学习机会,重视人文关怀,构建多元化、多方位的支持系统提升精神科护士的临床决策意识。 展开更多
关键词 精神科护士 临床决策意识 领导支持
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教师教学决策的发生脉络及实践路径——基于发生现象学的视角
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作者 胡贝贝 李志超 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第4期47-52,共6页
发生现象学“回到事实本身”的态度为审视教师教学决策的发生脉络提供了全新的视角。厘清教学决策的发生脉络,首先要明晰其形成发生朝向是基于教师知识、教育自觉和教学环境等条件的支持。其次,从发生现象学来看,“整体”与“部分”“... 发生现象学“回到事实本身”的态度为审视教师教学决策的发生脉络提供了全新的视角。厘清教学决策的发生脉络,首先要明晰其形成发生朝向是基于教师知识、教育自觉和教学环境等条件的支持。其次,从发生现象学来看,“整体”与“部分”“同一性”与“多样性”“在场”与“缺席”意向关系的梳理,是教师开展教学的关键。当然,教学决策发生路向也存有挑战,如决策前“直观”形式的误判、决策中“悬搁”事实的混乱、决策后“反思”过程的缺乏等。为克服挑战和实现教学决策发生转向,需增强教师决策意识、诊断学生学习需要、重视教育知识生成,建设教学决策高效发生的实践路径。 展开更多
关键词 教师教学 教学决策 发生现象学 教师决策意识 诊断学生学习 教育知识生成
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新时代领导干部科学决策意识提升方向与路径研究
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作者 熊水龙 《中共成都市委党校学报》 2023年第4期5-13,109,共10页
以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,关键在党,关键在人。新形势下,必须培育能够担当民族复兴重任的高素质干部队伍,大力提升领导干部的素质能力,而科学决策能力是领导干部素质能力的重要组成部分。意识是行动的先导,决策者正确的... 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,关键在党,关键在人。新形势下,必须培育能够担当民族复兴重任的高素质干部队伍,大力提升领导干部的素质能力,而科学决策能力是领导干部素质能力的重要组成部分。意识是行动的先导,决策者正确的决策意识是确保高质量决策的重要条件。新时代领导干部应着力提升全局意识、问题意识、科学意识、民主意识、法治意识、创新意识。在新时代新征程中,主要通过营造干部健康成长的良好政治生态、完善科学决策的相关法规制度和领导干部自我努力来提升科学决策意识。 展开更多
关键词 新时代 领导干部 科学决策意识 方向与路径
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