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论课程创新与教学创造力的解放 被引量:12
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作者 潘涌 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第1期20-25,共6页
该文在反思指令型课程范式及其弊端的基础上,分析了基础教育课程创新的时代背景和理论基础,阐述了《基础教育课程改革纲要》在课程目标、内容、结构、资源和评价诸方面的一系列理念创新。
关键词 基础教育 课程改革 课程创新 教学创造力 时代背景 理论基础 课程目标 课程范式
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高等教育与执业资格认证一体化目标下的工程造价管理课程建设 被引量:13
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作者 袁芳 李启明 《高等建筑教育》 2007年第2期62-66,共5页
文章以高等教育与执业资格一体化为指引,探讨工程管理专业中工程造价管理课程的教学目的、教学内容、教学方法等内容,并借用SEEQ量表对教学效果进行综合评价。
关键词 工程造价管理 工程管理专业 执业资格 课程建设
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高职高专“思想道德修养与法律基础”课改革思考 被引量:11
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作者 刘晋云 《西安航空技术高等专科学校学报》 2005年第6期18-19,25,共3页
“思想道德修养与法律基础”课程改革应适应高职高专教育的需要,在课程改革的内容、途径及方法等方面要有所创新和发展,以培养出社会需要的合格的高等技术应用型人才。
关键词 思想道德修养 法律基础 课程改革 高职高专
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加强《程控交换原理》课程教学改革促进专业建设 被引量:4
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作者 高军萍 高金雍 范书瑞 《河北工业大学成人教育学院学报》 2007年第1期16-19,共4页
通信工程专业是我校新开专业,几年来,根据专业建设的需要,我们对其专业基础课“程控交换原理”从教学内容、教学方法和实践教学等多个方面进行了改革与实践,取得了较为显著的成效,并对今后课程的发展提出了建设性的意见和设想。
关键词 专业建设 程控交换原理 课程改革 实践教学
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课改进程中初、高中化学教学的衔接 被引量:3
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作者 徐晓晖 《湖北师范学院学报(自然科学版)》 2007年第4期115-118,共4页
讨论了课改进程中初、高中化学教学中存在的矛盾,提出了解决这些矛盾的办法就是注意初、高中化学教学的衔接。包括教学目标、教学内容、教学方法、学习方法、实验能力的衔接。此外还要注意人的素质培养。
关键词 课程改革 化学教学 教学方法 衔接
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上海市中学二期课改体操教学现状的调查及对策研究 被引量:3
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作者 夏昕 《哈尔滨体育学院学报》 2009年第6期81-83,共3页
文章对上海市中学二期课改体操教学现状进行了调查研究,从学生、教师以及日常体操课堂教学开展的状况进行了分析,了解体操教学的开展状况。建议提高体育教师的专业化能力;加强学校体育专项督导;体育教师男女比例的配备要恰当;中学阶段... 文章对上海市中学二期课改体操教学现状进行了调查研究,从学生、教师以及日常体操课堂教学开展的状况进行了分析,了解体操教学的开展状况。建议提高体育教师的专业化能力;加强学校体育专项督导;体育教师男女比例的配备要恰当;中学阶段分班教学;各学段体操教材的系统性要适合中学生的身体、心理特点。 展开更多
关键词 上海市 中学 二期课改 体操教学
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新课程背景下学生主体性发展状况研究——来自泉州市课改实验区的调查
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作者 庄清珠 叶增编 《集美大学学报(教育科学版)》 2009年第4期30-33,共4页
采用由张庆林编制的《中小学生主体性测量问卷》(ZTX),对泉州市课改实验区重点小学、城镇一般小学和农村小学三类31所的1 575名学生的主体性发展状况进行调查。运用spss16.0 for windows进行统计处理。研究表明:学生主体性总体发展水平... 采用由张庆林编制的《中小学生主体性测量问卷》(ZTX),对泉州市课改实验区重点小学、城镇一般小学和农村小学三类31所的1 575名学生的主体性发展状况进行调查。运用spss16.0 for windows进行统计处理。研究表明:学生主体性总体发展水平比较好;男女生主体性发展在总体及一些因素上差异显著,新课改能促进学生主体性的发展。 展开更多
关键词 课改实验区 小学生 主体性
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地方高校课程体系创新要突出应用性 被引量:1
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作者 李波 《临沂师范学院学报》 2010年第4期33-36,共4页
课程体系创新是地方高校面对高等教育国际化竞争加剧、地方经济社会快速发展对应用型人才需求提出的挑战而选择的必由之路。适应经济社会发展对应用型人才培养的需求,地方高校课程体系创新要突出应用性,科学制定规划,构建课程研发和资... 课程体系创新是地方高校面对高等教育国际化竞争加剧、地方经济社会快速发展对应用型人才需求提出的挑战而选择的必由之路。适应经济社会发展对应用型人才培养的需求,地方高校课程体系创新要突出应用性,科学制定规划,构建课程研发和资源配置两大机制,抓住创新课堂教学内容设计、教学方式方法、考试考核方式三项重点,强化创新课程立项建设等四项制度,通过突出标志成果等措施稳步实施课程体系创新,不断提高地方高校应用型人才培养质量和毕业生就业竞争力。 展开更多
关键词 地方高校 课程体系创新 思路 途径
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