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大学生网络群体极化的生成机理与引导策略
被引量：
9
1
作者
年大琦
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第18期35-39,共5页
新媒介技术、网络文化、深层次社会心理等因素交织作用,引发大学生网络群体的极化效应。新媒体传播语境下大学生网络群体极化呈现出盲从群体意见、群体观点偏执和集体无意识行为等表征,其背后凸显了群体思维缺陷和个体自我的迷失,严重...
新媒介技术、网络文化、深层次社会心理等因素交织作用,引发大学生网络群体的极化效应。新媒体传播语境下大学生网络群体极化呈现出盲从群体意见、群体观点偏执和集体无意识行为等表征,其背后凸显了群体思维缺陷和个体自我的迷失,严重地危及高校网络安全与校园稳定。以网络文化为视角,采取培养高度的网络文化自觉、参与构建清朗的网络空间、培育与网络受众相符的行为、校园媒体协同社会媒体形成约束合力等相应措施加以引导,可以规避大学生网络群体极化这一非常态校园网络现象。
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关键词
大学生
网络群体极化
网络文化
群体认同
文化自觉
网络空间
网络受众
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职称材料
小学英语教学中学生跨文化意识培养研究
被引量：
5
2
作者
肖鹏
《科教文汇》
2018年第8期113-114,共2页
随着国际交流的日益频繁,英语作为一种国际通用语言,在语言教育领域受到了极高的重视。小学英语教学中学生跨文化意识培养的研究也变得尤为重要,明确小学英语教学中面临的教学困境,从而进一步提出相关跨文化意识培养的策略及途径,能够...
随着国际交流的日益频繁,英语作为一种国际通用语言,在语言教育领域受到了极高的重视。小学英语教学中学生跨文化意识培养的研究也变得尤为重要,明确小学英语教学中面临的教学困境,从而进一步提出相关跨文化意识培养的策略及途径,能够有效提高学生对语言知识的理解及掌握程度,从而高质量实现培养学生跨文化交际能力的教学目标。
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关键词
小学英语教学
跨文化意识
跨文化交际
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职称材料
原生态、现代世界与文化自觉之后
被引量：
4
3
作者
赵旭东
《原生态民族文化学刊》
2014年第3期63-74,共12页
在人类学从一种生态关怀转变到心态关怀上来之后,原生态的问题重新进入到了人类学家的反思视野之中。在个体自觉的现代世界,我们需要注意到文化自觉之后的诸多新特质的涌现,它们在引领着我们如何去思考这个世界。有归来的未来曾经是人...
在人类学从一种生态关怀转变到心态关怀上来之后,原生态的问题重新进入到了人类学家的反思视野之中。在个体自觉的现代世界,我们需要注意到文化自觉之后的诸多新特质的涌现,它们在引领着我们如何去思考这个世界。有归来的未来曾经是人类学文化呈现的一个主题,今天有必要在文化多元的视角下重新注意到这种世界观的独特价值。原生态在这个意义上只可能是一种不断去寻找的观念而非某种现实的客观存在,因为它已经丢失了。
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关键词
原生态
现代世界
个体自觉
文化自觉之后
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职称材料
毕加索《格尔尼卡》的中美鉴赏对比研究——从中西思维方式的角度
被引量：
1
4
作者
巴竹师
《镇江高专学报》
2012年第2期113-115,共3页
通过《格尔尼卡》的中美鉴赏对比和基于认知方式的鉴赏,提高外语学习者的跨文化交际意识;从对一件作品的多元看法使中西鉴赏方法得到互补,加深对作品的理解,提高审美和批判性思维能力。
关键词
《格尔尼卡》
中美鉴赏对比
思维方式
跨文化交际
多元化鉴赏
基于认知方式的鉴赏
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职称材料
浅谈大学英语中的跨文化意识培养
5
作者
朱翠华
《科教文汇》
2014年第11期80-81,共2页
跨文化交际能力是语言交际能力的重要体现,培养跨文化意识是大学英语教学中的重要环节之一,学生可以在学习语言知识的同时了解其他国家的文化。本文根据语言与文化的紧密联系,结合大学英语中跨文化意识培养的现实意义,总结了在大学英语...
