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面向OBE的课程目标构建方法——以《工程图学》为例
被引量：
5
1
作者
卢科青
王文
+1 位作者
吕明
徐振龙
《教育教学论坛》
2019年第44期207-208,共2页
针对有效课程目标的构建问题,将OBE的理论与方法应用到课程目标的制定过程中。构建流程为:明确专业培养目标、确定毕业要求、建立课程与毕业要求关联度矩阵、形成课程目标。教学实践结果表明,面向OBE的课程目标内容清晰、可衡量,能有效...
针对有效课程目标的构建问题,将OBE的理论与方法应用到课程目标的制定过程中。构建流程为:明确专业培养目标、确定毕业要求、建立课程与毕业要求关联度矩阵、形成课程目标。教学实践结果表明,面向OBE的课程目标内容清晰、可衡量,能有效支撑毕业要求,有利于教学质量的评价与控制。
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关键词
OBE
课程设计
课程目标
关联度矩阵
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职称材料
高职高专学前教育专业舞蹈教学质量的提升
被引量：
4
2
作者
倪甜甜
《教育教学论坛》
2019年第36期262-263,共2页
舞蹈课程是高职高专学前教育专业开设的一门必修技能课,学生通过本课程的学习,能够掌握舞蹈教学的基本理论,具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力,进而胜任日后的幼儿舞蹈教学和编排工作。因此,需要加强舞蹈课程建设和师资建设,制...
舞蹈课程是高职高专学前教育专业开设的一门必修技能课,学生通过本课程的学习,能够掌握舞蹈教学的基本理论,具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力,进而胜任日后的幼儿舞蹈教学和编排工作。因此,需要加强舞蹈课程建设和师资建设,制定合适的课程目标和课程内容,灵活运用多种教学方法,才能有效提升舞蹈课堂教学的总体质量。
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关键词
教学质量
课程目标
教学方法
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职称材料
建筑学专业“场地设计”课程教学法与思考
被引量：
2
3
作者
李微
李蒙
《教育教学论坛》
2019年第33期184-185,共2页
本文针对建筑学专业“场地设计”课程教学中课程目标定位模糊、课程体系构架不完善、教学策略设计失当等现实问题,总结此类课程目前存在的突出矛盾,进而提出有针对性的解决策略,探讨建筑学专业“场地设计”课程的教学体系构建及改革思路。
关键词
场地设计
课程目标
教学体系
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职称材料
题名
面向OBE的课程目标构建方法——以《工程图学》为例
被引量：
5
1
作者
卢科青
王文
吕明
徐振龙
机构
杭州电子科技大学机械工程学院
出处
《教育教学论坛》
2019年第44期207-208,共2页
基金
浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目(jg20180107)
杭州电子科技大学高等教育研究项目(YB201717)
杭州电子科技大学课堂教学创新改革项目(KT1704)
文摘
针对有效课程目标的构建问题,将OBE的理论与方法应用到课程目标的制定过程中。构建流程为:明确专业培养目标、确定毕业要求、建立课程与毕业要求关联度矩阵、形成课程目标。教学实践结果表明,面向OBE的课程目标内容清晰、可衡量,能有效支撑毕业要求,有利于教学质量的评价与控制。
关键词
OBE
课程设计
课程目标
关联度矩阵
Keywords
OBE
curriculumdesign
curriculumobjectives
incidence matrix
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高职高专学前教育专业舞蹈教学质量的提升
被引量：
4
2
作者
倪甜甜
机构
桐城师范高等专科学校艺术与设计系
出处
《教育教学论坛》
2019年第36期262-263,共2页
文摘
舞蹈课程是高职高专学前教育专业开设的一门必修技能课,学生通过本课程的学习,能够掌握舞蹈教学的基本理论,具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力,进而胜任日后的幼儿舞蹈教学和编排工作。因此,需要加强舞蹈课程建设和师资建设,制定合适的课程目标和课程内容,灵活运用多种教学方法,才能有效提升舞蹈课堂教学的总体质量。
关键词
教学质量
课程目标
教学方法
Keywords
quality of teaching
curriculumobjectives
teaching method
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
建筑学专业“场地设计”课程教学法与思考
被引量：
2
3
作者
李微
李蒙
机构
陆军勤务学院军事设施系建筑规划教研室
出处
《教育教学论坛》
2019年第33期184-185,共2页
文摘
本文针对建筑学专业“场地设计”课程教学中课程目标定位模糊、课程体系构架不完善、教学策略设计失当等现实问题,总结此类课程目前存在的突出矛盾,进而提出有针对性的解决策略,探讨建筑学专业“场地设计”课程的教学体系构建及改革思路。
关键词
场地设计
课程目标
教学体系
Keywords
site design
curriculumobjectives
teaching system
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
面向OBE的课程目标构建方法——以《工程图学》为例
卢科青
王文
吕明
徐振龙
《教育教学论坛》
2019
5
下载PDF
职称材料
2
高职高专学前教育专业舞蹈教学质量的提升
倪甜甜
《教育教学论坛》
2019
4
下载PDF
职称材料
3
建筑学专业“场地设计”课程教学法与思考
李微
李蒙
《教育教学论坛》
2019
2
下载PDF
职称材料
已选择
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