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大学课程建设的发展趋势 被引量：176
1
作者 刘献君 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第2期62-69,共8页
课程对学生全面发展起着决定性的作用,十分重要。加强大学课程建设,要把握其发展趋势。从课程在学校的地位来看,课程建设正在从边缘走向中心;从教育思想理念发展来看,课程建设正在从"重教"走向"重学";从改革发展过... 课程对学生全面发展起着决定性的作用,十分重要。加强大学课程建设,要把握其发展趋势。从课程在学校的地位来看,课程建设正在从边缘走向中心;从教育思想理念发展来看,课程建设正在从"重教"走向"重学";从改革发展过程和课程建设发展内在逻辑来看,课程建设正在从课程开发走向课程理解;从教育教学方式变革来看,课程正在从封闭单向走向开放互动。 展开更多
关键词 大学课程 课程建设 以学生为中心
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“双一流”和“双万计划”背景下学科、专业、课程协同建设:动因、策略与路径 被引量：93
2
作者 闫长斌 时刚 +2 位作者 张素磊 李永辉 杨建中 《高等教育研究学报》 2019年第3期35-43,共9页
文章阐明了学科、专业、课程的内涵与有机联系,分析了其建设现状,基于系统论和协同学观点,指出了学科、专业、课程建设存在的问题。基于目标导向,从实现高校基本功能、高等教育内涵式发展、建设教育强国等方面探讨了开展学科专业课程协... 文章阐明了学科、专业、课程的内涵与有机联系,分析了其建设现状,基于系统论和协同学观点,指出了学科、专业、课程建设存在的问题。基于目标导向,从实现高校基本功能、高等教育内涵式发展、建设教育强国等方面探讨了开展学科专业课程协同建设的必要性。从理顺关系,做好统筹规划与顶层设计;学科引领,优化专业建设与课程体系;以人为本,建设一流师资队伍;夯实基础,加强组织平台建设;持续改进,完善动态质量评价机制等方面对学科、专业、课程协同建设策略与路径进行了系统论述。 展开更多
关键词 双一流 双万计划 学科 专业 课程 协同建设
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微课、慕课在医学影像技术教学中的应用 被引量：34
3
作者 张晓玲 王娇 穆剑玲 《中国医药导报》 CAS 2014年第36期129-132,136,共5页
高校医学影像技术专业课程建设具有影像设备依赖性强、实践教学环节比重较大等特点,并普遍存在教材内容陈旧、教学模式传统等问题,发展缓慢。在信息、资源网络化的背景下,微课、慕课无疑是一个新的课程开放方向、新的教学方式,对传统教... 高校医学影像技术专业课程建设具有影像设备依赖性强、实践教学环节比重较大等特点,并普遍存在教材内容陈旧、教学模式传统等问题,发展缓慢。在信息、资源网络化的背景下,微课、慕课无疑是一个新的课程开放方向、新的教学方式,对传统教学模式提出了挑战。可以预见,慕课、微课的应用可促进院校企合作,实现院校企共建;实现以学生为中心,因材施教,终身学习;催生评价体系改革等。但作为个性化学习的手段,改革应用过程中课程的系统性及教师主导作用不应摒弃。 展开更多
关键词 医学影像技术 教学模式 课程建设 微课 慕课
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高校课程混合教学模式探索与实践 被引量：32
4
作者 段青玲 黄岚 +2 位作者 方雄武 马钦 史银雪 《教育教学论坛》 2018年第12期172-174,共3页
高等教育借助在线发展已成不可逆转的趋势。混合教学通过有效组织和分配教学资源,将传统的面授教学与在线教学进行结合,可以获得更好的教学效果。混合教学设计与传统的教学设计有明显不同,本文分析了混合教学的设计思路和主要特征,对实... 高等教育借助在线发展已成不可逆转的趋势。混合教学通过有效组织和分配教学资源,将传统的面授教学与在线教学进行结合,可以获得更好的教学效果。混合教学设计与传统的教学设计有明显不同,本文分析了混合教学的设计思路和主要特征,对实际教学课程进行了教学设计与实践,对解决课程教学问题、提高教学质量具有一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 大学课程 混合教学 课程建设
