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《精神心理照护学》课程整合及其混合式教学改革的初步应用
被引量：
7
1
作者
陈瑜
高源敏
+3 位作者
王晶
方帆
杨文娇
肖菊兰
《解放军护理杂志》
CSCD
北大核心
2020年第6期82-85,共4页
目的 开展护理学专业课程《精神心理照护学》课程整合与混合式教学改革,并评价其效果.方法 2018年3-6月,采用整群抽样法选取某市某医科大学护理学院学习《精神心理照护学》课程的146名护理本科生为研究对象,对《精神心理照护学》课程进...
目的 开展护理学专业课程《精神心理照护学》课程整合与混合式教学改革,并评价其效果.方法 2018年3-6月,采用整群抽样法选取某市某医科大学护理学院学习《精神心理照护学》课程的146名护理本科生为研究对象,对《精神心理照护学》课程进行整合,并实施混合式教学.课程结束后,以终结性评价及问卷调查法和小组焦点访谈法评价课程整合与混合式教学改革的效果.结果 课程整合后,护生的终结性评价得分为(84.25±3.23)分,129名(88.4%)护生对整合课程教学内容较满意,137名(93.8%)护生认为混合式教改对提升自身自主学习能力有帮助.焦点小组访谈结果提炼出2个主题,分别是专业提升(含理论认识深入、照护技能提升、思维能力增强3个亚主题)与素质拓展(含表达能力增强、认知态度改变2个亚主题).结论 《精神心理照护学》课程整合改革及混合式教改有利于进一步优化课程、提高护生学习满意度,近期教改效果显著,在提升护生专业能力与专业素质的远期效果上需要进一步追踪.
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关键词
护生
精神心理照护学
课程整合改革
混合式教改
调查研究
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职称材料
高校体育课程整体性改革的思路与对策
被引量：
12
2
作者
徐传银
《安徽体育科技》
2003年第3期74-76,共3页
以系统理论与课程理论为指导,对高校体育课程改革进行了探讨。认为21世纪的高校体育课程改革,需要从教育观念突破入手,着眼于课程整体性的改革。
关键词
高校
体育课程
改革
教育观念
课程内容
教学方法
课程结构
课程评价
原文传递
高校体育课程课内外一体化改革初探
被引量：
3
3
作者
李桂英
钟玉琳
《体育科技》
2015年第1期151-151,154,共2页
对高校体育课程课内外一体化改革进行阐述,提出设立体育教学俱乐部、发展学生体育社团、建立完善的体育考核机制、提高体育课程结构设置等对策。
关键词
体育课程
一体化改革
高校
下载PDF
职称材料
高职网络技术专业实施双证课程建设的实践与探索
4
作者
束梅玲
《现代职业教育研究》
2009年第1期41-47,共7页
本文通过对高职院校双证课程建设的背景进行分析,提出了基于网络技术专业双证课程建设的思路和重点,并以《组建和维护局域网》课程为载体,详细介绍双证课程建设要点,阐明了双证课程建设是高职院校教学模式改革的必经之路。
关键词
双证课程
课程建设
双证融通
教学改革
原文传递
题名
《精神心理照护学》课程整合及其混合式教学改革的初步应用
被引量：
7
1
作者
陈瑜
高源敏
王晶
方帆
杨文娇
肖菊兰
机构
南方医科大学护理学院
出处
《解放军护理杂志》
CSCD
北大核心
2020年第6期82-85,共4页
基金
2019年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(在线开放课程)、校级质量工程(在线开放课程,ZL201904)
广州市高校创新创业(就业)教育项目(穗教高教〔2019〕15)。
文摘
目的 开展护理学专业课程《精神心理照护学》课程整合与混合式教学改革,并评价其效果.方法 2018年3-6月,采用整群抽样法选取某市某医科大学护理学院学习《精神心理照护学》课程的146名护理本科生为研究对象,对《精神心理照护学》课程进行整合,并实施混合式教学.课程结束后,以终结性评价及问卷调查法和小组焦点访谈法评价课程整合与混合式教学改革的效果.结果 课程整合后,护生的终结性评价得分为(84.25±3.23)分,129名(88.4%)护生对整合课程教学内容较满意,137名(93.8%)护生认为混合式教改对提升自身自主学习能力有帮助.焦点小组访谈结果提炼出2个主题,分别是专业提升(含理论认识深入、照护技能提升、思维能力增强3个亚主题)与素质拓展(含表达能力增强、认知态度改变2个亚主题).结论 《精神心理照护学》课程整合改革及混合式教改有利于进一步优化课程、提高护生学习满意度,近期教改效果显著,在提升护生专业能力与专业素质的远期效果上需要进一步追踪.
关键词
护生
精神心理照护学
课程整合改革
混合式教改
调查研究
Keywords
nursing
students
mental
health
care
curriculum
integration
reform
blended
teaching
reform
investigation
research
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
高校体育课程整体性改革的思路与对策
被引量：
12
2
作者
徐传银
机构
安徽大学体育教学部
出处
《安徽体育科技》
2003年第3期74-76,共3页
文摘
以系统理论与课程理论为指导,对高校体育课程改革进行了探讨。认为21世纪的高校体育课程改革,需要从教育观念突破入手,着眼于课程整体性的改革。
关键词
高校
体育课程
改革
教育观念
课程内容
教学方法
课程结构
课程评价
Keywords
colleges
and
universities
physical
culture
curriculum
integration
reform
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
高校体育课程课内外一体化改革初探
被引量：
3
3
作者
李桂英
钟玉琳
机构
北京工业职业技术学院
北京市环境与艺术学校
出处
《体育科技》
2015年第1期151-151,154,共2页
文摘
对高校体育课程课内外一体化改革进行阐述,提出设立体育教学俱乐部、发展学生体育社团、建立完善的体育考核机制、提高体育课程结构设置等对策。
关键词
体育课程
一体化改革
高校
Keywords
PE
curriculum
integration
of
the
reform
college
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
高职网络技术专业实施双证课程建设的实践与探索
4
作者
束梅玲
机构
江苏常州轻工职业技术学院
出处
《现代职业教育研究》
2009年第1期41-47,共7页
文摘
本文通过对高职院校双证课程建设的背景进行分析,提出了基于网络技术专业双证课程建设的思路和重点,并以《组建和维护局域网》课程为载体,详细介绍双证课程建设要点,阐明了双证课程建设是高职院校教学模式改革的必经之路。
关键词
双证课程
课程建设
双证融通
教学改革
Keywords
dual-certificate
curriculum
course
construction
dou-
certificate
integration
teaching
reform
分类号
G434 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《精神心理照护学》课程整合及其混合式教学改革的初步应用
陈瑜
高源敏
王晶
方帆
杨文娇
肖菊兰
《解放军护理杂志》
CSCD
北大核心
2020
7
下载PDF
职称材料
2
高校体育课程整体性改革的思路与对策
徐传银
《安徽体育科技》
2003
12
原文传递
3
高校体育课程课内外一体化改革初探
李桂英
钟玉琳
《体育科技》
2015
3
下载PDF
职称材料
4
高职网络技术专业实施双证课程建设的实践与探索
束梅玲
《现代职业教育研究》
2009
0
原文传递
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