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论基于学科竞赛的大学生创新能力培养模式 被引量:199
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作者 李国锋 张世英 李彬 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第3期24-26,34,共4页
学科竞赛与大学生创新能力培养具有相关性,基于学科竞赛的大学生创新能力培养模式,即以课程教学为基础,竞赛项目为载体,技术训练为手段的"三位一体"创新能力培养模式。构建基于学科竞赛的大学生创新能力培养模式必须遵循一定... 学科竞赛与大学生创新能力培养具有相关性,基于学科竞赛的大学生创新能力培养模式,即以课程教学为基础,竞赛项目为载体,技术训练为手段的"三位一体"创新能力培养模式。构建基于学科竞赛的大学生创新能力培养模式必须遵循一定的原则,并针对该模式制定相应的教学培训计划,构建运行保障机制、激励机制、考核评价机制和质量反馈机制。采用该模式培养大学生创新能力和实践能力取得了明显的成效。 展开更多
关键词 学科竞赛 创新能力 实践能力 培养模式
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我国竞技体育后备人才培养模式的演变及思考--兼论“体教结合”与“教体结合”模式 被引量:81
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作者 阳艺武 刘同员 黄彩虹 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2009年第3期221-223,共3页
我国竞技体育后备人才培养模式在经历了全运会选拔模式、政府主导型培养模式、举国体制下的三级训练网模式、"体教结合"和"教体结合"模式之后,还处于实变阶段,并没有达到质变的高度;通过对"体教结合"与&q... 我国竞技体育后备人才培养模式在经历了全运会选拔模式、政府主导型培养模式、举国体制下的三级训练网模式、"体教结合"和"教体结合"模式之后,还处于实变阶段,并没有达到质变的高度;通过对"体教结合"与"教体结合"模式的理解和二者存在根本分歧的认识,在思考原有后备人才培养模式存在的弊端以及从"体教结合"与"教体结合"模式得到的启示,提出后奥运时代我国竞技体育后备人才的培养必将向完全依托教育系统的全新机制转变。 展开更多
关键词 竞技体育 后备人才 培养模式 体教结合 教体结合
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铁皮石斛人工栽培模式 被引量:76
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作者 斯金平 俞巧仙 +1 位作者 宋仙水 邵伟江 《中国中药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第4期481-484,共4页
进入新世纪以来,铁皮石斛人工栽培产业取得了突破性的进展。文章系统阐释了铁皮石斛设施仿生栽培、活树附生原生态栽培、林下原生态栽培、盆栽等系列栽培模式的技术要点和注意事项,为铁皮石斛产业发展与提升提供参考。
关键词 铁皮石斛 人工栽培 活树附生 林下经济 模式
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小学教育本科专业培养模式探究 被引量:63
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作者 马云鹏 解书 +1 位作者 赵冬臣 李业平 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第4期73-78,共6页
小学教育本科专业是大学本科设置的一个新专业,小学教育本科专业的设立既解决了我国小学教师提高学历的问题,又为我国师范教育由三级向二级过渡在培养模式上提供了新思路。小学教育的专业定位应当是培养综合性复合型小学教师;在课程设... 小学教育本科专业是大学本科设置的一个新专业,小学教育本科专业的设立既解决了我国小学教师提高学历的问题,又为我国师范教育由三级向二级过渡在培养模式上提供了新思路。小学教育的专业定位应当是培养综合性复合型小学教师;在课程设置上应突出综合性,保证学科基础和教学技能的培养;在教学方式上应更贴近小学教育实践,以提高学生的适应能力。 展开更多
关键词 小学教育 培养模式 课程设置
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新工科多专业融合培养模式的构建与实践 被引量:62
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作者 章云 李丽娟 +1 位作者 杨文斌 蔡述庭 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期50-56,共7页
