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混合式教学现状、教学满意度及发展研究 被引量:10
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作者 林耿堃 龚庆 《国家林业和草原局管理干部学院学报》 2021年第3期43-51,63,共10页
文章将从混合式教学现状、学生教学满意度和未来发展构建混合式教学研究体系,在收集南昌市大学生填写的问卷基础上,利用统计学方法进行研究分析。研究发现,学校目前的混合式教学课程开设符合学生的期望;学生对于混合式课程中教师调动学... 文章将从混合式教学现状、学生教学满意度和未来发展构建混合式教学研究体系,在收集南昌市大学生填写的问卷基础上,利用统计学方法进行研究分析。研究发现,学校目前的混合式教学课程开设符合学生的期望;学生对于混合式课程中教师调动学习积极性较为满意,但对于自主学习能力提高、知识掌握和评价体系反馈这三个方面满意度较低;教学形式新颖以及课程资源丰富是吸引学生参加的最重要因素,而缺乏老师引导则是最大发展限制因素。基于此,文章分别从保持混合式教学优势、完善教学评价系统和加强教学组织管理三个方面给出建议。 展开更多
关键词 混合式教学现状 满意度 未来发展 对应分析 多重响应分析
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