从文创设计与IP打造看传统手工艺进入日常生活的路径 被引量：51

1

作者 张君 《包装工程》 CAS 北大核心 2019年第24期286-291,共6页

目的重新认识传统手工艺的生活化本质与当代价值,通过研究手工艺资源的文创转化与文化活化,探讨“创意性”保护与传承。方法通过阐释、比较等质化研究方法,分析手工艺的生活化本质与审美化特质,阐述了手工艺遗产作为资源的文化价值,比... 目的重新认识传统手工艺的生活化本质与当代价值,通过研究手工艺资源的文创转化与文化活化,探讨“创意性”保护与传承。方法通过阐释、比较等质化研究方法,分析手工艺的生活化本质与审美化特质,阐述了手工艺遗产作为资源的文化价值,比较文创设计与文化IP打造的差异,探讨手工艺文创设计和创意活化的途径。结论在手工艺文化资源IP转化的过程中,文创设计是最为具体的落地形式。尽管如今的传统工艺已失去了最初的使用功能,可是对其传承保护多基于文化价值的需要,因此设计的介入使得传统手工艺资源得以活化,通过文创设计和IP开发,一方面使传统手工艺的使用价值得以延伸,在使用功能上启发了现代设计;另一方面使当今的日用之需具有了文化价值,使日常生活延续了传统的文化基因。传统工艺在文创设计和IP转化过程中得以传承工匠精神,延续造物文化。 展开更多

关键词 传统工艺 日常生活 文创设计 IP打造 创意性保护

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试论我国公众环境行为及其培育 被引量：22

2

作者 彭远春 《中国地质大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第5期47-52,共6页

当前,公众日常行为已成为我国环境问题的重要致因。而我国公众环境行为的弱参与、浅层性、简易性等特征实则不利于环境状况的改善与环境质量的提升。基于我国社会具体实际,结合公众日常生活实践,提出从倡导多元主体共同参与的环境保护... 当前,公众日常行为已成为我国环境问题的重要致因。而我国公众环境行为的弱参与、浅层性、简易性等特征实则不利于环境状况的改善与环境质量的提升。基于我国社会具体实际,结合公众日常生活实践,提出从倡导多元主体共同参与的环境保护模式、构筑合理的阶层结构、塑造可持续的生活方式、充分发挥大众传媒的作用、开展形式多样的环境教育活动等方面以积极培育公众环境行为。 展开更多

关键词 公众环境行为 日常生活 环境保护

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非物质文化遗产生活性保护的理念与方法 被引量：17

3

作者 李荣启 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2016年第5期38-43,共6页

非物质文化遗产是传承至今的传统生活方式与生产方式,必然要在生产与生活中保护,离开了生产与生活的实践它就会消亡。非物质文化遗产的生活性保护,不是要民众简单地回到过去的生活状态中去,而是要在动态延续发展中,在与民众生活的不断... 非物质文化遗产是传承至今的传统生活方式与生产方式,必然要在生产与生活中保护,离开了生产与生活的实践它就会消亡。非物质文化遗产的生活性保护,不是要民众简单地回到过去的生活状态中去,而是要在动态延续发展中,在与民众生活的不断调适中,方能形成非物质文化遗产与人们生活新的融通关系。坚持以人为本,注重整体性保护,是进行生活性保护应秉承的原则;重视非物质文化遗产在乡村与社区的保护,是实现生活性保护的有效方式;坚持保护中发展和发展中保护,是实现生活性保护的根本举措。 展开更多

关键词 非物质文化遗产 生活性保护 保护与发展 理念与方式 融入社会 活在当代

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非物质文化遗产保护与文化自觉——对于当下非物质文化遗产保护的反思 被引量：9

