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精品在线开放课程建设研究--以弧焊机器人操作与编程为例
被引量:
3
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作者
刘徐
《船舶职业教育》
2022年第1期36-39,共4页
现代职业教育模式背景下,职业院校的课程建设应从就业市场需求的职业岗位核心能力出发,将专业核心课程与职业岗位需求对接,优化课程体系设置,提高学生实践技能。弧焊机器人操作与编程精品在线开放课程的建设,实现了产教融合、校企协同...
现代职业教育模式背景下,职业院校的课程建设应从就业市场需求的职业岗位核心能力出发,将专业核心课程与职业岗位需求对接,优化课程体系设置,提高学生实践技能。弧焊机器人操作与编程精品在线开放课程的建设,实现了产教融合、校企协同育人的融通模式,深化了信息技术与教育教学的深度融合发展,更有利于全面提升人才培养质量。
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关键词
课岗对接
校企共育
技能培养
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职称材料
题名
精品在线开放课程建设研究--以弧焊机器人操作与编程为例
被引量:
3
1
作者
刘徐
机构
辽宁装备制造职业技术学院
出处
《船舶职业教育》
2022年第1期36-39,共4页
基金
2020年度辽宁省现代远程教育学会科研课题(2020XH-74)。
文摘
现代职业教育模式背景下,职业院校的课程建设应从就业市场需求的职业岗位核心能力出发,将专业核心课程与职业岗位需求对接,优化课程体系设置,提高学生实践技能。弧焊机器人操作与编程精品在线开放课程的建设,实现了产教融合、校企协同育人的融通模式,深化了信息技术与教育教学的深度融合发展,更有利于全面提升人才培养质量。
关键词
课岗对接
校企共育
技能培养
Keywords
curriculum
and
post
docking
college-enterprise
collaborative
education
skill
training
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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1
精品在线开放课程建设研究--以弧焊机器人操作与编程为例
刘徐
《船舶职业教育》
2022
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