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论传统教育习俗对伦理道德教育发展的促进作用
被引量:
1
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作者
梁小丽
李涛
《现代教育论丛》
2011年第8期2-5,共4页
传统教育习俗是少数民族进行道德教育的传统形式,传统教育习俗在民族个体习得伦理道德过程中起着重要的促进作用。少数民族传统教育习俗通过关注伦理道德教育的文化性,提升伦理道德教育的价值性以及促进伦理道德教育的实效性等途径促进...
传统教育习俗是少数民族进行道德教育的传统形式,传统教育习俗在民族个体习得伦理道德过程中起着重要的促进作用。少数民族传统教育习俗通过关注伦理道德教育的文化性,提升伦理道德教育的价值性以及促进伦理道德教育的实效性等途径促进伦理道德教育之发展。
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关键词
传统教育习俗
伦理道德教育
作用
价值
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题名
论传统教育习俗对伦理道德教育发展的促进作用
被引量:
1
1
作者
梁小丽
李涛
机构
兴义民族师范学院教育系
西南大学教育学部
出处
《现代教育论丛》
2011年第8期2-5,共4页
文摘
传统教育习俗是少数民族进行道德教育的传统形式,传统教育习俗在民族个体习得伦理道德过程中起着重要的促进作用。少数民族传统教育习俗通过关注伦理道德教育的文化性,提升伦理道德教育的价值性以及促进伦理道德教育的实效性等途径促进伦理道德教育之发展。
关键词
传统教育习俗
伦理道德教育
作用
价值
Keywords
custom
of
traditional
educational
moral
educ
ation
effect
value
分类号
G41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
论传统教育习俗对伦理道德教育发展的促进作用
梁小丽
李涛
《现代教育论丛》
2011
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