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对民族传统体育专业本科课程结构体系的探讨 被引量：11
5
作者 于翠兰 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第7期100-103,共4页
民族传统体育专业的课程体系突破了传统的“指定性课程体系”框架,采用了有弹性的多元化的课程结构体系,但它同样不能保证素质教育的实施。必须根据培养目标定位,围绕四大素质要求,建构思想政治课程、现代科技与文化知识课程、专业理论... 民族传统体育专业的课程体系突破了传统的“指定性课程体系”框架,采用了有弹性的多元化的课程结构体系,但它同样不能保证素质教育的实施。必须根据培养目标定位,围绕四大素质要求,建构思想政治课程、现代科技与文化知识课程、专业理论知识与技术课程三大模块,突出能力培养,强化隐性课程建设,大量压缩修业学分,形成一种显性课程与隐性课程并重的课程结构体系,使之富有时代特征和符合新世纪高素质、个性化、创新人才的培养要求。 展开更多
关键词 民族传统体育 课程体系 课程构建 显性课程 隐性课程
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师范院校转型中课程建设的困境与突破 被引量：10
6
作者 钟晨音 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第6期8-13,共6页
本文对新形式下我国师范院校的转型进行了描述,并针对转型中课程建设的困境,提出了建设性的意见。
关键词 师范院校 转型 课程建设 课程资源 办学规模 管理机制
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中小学研学旅行评价体系建设研究 被引量：16
7
作者 胡向东 《决策与信息》 2018年第12期10-18,共9页
在基础教育阶段推进研学旅行,是贯彻国家教育方针政策的重要举措,对促进中小学生全面发展,推动基础教育改革,促进经济社会发展都具有现实意义。目前研学旅行存在推行不力、评价体系建设不到位等问题。只有解决好研学旅行课程化问题,才... 在基础教育阶段推进研学旅行,是贯彻国家教育方针政策的重要举措,对促进中小学生全面发展,推动基础教育改革,促进经济社会发展都具有现实意义。目前研学旅行存在推行不力、评价体系建设不到位等问题。只有解决好研学旅行课程化问题,才能使之真正进入学分和综合素质评价体系;只有解决好研学旅行的评价问题,将研学与旅行完美结合起来,才能真正达到以评价促进学思结合、知行统一的目的,才能真正落实立德树人的根本任务。而评价标准多维度、评价主体多元化、评价方法多样化,既是建设研学旅行评价系统的核心要义所在,也是其实现的主要路径。 展开更多
关键词 研学旅行 课程建设 评论体系 基础教育 教育改革
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浅谈新能源材料与器件专业课程与教学资源建设 被引量：14
8
作者 谢娟 周莹 王虎 《科教文汇》 2013年第16期78-79,共2页
新能源材料与器件专业作为国家战略性新兴产业专业,在课程与教学资源建设方面存在许多需要探讨的问题。本文探讨了我校该专业的课程与教学资源建设,给出了相关的专业建设方案,希望能抛砖引玉。
关键词 课程建设 教学资源建设 新能源材料与器件
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高等院校精品课程建设的几点建议 被引量：10
9
作者 石现峰 张昀青 庞巍 《河北经贸大学学报（综合版）》 2008年第2期107-109,共3页
精品课程建设是高校教学基本建设和教学改革工程的重要组成部分。通过研究石家庄铁道学院精品课程建设的经验,发现创新是精品课程建设的核心,精品课程建设的关键是具有一支高水平的教师队以及不断改进教学手段和教学方法,使精品课程真... 精品课程建设是高校教学基本建设和教学改革工程的重要组成部分。通过研究石家庄铁道学院精品课程建设的经验,发现创新是精品课程建设的核心,精品课程建设的关键是具有一支高水平的教师队以及不断改进教学手段和教学方法,使精品课程真正起到以"点"带动"面"的示范作用,不断提高高校教学质量。 展开更多
