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题名略论教育研究国际传播中的后殖民主义倾向问题
被引量：11
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作者
孙振东
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机构
西南师范大学教育科学学院
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出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第8期12-16,共5页
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基金
全国教育科学"十五"规划重点课题<教育研究的人文科学方法论研究>(编号:DAA010138)的部分研究成果。
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文摘
教育研究领域对文化殖民主义理论反应滞后的原因在于研究方法论上对教育研究文化特征的忽视。教育研究国际传播中存在着发达国家对发展中国家的“后殖民”倾向,文化殖民主义理论有助于提高对这种殖民主义倾向的认识。但是,文化殖民主义理论中也存在着将“殖民主义概念泛化和滥用的倾向。正确处理教育研究国际传播中向发达国家学习与反对殖民主义倾向的关系,有助于我国教育和教育研究的健康发展。
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关键词
教育研究国际传播
教育研究方法论
文化殖民主义
文化殖民主义理论
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Keywords
international spread of educational research
methodology of educatio nal research
cultural colonialism
cultural colonialism theory
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名后殖民理论视角下的《大地》
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作者
吴凤娟
吴卉
韩征顺
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机构
武汉纺织大学外国语学院
法国巴黎高等管理学院
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出处
《世界文学评论（长江文艺出版社）》
2012年第2期200-203,共4页
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文摘
赛珍珠是迄今唯一一位以中国题材小说——《大地》而获诺贝尔文学奖的外国作家,是中西交流的桥梁和纽带。此外,她在"西学东渐"的时代背景之下反其道而行,向西方人介绍中国文化与文学。基于她的策略,从后殖民地理论出发,本文旨在尝试展示赛珍珠作为一个作家的真实形象,提供一个更为公正合理的综合性评价。本文首先介绍研究背景以及文章理论框架,继而从宗教观、独特视觉和序曲中的"曲中曲"三方面做出研究,发现赛珍珠的宗教立场与儒家思想观念不谋而合,即"和而不同",同时为了在某种程度上迎合西方人的心态:西方统治东方,东方被西方殖民化与女性化了,赛珍珠运用了双焦点的跨文化视角。序曲的独特运用给作品提供了一把衡量优劣的标尺和媒介。
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关键词
《大地》
文化霸权
后殖民理论
“曲中曲”
文化兼容性
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Keywords
The Good Earth cultural hegemony post colonial theory tune within the tune cultural compatibility
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分类号
I712.074
[文学—其他各国文学]
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