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产教研深度交融:打造智能制造人才培养高地——海宁市“中法合作产学研园区”项目建设初探 被引量:3
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作者 王立群 陈杰 《职教通讯》 2018年第8期57-62,共6页
为打造职业教育中外合作建设品牌,带动海宁市经济发展水平整体提升,海宁市委实施"中法合作产学研园区"项目建设,海宁市高级技工学校被确定为项目建设单位之一。学校按照方案以师资队伍、专业建设等为重点建设内容进行了一系... 为打造职业教育中外合作建设品牌,带动海宁市经济发展水平整体提升,海宁市委实施"中法合作产学研园区"项目建设,海宁市高级技工学校被确定为项目建设单位之一。学校按照方案以师资队伍、专业建设等为重点建设内容进行了一系列有益的初步探索,为中外合作项目的运作开辟了崭新的视野。 展开更多
关键词 产学研园区 高技能人才培养 项目建设 中法合作
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高职经贸类生产经营性实训基地建设与营运管理探索——以杨凌职业技术学院经贸实训超市为例 被引量:2
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作者 党养性 杨宏祥 钱栓提 《杨凌职业技术学院学报》 2013年第2期74-77,共4页
笔者以国家示范性高职院校杨凌职业技术学院校内实训基地——经贸实训超市为例,对实训基地建设与营运管理进行总结阐述,就高职院校经贸类生产经营性实训基地建设、营运管理及创新发展进行探讨,并提出了切实的思考与建议。
关键词 实训基地 生产经营性 经贸类 高技能人才培养
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基于“突破滨海”战略的高技能人才培养策略探究
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作者 葛树强 《潍坊高等职业教育》 2015年第2期24-27,共4页
"突破滨海"是潍坊深入推进"蓝黄"两区建设的重大战略决策。建设潍坊滨海科教创新园区是"突破滨海"战略的重要组成部分。滨海开发建设需要高等职业教育和高技能人才的支撑,同时又促进了高等职业教育集群... "突破滨海"是潍坊深入推进"蓝黄"两区建设的重大战略决策。建设潍坊滨海科教创新园区是"突破滨海"战略的重要组成部分。滨海开发建设需要高等职业教育和高技能人才的支撑,同时又促进了高等职业教育集群化组团发展。政府应建立相配套的高技能人才培养政策,深化高职教育体制创新和人才培养模式改革,加快建设公共实训基地,加快高技能人才培养,为"突破滨海"提供智力支持和人才支撑。 展开更多
关键词 突破滨海 高职教育 技能人才培养
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基于高技能人才培养的高职院校文化建设探析 被引量:13
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作者 潘荣江 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2014年第7期55-59,共5页
文化的价值在于满足人的全面发展,高职院校的文化建设也应以服务于高技能人才培养为中心,这也是高职院校文化建设的方向和特质所在。发展历史较短的高职院校文化建设方面缺少历史传统,也少有基于自身特色的创新性探索,过多地依赖模仿与... 文化的价值在于满足人的全面发展,高职院校的文化建设也应以服务于高技能人才培养为中心,这也是高职院校文化建设的方向和特质所在。发展历史较短的高职院校文化建设方面缺少历史传统,也少有基于自身特色的创新性探索,过多地依赖模仿与借鉴,导致文化建设始终难见成效。高职院校的文化建设应立足于高技能人才培养,对文化建设进行顶层设计,以长效机制建设来推进文化的健康发展,以主题活动来彰显文化育人的特色。 展开更多
关键词 高职院校 文化建设 高技能人才培养
原文传递
以世界技能大赛标准推动木材加工技术专业教学改革的探析——以江苏农林职业技术学院为例 被引量:2
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作者 饶鑫 杨静 +4 位作者 陈慧敏 刘斌 张悦 郭叶莹子 杨华珍 《林业机械与木工设备》 2020年第3期50-55,共6页
以世界技能大赛精细木工、家具制作和木工三个赛项的技术文件为依据,从课程设置、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面探析木材加工技术专业教学改革的路径,为我国职业院校的木材加工技术及相关专业高技能人才培养提供借鉴。
关键词 世界技能大赛 技术文件 木材加工 高技能人才培养
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德国职业教育的特色及启示 被引量:1
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作者 熊淑平 《吉林工程技术师范学院学报》 2013年第7期39-41,共3页
德国职业教育在全球处于领先地位。通过研究德国职业教育的模式,分析德国职业教育的特点,提出应当吸取德国职业教育的成功经验,结合我国国情加快发展高等职业教育,引进科学的办学理念、先进的管理模式和培养模式,提高教育质量,形成自己... 德国职业教育在全球处于领先地位。通过研究德国职业教育的模式,分析德国职业教育的特点,提出应当吸取德国职业教育的成功经验,结合我国国情加快发展高等职业教育,引进科学的办学理念、先进的管理模式和培养模式,提高教育质量,形成自己的办学优势和办学特色。 展开更多
关键词 德国 职业教育 高技能人才培养
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世赛项目与木材加工高技能人才培养对接探究——以江苏农林职业技术学院为例
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作者 饶鑫 杨静 +3 位作者 陈慧敏 刘斌 卫佩行 杨华珍 《家具》 2020年第4期92-96,57,共6页
针对世界技能大赛精细木工、家具制作和木工3个赛项的技能标准规范与木材加工高技能人才培养的对接进行研究,就如何在制订人才培养标准、设计人才培养模式、优化人才培养方案、构建人才培养保障体系等方面“对接世赛”提出了有建设性的... 针对世界技能大赛精细木工、家具制作和木工3个赛项的技能标准规范与木材加工高技能人才培养的对接进行研究,就如何在制订人才培养标准、设计人才培养模式、优化人才培养方案、构建人才培养保障体系等方面“对接世赛”提出了有建设性的做法,希望为我国职业院校的木材加工技术及相关专业人才培养提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 世界技能大赛 技能标准规范 木材加工 高技能人才培养
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