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我国高职院校教务处长能力:内涵、特征与提升路径
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作者 梁帅 黄文妍 《天津职业大学学报》 2024年第3期41-47,55,共8页
高职院校教务处长能力对于院校提升人才培养质量、专业可持续发展、社会服务水平以及教学管理效能等方面起着直接推动作用。对比普通高校和高职院校在宏观办学本质属性、中观二级管理机制、微观工作职责范围的区别,厘清教务处长能力的... 高职院校教务处长能力对于院校提升人才培养质量、专业可持续发展、社会服务水平以及教学管理效能等方面起着直接推动作用。对比普通高校和高职院校在宏观办学本质属性、中观二级管理机制、微观工作职责范围的区别,厘清教务处长能力的基本内涵。通过对我国东中西部省份的国家双高校和其他高职院校的校领导、教务处处长、相关职能部门管理人员以及专任教师等群体开展封闭式问卷调研,描绘教务处长能力特征,并构建能力模型,从而针对性地提出高职院校教务处长能力的若干提升途径。 展开更多
关键词 高职院校 教务处长 能力特征 提升路径
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