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论微文化对大学生阅读观的影响及引导
被引量：
4
1
作者
佘超
王丛丛
《扬州大学学报（高教研究版）》
2018年第3期68-73,共6页
文化是决定大学生阅读观形成的重要因素。微文化作为科技时代的一种微观文化现象和文化形态,具有内容多元碎片化、载体快速高效化、传播即时交互化等特征,不仅成为大学生"大阅读观"形成的文化场景,而且丰富了大学生的阅读载...
文化是决定大学生阅读观形成的重要因素。微文化作为科技时代的一种微观文化现象和文化形态,具有内容多元碎片化、载体快速高效化、传播即时交互化等特征,不仅成为大学生"大阅读观"形成的文化场景,而且丰富了大学生的阅读载体、阅读模式、阅读内容。基于对大学生阅读观现状的问卷调查发现:微文化淡化了大学生的经典阅读意识,干扰了大学生的阅读倾向,影响了大学生的阅读模式。对此,高校应采取大力培育和弘扬核心价值观、强化大学生的微阅读素养培育、提高大学生的微阅读文本质量等有效措施,推动大学生在微文化背景下树立正确合理的阅读观。
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关键词
微文化
大学生阅读观
阅读素养培育
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职称材料
题名
论微文化对大学生阅读观的影响及引导
被引量：
4
1
作者
佘超
王丛丛
机构
福建农林大学
出处
《扬州大学学报（高教研究版）》
2018年第3期68-73,共6页
基金
福建省社科研究基地"马克思主义中国化研究中心"重大项目"文化强国战略背景下高校书香校园建设研究"(2016JDZ048)
教育部思想政治理论课教学方法改革项目择优推广计划"思想政治理论课一主三辅模式教学改革研究"(17JDSZK106)
文摘
文化是决定大学生阅读观形成的重要因素。微文化作为科技时代的一种微观文化现象和文化形态,具有内容多元碎片化、载体快速高效化、传播即时交互化等特征,不仅成为大学生"大阅读观"形成的文化场景,而且丰富了大学生的阅读载体、阅读模式、阅读内容。基于对大学生阅读观现状的问卷调查发现:微文化淡化了大学生的经典阅读意识,干扰了大学生的阅读倾向,影响了大学生的阅读模式。对此,高校应采取大力培育和弘扬核心价值观、强化大学生的微阅读素养培育、提高大学生的微阅读文本质量等有效措施,推动大学生在微文化背景下树立正确合理的阅读观。
关键词
微文化
大学生阅读观
阅读素养培育
Keywords
micro-culture
college
students’
view
of
reading
cultivation
of
reading
competency
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论微文化对大学生阅读观的影响及引导
佘超
王丛丛
《扬州大学学报（高教研究版）》
2018
4
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