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题名加拿大高职能力本位课程教学大纲探析
被引量：4
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作者
吴建设
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机构
湖州职业技术学院高职教育研究所
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出处
《职业技术教育》
2007年第34期91-93,共3页
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文摘
加拿大高职能力本位课程教学大纲具有以下特点:课程大纲理念与内容始终贯穿职业能力这一主线,课程大纲开发与结果始终贯穿"行业、企业导向",课程大纲目标与实施始终体现能力本位的整合能力观。借鉴其经验,我国高职教育课程大纲开发应体现全面的职业能力,设计能力培养方案,规划"教、学、做一体化"。
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关键词
能力本位
课程教学大纲
高职教育
加拿大
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Keywords
competence-based
curriculum teaching outline
higher vocational education
Canada
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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题名关于高职教育中“双纲备课”的思考
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作者
磨占雄
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机构
山西旅游职业学院
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出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2019年第3期16-18,共3页
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文摘
高职教育必须坚持以学生为中心,这要求高职教师在完成'授业解惑'(给学生讲解专业知识、传授职业技能)的课程教学同时,更要担负'传道'(给学生提供思想政治、职业精神、道德修养、传统文化、法律法规及心理健康等一系列德育教育)的责任。'双纲备课'以纲要条文形式规范了高职教师在'授业解惑'中进行'传道'的教学行为,使课程教学各环节与德育教育融为一体、相辅相成,为培育德才兼备的社会主义高素质劳动者奠定了基础。
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关键词
高职教育
课程教学大纲
德育大纲
教学设计
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Keywords
higher vocational education
curriculum teaching outline
moral education outline
teaching design
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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