科学技术向更深处发展,知识的生命周期越来越短,对工程人才"复杂问题解决能力"的需求远远超过对"认知能力"的需求,高等工程教育正面临着来自外部和内部的双重挑战。过去主辅修、二元复合(双学位)、多元复合(大类培... 科学技术向更深处发展,知识的生命周期越来越短,对工程人才"复杂问题解决能力"的需求远远超过对"认知能力"的需求,高等工程教育正面临着来自外部和内部的双重挑战。过去主辅修、二元复合(双学位)、多元复合(大类培养)等培养路径,均是期望全面的知识与能力都在同一个体上实现。这是一个有意义的培养路径,但还不能完全适应新时代新工科人才培养的挑战。在此背景下,广东工业大学以探索满足创新产业发展所需的复合型人才的培养新模式为目标,以重构课程体系、强化实践教学、创新培养方式和组织形式为途径,实施多专业融合培养改革及产业学院多主体育人试点,推进工程人才培养模式改革。 展开更多
关键词 多专业融合 培养模式 产业学院
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论我国网球运动员的培养模式及融入国际职业网球的途径 被引量:55
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作者 刘青 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第5期53-56,67,共5页
探讨了我国网球运动员现行的培养体制,和目前国际职业网球运动员的培养途径,认为我国网球的职业化步伐仅仅局限于比以前参加或举办更多的国际网球排名赛,而选手的培养模式、训练模式、参与办法等等,仍然停留在计划经济的框架之下。因此... 探讨了我国网球运动员现行的培养体制,和目前国际职业网球运动员的培养途径,认为我国网球的职业化步伐仅仅局限于比以前参加或举办更多的国际网球排名赛,而选手的培养模式、训练模式、参与办法等等,仍然停留在计划经济的框架之下。因此,提出改革与完善运动员的培养机制,高度重视职业化导向前提下的运动员作风培养,健全和完善与职业化相适应的协会管理机制等成为中国网球“职业化”必须首先要解决的问题。 展开更多
关键词 网球 运动员 培养模式 职业化
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基于学科竞赛的应用型本科院校创新能力培养模式探索与实践 被引量:60
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作者 顾涵 钱斌 +2 位作者 张惠国 范瑜 徐健 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第8期213-215,281,共4页
学生创新能力的培养是高校人才培养的重要使命之一,提高学生创新能力的方式有多种,学科竞赛活动的开展是较为有效的方式之一。常熟理工学院作为一所新建应用型本科院校,明确了正确的人才培养目标,以学科竞赛活动开展为载体,结合创新人... 学生创新能力的培养是高校人才培养的重要使命之一,提高学生创新能力的方式有多种,学科竞赛活动的开展是较为有效的方式之一。常熟理工学院作为一所新建应用型本科院校,明确了正确的人才培养目标,以学科竞赛活动开展为载体,结合创新人才培养的互动机制培养应用型创新人才。通过构建有效的创新能力培养模式,完善人才培养质量监控体系,营造良好的校园创新氛围等,在培养具有创新精神和创新能力的应用型人才方面进行了探索和实践,取得了显著成果。 展开更多
关键词 学科竞赛 创新能力 培养模式 探索实践
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高校体育教育专业人才培养模式的探索与研究 被引量:47
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作者 刘芳 杜朝辉 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2006年第12期1702-1703,共2页
采用文献资料法、调查访谈法对重庆市6所高校体育教育专业的人才培养模式现状进行了研究分析,提出了高校体育教育专业人才培养模式的改革思路。
关键词 体育教育 人才培养 模式
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广西一年两熟葡萄栽培的气候基础 被引量:54
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作者 白先进 李杨瑞 +3 位作者 谢太理 黄江流 曹慕明 梁声记 《广西农学报》 2008年第1期1-4,共4页
文章对广西种植葡萄的气候指标进行了详细分析,提出广西充足的光热资源可进行一年两收葡萄栽培,每年可收获夏冬两造葡萄;反季节的冬果生长期是在广西的旱季,符合葡萄专家们提出的葡萄适宜区的各项指标,是葡萄栽培所需的最佳气候环境,能... 文章对广西种植葡萄的气候指标进行了详细分析,提出广西充足的光热资源可进行一年两收葡萄栽培,每年可收获夏冬两造葡萄;反季节的冬果生长期是在广西的旱季,符合葡萄专家们提出的葡萄适宜区的各项指标,是葡萄栽培所需的最佳气候环境,能生产出最优品质的果品供鲜食和酿酒;一年两收葡萄栽培模式,既解决了南方葡萄休眠期低温不够的难题,又能提高南方光热资源和土地利用率,值得大力推广。 展开更多