4

作者 李富祥 《四川教育学院学报》 2011年第12期37-41,共5页

非物质文化遗产的诸多特征,决定了真正的非物质文化遗产,只能存在于民众的日常生活之中。当下的非物质文化遗产保护,一方面取得了可喜的成果,有效地保护了濒危的非物质文化遗产,可另一方面,也与非物质文化遗产的特征存在着一定的矛盾,... 非物质文化遗产的诸多特征,决定了真正的非物质文化遗产,只能存在于民众的日常生活之中。当下的非物质文化遗产保护,一方面取得了可喜的成果,有效地保护了濒危的非物质文化遗产,可另一方面,也与非物质文化遗产的特征存在着一定的矛盾,甚至在很大程度上导致了民众文化自觉意识的缺失。如何在当今的社会中,培养民众对于非物质文化遗产的文化自觉意识,已经成为当下非物质文化遗产保护能否取得成功的关键。 展开更多

关键词 非物质文化遗产 文化自觉 民众生活 原生态 保护

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非遗民俗生活性保护的媒体传播及其策略——以二十四节气为例 被引量：8

5

作者 姚占雷 盛嘉祺 许鑫 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第1期24-32,共9页

文章通过文献调研归纳与厘清非遗保护及其传播、民俗及其传播的内涵、特点等要素,宏观把握非遗民俗传播的特征;采用时间序列分析、内容分析等方法梳理民俗在媒体语境下的传播现状;通过绘制节气民俗知识图谱形象表达要点、对比官方宣传... 文章通过文献调研归纳与厘清非遗保护及其传播、民俗及其传播的内涵、特点等要素,宏观把握非遗民俗传播的特征;采用时间序列分析、内容分析等方法梳理民俗在媒体语境下的传播现状;通过绘制节气民俗知识图谱形象表达要点、对比官方宣传与自媒体传播差异等,剖析存在的问题——非遗民俗传播存在随意、区域分布不均、低级重复等现象,且与人们生活渐行渐远,并提出建议。 展开更多

关键词 非物质文化遗产 民俗 生活性保护 媒体传播

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心理指导结合日常生活护理对先兆流产患者的保胎效果、睡眠的影响 被引量：5

6

作者 陈耀华 《中外医疗》 2022年第12期148-151,161,共5页

目的分析心理指导结合日常生活护理对先兆流产患者的保胎效果、睡眠的影响。方法方便选取2019年6月—2020年8月该院收治的先兆流产患者90例为研究对象,随机单双数法分为对照组和观察组,每组45例。对照组采用日常生活护理,观察组采用心... 目的分析心理指导结合日常生活护理对先兆流产患者的保胎效果、睡眠的影响。方法方便选取2019年6月—2020年8月该院收治的先兆流产患者90例为研究对象,随机单双数法分为对照组和观察组,每组45例。对照组采用日常生活护理,观察组采用心理指导结合日常生活护理,对比两组保胎效果、不良心理、睡眠质量、生活质量评分、患者满意度。结果观察患者保胎成功率95.56%显著高于对照组80.00%,差异有统计学意义(χ^(2)=5.074,P<0.05);护理后,观察组患者焦虑、抑郁评分低于对照组,差异有统计学意义(t=8.964、5.490,P<0.05);观察组患者睡眠质量评分显著低于对照组,差异有统计学意义(t=7.803、8.894、7.718,P<0.05);护理后,观察组生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论为先兆流产患者进行心理指导、日常生活护理干预时不仅可有效提升保胎效果,也可提升睡眠质量,生活质量,减少不良心理评分,提升护理满意度。 展开更多

关键词 心理指导 日常生活护理 保胎效果 先兆流产 睡眠

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日常生活视角下传统村落公共空间保护更新研究——以陆巷古村为例

7

作者 曹晓薇 翟俊 《建筑与文化》 2024年第5期178-181,共4页

文章以陆巷古村为例,从日常生活视角出发,采用认知地图、PSPL等调研方法,定量与定性相结合地分析村落空间在使用过程中存在的问题,结合居民和游客两类人群在空间活动时的融合与差异,在现有可利用的空间基础上,将村落公共空间分为开放型... 文章以陆巷古村为例,从日常生活视角出发,采用认知地图、PSPL等调研方法,定量与定性相结合地分析村落空间在使用过程中存在的问题,结合居民和游客两类人群在空间活动时的融合与差异,在现有可利用的空间基础上,将村落公共空间分为开放型、流动型、封闭型三类。针对不同类型的空间,提出有机更新策略,并选取节点进行具体设计。基于日常生活与村落空间的动态关联,探索传统村落公共空间保护更新新模式,为传统村落的可持续更新提供方法和路径。 展开更多