关键词 精品课程 建设 特色 创新
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“高效价兔抗绵羊红细胞抗体的制备与检测”虚拟仿真实验项目的设计与探索 被引量：12
10
作者 许飞 聂志妍 +2 位作者 金磊 陈林军 张晴雯 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2021年第2期231-234,共4页
以“高效价兔抗绵羊红细胞抗体的制备与检测”校级虚拟仿真实验项目为例,从虚拟实验原理、虚拟实验教学方法、资源建设与实验考核等方面全面阐述了免疫学检验虚拟仿真实验的建设思路与设计方案,旨在为免疫学或者免疫学检验技术等相关专... 以“高效价兔抗绵羊红细胞抗体的制备与检测”校级虚拟仿真实验项目为例,从虚拟实验原理、虚拟实验教学方法、资源建设与实验考核等方面全面阐述了免疫学检验虚拟仿真实验的建设思路与设计方案,旨在为免疫学或者免疫学检验技术等相关专业开展虚拟仿真实验积累宝贵的经验。同时,为免疫学应用型专业人才的培养提供了良好的平台,填补了免疫学技术教学中存在的理论与实践空白。 展开更多
关键词 免疫学检验 虚拟仿真实验 课程建设 实验设计
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新形势下的大学生就业指导课课程体系建设 被引量：11
11
作者 胡则辉 《江西科技学院学报》 2008年第3期71-73,共3页
随着高校毕业生就业制度改革的深入和毕业生人数的急剧增加,加强就业指导已成为新形势下提高毕业生就业指导工作质量的重要内容。开设就业指导课是开展就业指导工作的有效途径和方法。本文在分析当前就业指导课存在的不足的基础上,提出... 随着高校毕业生就业制度改革的深入和毕业生人数的急剧增加,加强就业指导已成为新形势下提高毕业生就业指导工作质量的重要内容。开设就业指导课是开展就业指导工作的有效途径和方法。本文在分析当前就业指导课存在的不足的基础上,提出了高校就业指导课程体系建设的要点,并构建了就业指导课程体系所应包括的主要内容。 展开更多
关键词 就业指导课 课程体系 构建
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一流本科课程操作系统混合式教学模式探索 被引量：10
12
作者 祁晖 李奇 +2 位作者 底晓强 武岩 刘丹 《软件导刊》 2021年第12期207-211,共5页
为贯彻落实《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》等文件精神,全面推进课程教学方法改革与创新,不断提高课堂教学质量。针对传统教学模式在方法、内容和效率方面存在的问题以及后疫情时代的教学模式转变趋势,提出一种混合式教学模式... 为贯彻落实《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》等文件精神,全面推进课程教学方法改革与创新,不断提高课堂教学质量。针对传统教学模式在方法、内容和效率方面存在的问题以及后疫情时代的教学模式转变趋势,提出一种混合式教学模式,即在教学方法上实现线上与线下混合,在教学内容上实现理论与实践混合,在教学评价上实现人工与智能混合。经过一年的课程改革,在教学内容的丰富程度、学生参与度以及教学效率方面均取得了良好效果,提高了学生的学习积极性,减轻了教师的教学负担,为提高教学质量打下了坚实基础。 展开更多
关键词 一流课程 操作系统 混合式教学 课程建设
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安全工程专业本科双语教学探讨 被引量：10
13
作者 张安元 金杨 《中国安全生产科学技术》 CAS 2012年第4期189-194,共6页
实行双语教学是安全工程专业本科教育发展的必然趋势,由于安全工程本科专业大多属于1999年高等教育扩招后新建专业,双语教学基础差,教学质量参差不齐。鉴于我国高校安全工程本科教育发展实际,从双语教学师资引进、培训、认证及团队建设... 实行双语教学是安全工程专业本科教育发展的必然趋势,由于安全工程本科专业大多属于1999年高等教育扩招后新建专业,双语教学基础差,教学质量参差不齐。鉴于我国高校安全工程本科教育发展实际,从双语教学师资引进、培训、认证及团队建设等方面探讨了双语教学师资建设渠道;基于大工程观和大安全观理论探讨了双语课程体系及教材建设方法;从教学语言选择、方法选择、班级组织及成绩考核方法等方面探讨了双语教学的教学模式;从课程体系和质量监控两个角度分析了的双语教学质量管理。 展开更多
