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文化自信视域下民族传统体育文化传承与发展 被引量:6
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作者 王华 《湖北开放职业学院学报》 2022年第4期113-115,共3页
坚定文化自信是实现中华民族伟大复兴的必然要求。在这一战略背景之下,我们中华民族传统的体育文化也有其独有的特征,且我们民族传统的体育文化具备相当多的优点。在我们的传统体育文化适应于当今的文化自信视域的同时,传统形式体育有... 坚定文化自信是实现中华民族伟大复兴的必然要求。在这一战略背景之下,我们中华民族传统的体育文化也有其独有的特征,且我们民族传统的体育文化具备相当多的优点。在我们的传统体育文化适应于当今的文化自信视域的同时,传统形式体育有国家的促进以及大众的需要还有传统体育它自己所蕴含的特殊的内在。并且在文化自信视域下我们的传统体育文化的发展和传承会给大众的身体素质带来提高。但是不可忽视的是我们这一民族的传统文化在其发展和传承的过程中,也同样会遇到相当多的阻碍因素,对于这些阻碍传统的体育文化发展的因素,我们结合当前的背景提出了一些改进的措施,通过把握好政府的积极举措和对民族传统文化的正面的宣告和推进,我们可以向前一步加深传统体育文化走向全世界,用社会主义先进文化反哺社会主义核心价值观,引领体育文化自信的方向。 展开更多
关键词 文化自信视域 中华民族传统体育文化 传承和发展
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文化自信视域下中国文化融入大学英语课堂的策略研究 被引量:1
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作者 刘日 赵东旭 《牡丹江教育学院学报》 2023年第7期71-74,共4页
近年来,中国综合实力不断增强,文化建设和输出也取得显著成果,人民群众逐步建立文化自信。大学作为培养高等人才的重要阵地,应该将文化自信融入教学,在教学中传播和输出中国文化。英语是大学阶段的核心学科之一,兼具文化性、人文性和工... 近年来,中国综合实力不断增强,文化建设和输出也取得显著成果,人民群众逐步建立文化自信。大学作为培养高等人才的重要阵地,应该将文化自信融入教学,在教学中传播和输出中国文化。英语是大学阶段的核心学科之一,兼具文化性、人文性和工具性,将中国文化融入大学英语课堂对学生英语能力发展和文化传承有重要意义,因此教师要重视在大学英语教学中融入中国文化,从教学观念、内容、方式、评价、师资等方面入手推动中国文化的融入,通过英语学习不断增强学生文化自信。 展开更多
关键词 文化自信视域 大学英语教学 中国文化融入策略
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比较视域下文化自信在世界史课堂的彰显——以初中历史《世界四大古文明》的教学为例 被引量:1
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作者 胡天阳 《教育教学论坛》 2019年第32期233-234,共2页
让学生更好地认识并传承祖国优秀文化,增强民族自信心与认同感,践行文化自信,是初中历史教学的重要目标和神圣使命。笔者以初中历史《世界四大古文明》一课的教学为例,打破教材体例的限制,灵活运用比较视域,串联中外历史,在传授具体学... 让学生更好地认识并传承祖国优秀文化,增强民族自信心与认同感,践行文化自信,是初中历史教学的重要目标和神圣使命。笔者以初中历史《世界四大古文明》一课的教学为例,打破教材体例的限制,灵活运用比较视域,串联中外历史,在传授具体学科知识点的同时,凸显中华地位,激发学生的家国意识,彰显文化自信。 展开更多
关键词 文化自信 历史教学 世界四大古文明 比较视域
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文化自信的理论视域与现实旨归 被引量:2
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作者 潘照新 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2019年第3期33-37,共5页
文化自信是更基础、更广泛和更深厚的自信,在"四个自信"中居于重要地位。从本体论的理论视域阐释文化自信,可以厘清文化自信自身的逻辑;从认识论的理论视域阐释文化自信,可以明晰中国特色社会主义文化自信来源于中国特色社会... 文化自信是更基础、更广泛和更深厚的自信,在"四个自信"中居于重要地位。从本体论的理论视域阐释文化自信,可以厘清文化自信自身的逻辑;从认识论的理论视域阐释文化自信,可以明晰中国特色社会主义文化自信来源于中国特色社会主义的成功实践,来源于中国优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的不断发展成熟,这是从社会存在和社会意识两个维度分析文化自信的认识来源。明晰文化自信的理论视域可以为文化自信的价值实现提供必要的前提,也为社会主义文化强国建设提供坚实有力的理论支撑和智力支持,而这正是文化自信的现实旨归。 展开更多
关键词 文化自信 理论视域 现实旨归 中国特色社会主义
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基于文化自信视域的应用型高校课程思政育人模式研究 被引量:2
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作者 蔡林明 《湖北开放职业学院学报》 2022年第1期73-75,共3页
本文论述了在应用型高校中进行课程思政育人模式的研究,通过理论来源和育人功能阐述了融入文化自信的必要性,加强文化自信教育,有利于学生更加清晰地认识到丰富灿烂、深厚悠久的中华文化,认识民族历史、人文地理、社会风俗等文化知识,... 本文论述了在应用型高校中进行课程思政育人模式的研究,通过理论来源和育人功能阐述了融入文化自信的必要性,加强文化自信教育,有利于学生更加清晰地认识到丰富灿烂、深厚悠久的中华文化,认识民族历史、人文地理、社会风俗等文化知识,培养成熟健康的文化心理,自觉接受中华传统文化的滋养,将道德规范外化于行,内化于心,成为合格的社会主义接班人。基于文化自信视域的应用型高校课程思政育人模式需要从机制保障、教师队伍建设、教材体系建设、三课堂联动、全方位体系建设等多方面进行。 展开更多
关键词 应用型高校 文化自信视域 课程思政
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文化自信视域下高师声乐教学中的中国近代艺术歌曲选择 被引量:1
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作者 吴颖 《湖北开放职业学院学报》 2021年第13期193-195,共3页
高师声乐是国家声乐事业中的重要组成部分,能够起到完善声乐教学的重要作用。基于全球经济一体化的影响,许多行业都受到了外国文化影响,尤其是文化教育事业受到了较大冲击。就声乐教学来看,我国的发展程度较低,教育体系也不够完善,更容... 高师声乐是国家声乐事业中的重要组成部分,能够起到完善声乐教学的重要作用。基于全球经济一体化的影响,许多行业都受到了外国文化影响,尤其是文化教育事业受到了较大冲击。就声乐教学来看,我国的发展程度较低,教育体系也不够完善,更容易受到外来文化冲击影响,这在很大程度上制约了我国声乐教学事业的发展完善。现阶段,关键在于增加文化自信,增强我国人民对本土文化的认知与传承,只有基于文化自信的视域下,才能改善高师声乐教学中的中国近代艺术歌曲选择的不足,提高其教学水平。 展开更多
关键词 文化自信视域 高师声乐教学 中国近代 艺术歌曲 选择
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