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混合式教学现状、教学满意度及发展研究
被引量:
10
1
作者
林耿堃
龚庆
《国家林业和草原局管理干部学院学报》
2021年第3期43-51,63,共10页
文章将从混合式教学现状、学生教学满意度和未来发展构建混合式教学研究体系,在收集南昌市大学生填写的问卷基础上,利用统计学方法进行研究分析。研究发现,学校目前的混合式教学课程开设符合学生的期望;学生对于混合式课程中教师调动学...
文章将从混合式教学现状、学生教学满意度和未来发展构建混合式教学研究体系,在收集南昌市大学生填写的问卷基础上,利用统计学方法进行研究分析。研究发现,学校目前的混合式教学课程开设符合学生的期望;学生对于混合式课程中教师调动学习积极性较为满意,但对于自主学习能力提高、知识掌握和评价体系反馈这三个方面满意度较低;教学形式新颖以及课程资源丰富是吸引学生参加的最重要因素,而缺乏老师引导则是最大发展限制因素。基于此,文章分别从保持混合式教学优势、完善教学评价系统和加强教学组织管理三个方面给出建议。
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关键词
混合式教学现状
满意度
未来发展
对应分析
多重响应分析
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职称材料
题名
混合式教学现状、教学满意度及发展研究
被引量:
10
1
作者
林耿堃
龚庆
机构
江西财经大学统计学院
江西财经大学
出处
《国家林业和草原局管理干部学院学报》
2021年第3期43-51,63,共10页
文摘
文章将从混合式教学现状、学生教学满意度和未来发展构建混合式教学研究体系,在收集南昌市大学生填写的问卷基础上,利用统计学方法进行研究分析。研究发现,学校目前的混合式教学课程开设符合学生的期望;学生对于混合式课程中教师调动学习积极性较为满意,但对于自主学习能力提高、知识掌握和评价体系反馈这三个方面满意度较低;教学形式新颖以及课程资源丰富是吸引学生参加的最重要因素,而缺乏老师引导则是最大发展限制因素。基于此,文章分别从保持混合式教学优势、完善教学评价系统和加强教学组织管理三个方面给出建议。
关键词
混合式教学现状
满意度
未来发展
对应分析
多重响应分析
Keywords
current
situation
of
blended
teaching
satisfaction
future
development
correspondence
analysis
multiple
response
analysis
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
混合式教学现状、教学满意度及发展研究
林耿堃
龚庆
《国家林业和草原局管理干部学院学报》
2021
10
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