关键词 师资队伍 课程体系 教材建设 教学模式 教学质量
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高职院校在线精品课程建设存在的问题及建议——基于50个典型案例的分析 被引量：8
14
作者 刘兆琪 《工业技术与职业教育》 2022年第6期20-23,共4页
《国家职业教育改革实施方案》明确提出“遴选认定一大批职业教育在线精品课程”,这是职业教育顺应“互联网+”发展的必然要求。通过对国内主流职业教育线上课程平台上50门在线课程的实际调研,分析当前在线精品课程建设的现状,发现其存... 《国家职业教育改革实施方案》明确提出“遴选认定一大批职业教育在线精品课程”,这是职业教育顺应“互联网+”发展的必然要求。通过对国内主流职业教育线上课程平台上50门在线课程的实际调研,分析当前在线精品课程建设的现状,发现其存在“重特色、轻理念;重内容、轻教材;重资源,轻分层;重建设,轻应用”等问题,提出在线精品课程建设的建议,为高职院校在线精品课程建设提供建议和参考。 展开更多
关键词 高职院校 在线精品课程 课程建设 建设建议 案例分析
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线上线下混合式教学在电子商务数据分析与应用课程中的实践研究 被引量：8
15
作者 梁坤 赵洁 +3 位作者 何军 汪怡 陈一飞 张瑞 《创新创业理论研究与实践》 2022年第13期54-56,共3页
线上线下混合式教学打破了传统教学形式、时间及空间的限制,提升了课堂教学效率。该文分析了电子商务数据分析与应用课程的特点,并阐述了传统教学模式的不足。在此基础上,从教学团队建设、课程总体设计和教学内容拆解等五个方面提出了... 线上线下混合式教学打破了传统教学形式、时间及空间的限制,提升了课堂教学效率。该文分析了电子商务数据分析与应用课程的特点,并阐述了传统教学模式的不足。在此基础上,从教学团队建设、课程总体设计和教学内容拆解等五个方面提出了电子商务数据分析与应用的混合式课程建设方案,凸显混合式课程建设特色。最后,对混合式教学模式实施了动态多主体教学效果评价,保障了混合式教学的质量。 展开更多
关键词 线上线下 混合式教学 电子商务 课程建设 教学评价
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北京市实施“3+2”助理全科医师培训《临床综合课程》3年回顾 被引量：9
16
作者 张东海 马秀华 +3 位作者 刚君 赵留庄 徐德颖 刘双 《中华全科医学》 2017年第12期2003-2007,共5页
由首都医科大学倡导主持的北京地区"3+2"助理全科医师规范化培训工作自2013年始至今已经进入第四轮。培训期限为2年,分3个阶段进行。第2阶段(即临床培训阶段)安排在临床培养基地实践及学习,期间安排了8门课程,其中《临床综合... 由首都医科大学倡导主持的北京地区"3+2"助理全科医师规范化培训工作自2013年始至今已经进入第四轮。培训期限为2年,分3个阶段进行。第2阶段(即临床培训阶段)安排在临床培养基地实践及学习,期间安排了8门课程,其中《临床综合课程》共45学时。课程实施于临床轮转期间,具体内容包括人文教育课程,还包含内、外、妇、儿等二级学科的教学内容,分为人文课程、疾病课程、症候群课程三大类。(1)前期工作:a.培训教师树立"全科"观念,掌握工作方向;b.组织"集体备课",编写统一共用"教学课件";c.确定课件编写的角度及思路,即要严格执行教学大纲,教学层次以5年制本科教材为基础、适当介绍各类疾病指南,"病例导入式教学"为主要授课方式,教学过程要体现出该门课程的特色"全科、综合、横向",明确瞄准培养对象是助理全科医师,从临床实际工作的角度展开教学,"教会"如何去"看病",注重培养学习能力和临床实践能力。(2)课程优化:a.在2014年、2015年两次修订了教学课件;b.每轮课程结束后对参加培训的学员进行课程结业测验,以检验学生学习效果、评价课程教学效果、发现存在问题;c.系统试卷分析,发现不同教学单位之间的差异并提出解决思路。(3)课程研究改进:a.改进试题形式为多选题(包括A型题与"简要病历"题干题),并尝试建立适合"3+2"助理全科医师培训《临床综合课程》的试题库以继续深入推进"以病例为导入"的教学模式;b.利用试卷分析进一步分层(联合教研室、教学单位管理部门、教师与学员共4个层次)以发现问题、解决问题;c.再次集体备课对课程进一步梳理剖析,列出讲授课程的基本知识点。 展开更多