关键词 日常生活 传统村落 保护更新 公共空间 陆巷古村

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基于原住民日常生活探寻的古镇的原真性保护研究——以孝泉古镇为例 被引量：3

8

作者 卓怡君 张卫 《华中建筑》 2022年第8期173-177,共5页

要我国尚有很多传统古镇因其时空尺度、文化因子、历史积淀等要素达不到历史文化名城的要求,故在其保护发展中得不到法律法规和资金等方面的充分保障。在城市化进程快速发展的今天,关于这类古镇的保护策略研究就显得尤为重要。该文以孝... 要我国尚有很多传统古镇因其时空尺度、文化因子、历史积淀等要素达不到历史文化名城的要求,故在其保护发展中得不到法律法规和资金等方面的充分保障。在城市化进程快速发展的今天,关于这类古镇的保护策略研究就显得尤为重要。该文以孝泉古镇为研究对象,结合原真性保护理念,从古镇原住民的日常生活出发,分析得出原住民日常生活具有重复性、独特性和延续性的特征,从而引发了基于原住民日常生活的原真性保护的思考。从原住民的日常生活中提取原真性载体要素,分析了因原住民生活的变迁而导致的古镇原真性的缺失,并从保护原住民的生活场所、文化生活和留住原住民三个方面探讨了古镇的原真性保护策略。 展开更多

关键词 日常生活 原住民 原真性 古镇保护 孝泉古镇

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日常生活视角下的历史村落公共空间保护更新策略研究--以云南乌龙浦村为例 被引量：3

9

作者 李耀武 刘琪 翟辉 《城市建筑》 2020年第3期7-11,共5页

村落公共空间是村民日常生活、生产的重要场所,对传统村落公共空间的保护与更新是实现当代乡村振兴的重要内容与必要途径。文章将村落公共空间置于日常生活语境进行探讨,通过场地观察并结合问卷访谈等方式,对乌龙浦村不同类型公共空间... 村落公共空间是村民日常生活、生产的重要场所,对传统村落公共空间的保护与更新是实现当代乡村振兴的重要内容与必要途径。文章将村落公共空间置于日常生活语境进行探讨,通过场地观察并结合问卷访谈等方式,对乌龙浦村不同类型公共空间的使用现状进行调研,总结目前公共空间在使用过程中存在的问题,并基于日常生活的视角对其保护与更新策略进行探讨,充分挖掘历史村落公共空间的深层内涵及其时代价值。 展开更多

关键词 日常生活 乌龙浦村 历史村落 公共空间 保护与更新

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日常都市主义下的老城更新营造策略——以云南省玉溪市老城区为例 被引量：2

10

作者 柴宇 王冬 《城市建筑》 2020年第28期60-64,103,共6页

本文以玉溪市老城区为例,解读在"日常都市主义"下老城区中进行的一些营造策略,即"狭缝空间的再利用、临时搭建、旧物再用和微景营造",为传统街区的修复和改建则提供一种适度更新改造的思路,对当代的老城区发展具有... 本文以玉溪市老城区为例,解读在"日常都市主义"下老城区中进行的一些营造策略,即"狭缝空间的再利用、临时搭建、旧物再用和微景营造",为传统街区的修复和改建则提供一种适度更新改造的思路,对当代的老城区发展具有一定的启发意义。 展开更多