跨文化交际能力是语言交际能力的重要体现,培养跨文化意识是大学英语教学中的重要环节之一,学生可以在学习语言知识的同时了解其他国家的文化。本文根据语言与文化的紧密联系,结合大学英语中跨文化意识培养的现实意义,总结了在大学英语中培养学生跨文化意识的重要方法和途径。
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关键词
大学英语教学
跨文化意识
培养
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职称材料
题名
大学生网络群体极化的生成机理与引导策略
被引量：
9
1
作者
年大琦
机构
上海大学马克思主义学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第18期35-39,共5页
基金
2018年度上海市教育科学研究项目“网络文化视域下大学生群体极化研究”(项目编号:C18060)的阶段性研究成果。
文摘
新媒介技术、网络文化、深层次社会心理等因素交织作用,引发大学生网络群体的极化效应。新媒体传播语境下大学生网络群体极化呈现出盲从群体意见、群体观点偏执和集体无意识行为等表征,其背后凸显了群体思维缺陷和个体自我的迷失,严重地危及高校网络安全与校园稳定。以网络文化为视角,采取培养高度的网络文化自觉、参与构建清朗的网络空间、培育与网络受众相符的行为、校园媒体协同社会媒体形成约束合力等相应措施加以引导,可以规避大学生网络群体极化这一非常态校园网络现象。
关键词
大学生
网络群体极化
网络文化
群体认同
文化自觉
网络空间
网络受众
Keywords
college
students
network
group
polarization
network
cultur
e
group
identification
cultural
conscious
ness
cyberspace
network
audience
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
小学英语教学中学生跨文化意识培养研究
被引量：
5
2
作者
肖鹏
机构
长春师范大学初等教育学院
出处
《科教文汇》
2018年第8期113-114,共2页
基金
吉林省教育学会"十三五"教育科研规划课题(课题编号:13511079B
项目名称:跨文化交际视野下新型小学英语会话教学研究
项目主持人:肖鹏)
文摘
随着国际交流的日益频繁,英语作为一种国际通用语言,在语言教育领域受到了极高的重视。小学英语教学中学生跨文化意识培养的研究也变得尤为重要,明确小学英语教学中面临的教学困境,从而进一步提出相关跨文化意识培养的策略及途径,能够有效提高学生对语言知识的理解及掌握程度,从而高质量实现培养学生跨文化交际能力的教学目标。
关键词
小学英语教学
跨文化意识
跨文化交际
Keywords
primary
English
teaching
cross-
cultural
conscious
-
ness
cross-
cultural
communication
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
原生态、现代世界与文化自觉之后
被引量：
4
3
作者
赵旭东
机构
中国人民大学人类学研究所
出处
《原生态民族文化学刊》
2014年第3期63-74,共12页
文摘
在人类学从一种生态关怀转变到心态关怀上来之后,原生态的问题重新进入到了人类学家的反思视野之中。在个体自觉的现代世界,我们需要注意到文化自觉之后的诸多新特质的涌现,它们在引领着我们如何去思考这个世界。有归来的未来曾经是人类学文化呈现的一个主题,今天有必要在文化多元的视角下重新注意到这种世界观的独特价值。原生态在这个意义上只可能是一种不断去寻找的观念而非某种现实的客观存在,因为它已经丢失了。
关键词
原生态
现代世界
个体自觉
文化自觉之后
Keywords
original
ecology
modern
world
individual
self-
conscious
ness
post
cultural
conscious
-
ness
分类号
G122 [文化科学]
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职称材料
题名
毕加索《格尔尼卡》的中美鉴赏对比研究——从中西思维方式的角度
被引量：
1
4
作者
巴竹师
机构
江苏科技大学外国语学院
出处
《镇江高专学报》
2012年第2期113-115,共3页
文摘
通过《格尔尼卡》的中美鉴赏对比和基于认知方式的鉴赏,提高外语学习者的跨文化交际意识;从对一件作品的多元看法使中西鉴赏方法得到互补,加深对作品的理解,提高审美和批判性思维能力。
关键词
《格尔尼卡》
中美鉴赏对比
思维方式
跨文化交际
多元化鉴赏
基于认知方式的鉴赏
Keywords
＂Guernica＂
appreciation
between
Chinese
and
Americans
way
of
thinking
cross-
cultural
conscious
-
ness
pluralistic
appreciation
appreciation
methods
based
on
cognition
分类号
I106 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
浅谈大学英语中的跨文化意识培养
5
作者
朱翠华
机构
沈阳农业大学外语教学部
出处
《科教文汇》
2014年第11期80-81,共2页
文摘
跨文化交际能力是语言交际能力的重要体现,培养跨文化意识是大学英语教学中的重要环节之一,学生可以在学习语言知识的同时了解其他国家的文化。本文根据语言与文化的紧密联系,结合大学英语中跨文化意识培养的现实意义,总结了在大学英语中培养学生跨文化意识的重要方法和途径。
关键词
大学英语教学
跨文化意识
培养
Keywords
college
English
teaching
cross-
cultural
conscious
-
ness
cultivation
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生网络群体极化的生成机理与引导策略
年大琦
《教育理论与实践》
北大核心
2021
9
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职称材料
2
小学英语教学中学生跨文化意识培养研究
肖鹏
《科教文汇》
2018
5
下载PDF
职称材料
3
原生态、现代世界与文化自觉之后
赵旭东
《原生态民族文化学刊》
2014
4
下载PDF
职称材料
4
毕加索《格尔尼卡》的中美鉴赏对比研究——从中西思维方式的角度
巴竹师
《镇江高专学报》
2012
1
下载PDF
职称材料
5
浅谈大学英语中的跨文化意识培养
朱翠华
《科教文汇》
2014
0
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职称材料
已选择
0
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