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1
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论教师的课程能力 |
田秋华
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2013 |
48
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2
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创客教育课程设计与应用——以华东师范大学2015级研究生创新课程为例 |
吴永和
刘晓丹
仲娇娇
李彤彤
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《现代远程教育研究》
CSSCI
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2017 |
47
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3
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能力建模:课程能力目标表征的新方法 |
杨开城
陈洁
张慧慧
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《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
9
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4
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数字化聚合环境下教师课程能力的内涵及其发展 |
周海涛
孙卫国
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《贵州师范大学学报（社会科学版）》
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2019 |
9
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5
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建筑学专业教育教学改革探索——湖南科技大学建筑学专业课程体系改革的研究与实践 |
伍国正
隆万容
郭俊明
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《河北工程大学学报（社会科学版）》
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2007 |
9
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6
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网络空间安全专业人才能力培养模式探索 |
肖蓉
崔晓晖
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《软件导刊》
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2021 |
9
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7
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高职应用文写作的教学实践与思考 |
顾倩
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《九江职业技术学院学报》
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2009 |
8
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8
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构筑课外创新教育体系 培养大学生创新能力 |
刘允
张雅芳
于华
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《南京邮电大学学报（社会科学版）》
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2009 |
7
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9
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课程建设视角下职业核心能力培养探析 |
林祝君
许永勤
冯学东
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《北京市经济管理干部学院学报》
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2012 |
6
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职业学校校长课程领导力的基本内涵与核心要素 |
万恒
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《职业技术教育》
北大核心
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2009 |
4
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水利水电工程专业应用型人才培养课程体系的构建 |
钱波
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《西昌学院学报（自然科学版）》
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2019 |
5
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基础医学实验课程体系的建立与实践 |
宋旭霞
王斌
吴翠娇
章敏
闫志勇
钱冬萌
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《青岛大学医学院学报》
CAS
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2013 |
5
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现代产业学院模式下高校课程教学改革实践与探索 |
姜芙林
孙晶
仲照琳
杨发展
王玉玲
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《创新创业理论研究与实践》
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2024 |
1
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基于国家紧急医学救援队能力提升的评估体系构建及培训演练模式研究 |
周丹
殷鉴
高彩萍
李玲玉
赵黎明
刘中民
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《上海预防医学》
CAS
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2024 |
1
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医学院校社会工作专业课程设置与能力培养研究——以广东医科大学为个案 |
钟柳青
雷光和
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《医学教育研究与实践》
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2018 |
5
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语文课程的核心词“阅读理解” |
王荣生
谢平
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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幼儿园园本课程开发中的问题及对策 |
李佳
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《湖南民族职业学院学报》
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2007 |
3
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基于普通高中课程标准的学科核心素养初探 |
孙宏安
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《大连教育学院学报》
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2020 |
4
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教师课程权力探源 |
吴艳玲
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《四川教育学院学报》
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2008 |
4
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20
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校企合作开发高职学前教育专业理论课程的实践探索 |
林雪卿
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《职业教育研究》
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2017 |
4
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