关键词 日常都市主义 日常生活 更新改造 传承与保护 营造策略

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融入日常生活:传统医药知识的活态利用 被引量：2

11

作者 车越川 《铜仁学院学报》 2022年第6期119-125,共7页

传统医药知识是我国非遗的重要组成部分,在历史上为维系人类健康贡献卓著。传统医药知识扎根于民间,伴随着人类的日常生活而产生、延续、发展。由于西方医疗体系嵌入,现代医学卫生观念的普及以及经济理性至上等价值观的冲击,传统医药知... 传统医药知识是我国非遗的重要组成部分,在历史上为维系人类健康贡献卓著。传统医药知识扎根于民间,伴随着人类的日常生活而产生、延续、发展。由于西方医疗体系嵌入,现代医学卫生观念的普及以及经济理性至上等价值观的冲击,传统医药知识尤其是一些少数民族医药知识已日渐式微,逐渐脱离了民众的日常生活。通过日常观念引导、医疗服务体系融入、实施生产性保护等措施增加传统医疗服务的供应,扩大民众对传统医药的需求,使传统医药知识深度融入民众的日常生活,实现传统医药知识的活态利用。 展开更多

关键词 传统医药知识 日常生活 活态利用 生产性保护

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南通板鹞风筝保护传承探析 被引量：1

12

作者 曹楠 李智 吉华 《江苏航运职业技术学院学报》 2022年第2期11-14,31,共5页

我国风筝素有“南鹞北鸢”之说。作为南派代表的南通板鹞风筝,不仅“扎糊绘放”四艺皆精,更保留了古代“弦响碧空称风筝”的特点。农耕时代,南通大地上“全民放鹞子”是一种生活常态。当下社会南通板鹞风筝日渐式微的原因之一,就是被迫... 我国风筝素有“南鹞北鸢”之说。作为南派代表的南通板鹞风筝,不仅“扎糊绘放”四艺皆精,更保留了古代“弦响碧空称风筝”的特点。农耕时代,南通大地上“全民放鹞子”是一种生活常态。当下社会南通板鹞风筝日渐式微的原因之一,就是被迫退出百姓日常生活。从日常生活的视角出发,提出通过政策激励、大众参与、款式创新、进入校园等途径,让“全民放鹞子”再次成为日常生活常态,从而推进南通板鹞风筝的保护传承。 展开更多

关键词 南通非遗 板鹞风筝 日常生活 保护传承

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黄梅岳家拳的场景营造与生活性保护研究

13

作者 黄永林 张恩荣 《湖北理工学院学报（人文社会科学版）》 2023年第5期74-79,共6页

黄梅岳家拳是以岳飞为首的岳家军为抗金自创的用于沙场练兵的一套拳法。文章基于场景理论,以舒适物植入为抓手,提出将岳家拳的文化元素融入社区、基础设施、居民群体,传递岳家拳精忠报国的精神,并将之浸润到居民日常生活中,带动居民自... 黄梅岳家拳是以岳飞为首的岳家军为抗金自创的用于沙场练兵的一套拳法。文章基于场景理论,以舒适物植入为抓手,提出将岳家拳的文化元素融入社区、基础设施、居民群体,传递岳家拳精忠报国的精神,并将之浸润到居民日常生活中,带动居民自我传承岳家拳。运用SWOT分析法,分析本体拳种养生生活化的价值,构建场景理论在岳家拳中的应用逻辑。据此,对标当地居民、游客、线上用户三类群体,黄梅岳家拳的场景营造与生活性保护可以有三种路径:植入生活性体验场景、营造沉浸式消费场景、构建多元化传播场景。 展开更多

关键词 黄梅岳家拳 场景营造 生活性保护

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论“教师权利”及其法律保护 被引量：10

14

作者 吴锋 《保定师范专科学校学报》 2003年第3期29-31,共3页

法律意义上的教师,不仅是责任的承担者和义务的履行者,而且是权利的享受者和行使者。只有解决了教师权利问题,教师的主体性和创造性得以发挥,才能把新的教育理念落到实处,才能培养具有主体性和创造性的学生。教师权利应包括社会生活权... 法律意义上的教师,不仅是责任的承担者和义务的履行者,而且是权利的享受者和行使者。只有解决了教师权利问题,教师的主体性和创造性得以发挥,才能把新的教育理念落到实处,才能培养具有主体性和创造性的学生。教师权利应包括社会生活权利和职业权利两方面内容。 展开更多

关键词 教师权利 社会生活权利 职业权利 法律保护 逻辑结构 教育理念 主体性 创造性

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