关键词 “3+2”助理全科医师培训 临床综合课程 课程建设 集体备课 病例导入式教学
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新能源材料与器件专业核心课程群建设探索 被引量：8
17
作者 李星 周莹 庄稼 《科教文汇》 2014年第27期61-62,共2页
新能源材料与器件专业作为国家战略新兴产业专业,建设时间短,存在问题多,尤其在专业核心课程群建设方面有许多值得探讨的问题。本文总结了我校新能源材料与器件专业3年来在专业建设方面的经验和积累,并对新能源材料与器件专业核心课程... 新能源材料与器件专业作为国家战略新兴产业专业,建设时间短,存在问题多,尤其在专业核心课程群建设方面有许多值得探讨的问题。本文总结了我校新能源材料与器件专业3年来在专业建设方面的经验和积累,并对新能源材料与器件专业核心课程群建设进行了探讨。 展开更多
关键词 新能源材料与器件 核心课程群 课程建设
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“江韵文化”童趣体验课程的建构与实施 被引量：8
18
作者 张斌 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第7期93-96,共4页
本土文化是幼儿园课程内容的重要来源。笔者所在幼儿园基于所处的“江韵文化”而构建的童趣体验课程,即试图通过文化的化人功能来培育幼儿的行为之上善、赋性之聪慧和童心之纯美,其建构与实施注重内容选择的本土性和发展性、实施过程的... 本土文化是幼儿园课程内容的重要来源。笔者所在幼儿园基于所处的“江韵文化”而构建的童趣体验课程,即试图通过文化的化人功能来培育幼儿的行为之上善、赋性之聪慧和童心之纯美,其建构与实施注重内容选择的本土性和发展性、实施过程的动态性和儿童的参与性、课程评价的立体化和综合性,使其最终服务于幼儿的全面发展、教师专业水平的提高和幼儿园课程体系的完善。 展开更多
关键词 园本课程 课程建设 本土文化
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按要素进行设计——解读大学现代课程建设 被引量：4
19
作者 徐同文 《临沂师范学院学报》 2006年第1期5-8,共4页
大学课程的内容和实施方式正在发生着质的变化,在我国中小学新课程建设已取得重要突破的基础上,大学新课程应该在吸纳当前国内外课程研究成果的基础上,结合我国高等教育发展的现状,按要素进行现代大学课程建设。从以学生为中心的理念出... 大学课程的内容和实施方式正在发生着质的变化,在我国中小学新课程建设已取得重要突破的基础上,大学新课程应该在吸纳当前国内外课程研究成果的基础上,结合我国高等教育发展的现状,按要素进行现代大学课程建设。从以学生为中心的理念出发,课程的要素主要包括教师、学生、教学环境、教材等方面,课程要素的建设是学校基本建设的核心,学校的所有管理行为都能够凝聚到课程要素的建设上,也应该凝聚到课程上,学校投入、经营、管理的载体也在课程建设上。 展开更多
关键词 大学 课程 课程要素 课程建设
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加强产学合作 搞好专业建设 被引量：6
20
作者 宋文学 《西安航空技术高等专科学校学报》 2006年第3期3-5,共3页
以西安航专机械工程系在产学合作方面的实践为依据,探索了多种形式的高职教育校企产学合作的方式,构建了产学合作的人才培养机制,证明了开展产学合作是高职教育发展的必由之路,成功之路,对提高人才培养质量起到了积极作用。
关键词 高职教育 产学合作 课程建设 课程体系
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