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1
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新工科专业课程体系改革和课程建设 |
林健
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
311
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2
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课程改革深化背景下的核心素养体系构建 |
常珊珊
李家清
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2015 |
232
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3
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课程资源建设中的几个认识问题 |
吴刚平
樊莹
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2001 |
83
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4
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精品课程建设与一流教师队伍培养 |
柳礼泉
陈宇翔
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《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
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2007 |
168
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5
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中国职业教育教学改革与课程建设——挑战与对策 |
杨进
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《职业技术教育》
北大核心
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2004 |
169
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6
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对物联网工程专业教学体系建设的思考 |
吴功宜
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《计算机教育》
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2010 |
159
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7
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我国高校创新创业教育课程建设的调研与改进 |
朱恬恬
舒霞玉
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2021 |
90
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8
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我国普通高等学校体育课程教学改革的现状分析及对策研究 |
苟定邦
董林
聂东风
杭兰平
林华
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《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
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2006 |
76
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9
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新工科背景下跨学科人才培养的探索与实践 |
裴钰鑫
汪惠芬
李强
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
78
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10
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OBE认证理念下师范类专业的课程建设 |
田腾飞
刘任露
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《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2022 |
74
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11
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数据科学与大数据技术专业特色课程研究 |
朝乐门
邢春晓
王雨晴
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《计算机科学》
CSCD
北大核心
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2018 |
74
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12
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大思政理念下专业课课程思政改革研究 |
吴冬平
徐哲民
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《科技视界》
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2018 |
71
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13
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论精品课程的特征 |
柳礼泉
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《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
67
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14
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新工科背景下跨学科课程建设的思考与实践 |
郝莉
冯晓云
宋爱玲
李君
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
69
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15
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基于学生核心素养的学校课程建设:水平划分与干预实例 |
夏雪梅
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2013 |
68
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16
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构建高校体育健美操课程体系的思考 |
孙红梅
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《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
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2006 |
51
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17
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国内高校在线课程建设理念演化——兼论“互联网+教育”生态体系构建 |
许欢
张诗亚
罗江华
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《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
60
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18
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义务教育课程改革的目标、标准与实践向度(笔谈)--《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》解读 |
崔允漷
郭华
吕立杰
李刚
于泽元
王振华
刘学智
李美莹
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2022 |
57
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19
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课程内涵之探讨 |
丁念金
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《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
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2012 |
57
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20
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“课程游戏化项目”背景下江苏省幼儿园课程建设的效果与启示——基于教师评价的视角 |
蔡菡
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
55
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