关键词 葡萄 气候 栽培 模式
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高等教育资源配置中学术力量的回归 被引量:37
10
作者 康宁 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第1期40-44,共5页
本文认为高等教育资源配置实际是三种力量相互作用的结果,即:市场、政府和学术力量。这里的学术力量是指在配置高等教育资源中相对于市场力量和政府力量而言内置于高等教育微观组织中对人力资本投资具有特殊影响的治理方式。文章通过对... 本文认为高等教育资源配置实际是三种力量相互作用的结果,即:市场、政府和学术力量。这里的学术力量是指在配置高等教育资源中相对于市场力量和政府力量而言内置于高等教育微观组织中对人力资本投资具有特殊影响的治理方式。文章通过对学术力量的产生及其历史演进的分析,认为学术力量发挥作用的程度是以大学的组织功能的变化为晴雨表的,不同历史时期由于市场对高等教育需求的不同,使高等教育呈现出不同的功能,从而决定了学术力量在高等教育资源配置中发挥作用的大小,正是由于市场的逐步完善决定了在中国高等教育资源配置中学术力量的回归和高等教育治理方式的变革。 展开更多
关键词 教育资源配置 高等教育 学术力量 人力资本投资 组织功能
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“新”之所在——新商科的内涵及建设路径探讨 被引量:49
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作者 肖安法 《南通职业大学学报》 2019年第4期47-50,共4页
回顾了传统商科教育的发展与演变,阐明第四次工业革命背景下新商科建设的必要性,在界定新商科内涵的基础上,从人才培养标准、课程体系及课程建设和教学三方面探讨了新商科建设的路径。
关键词 新商科 现代商科 传统商科 人才培养 教学模式
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我国高校物流人才培养模式的策略研究 被引量:47
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作者 张芮 《物流科技》 2008年第1期132-134,共3页
随着经济的增长,物流业在21世纪得到了迅速的发展。中国物流业的发展稍显滞后,这其中的一个主要原因就是物流人才的缺乏。如何合理有效地进行物流人才的培养,中国高校作为培养物流人才的中坚力量,有责任承担起发展培养物流人才的使命。... 随着经济的增长,物流业在21世纪得到了迅速的发展。中国物流业的发展稍显滞后,这其中的一个主要原因就是物流人才的缺乏。如何合理有效地进行物流人才的培养,中国高校作为培养物流人才的中坚力量,有责任承担起发展培养物流人才的使命。在新的经济形式下,需要高校重新思考定位如何来构建一个适合社会发展需要的现代物流管理学科体系。论文借鉴了国外的成功教育经验与模式,也总结了我国现有的物流教育现状与问题,并提出一个切实可行的物流人才培养模式。 展开更多
关键词 物流教育 物流人才 培养模式
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关于发展高等职业教育若干问题的思考 被引量:42
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作者 李继延 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第9期57-62,共6页
高等职业教育是高等教育体系的重要组成部分 ,也是职业教育的高级层次 ,但目前我国对高等职业教育存在着一些认知的偏差和管理体制的错位。要改变这种状况 ,需要厘清高等职业教育的概念 ,正确认识高等职业教育的地位和作用 ,改革现行高... 高等职业教育是高等教育体系的重要组成部分 ,也是职业教育的高级层次 ,但目前我国对高等职业教育存在着一些认知的偏差和管理体制的错位。要改变这种状况 ,需要厘清高等职业教育的概念 ,正确认识高等职业教育的地位和作用 ,改革现行高等职业教育的管理体制、课程设置和人才培养模式。 展开更多
关键词 高等职业教育 教育管理体制 课程设置 人才培养模式
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金线莲种苗繁育及栽培模式研究现状与展望 被引量:44
14
作者 邵清松 叶申怡 +3 位作者 周爱存 王红珍 张爱莲 徐建伟 《中国中药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第2期160-166,共7页
实地考察福建、浙江、江西、台湾、广西、云南等金线莲生产种植基地,查阅相关文献,对金线莲基原植物及主要栽培类型、种苗繁育技术、栽培模式的研究现状进行了较为系统的报道。种苗繁育方式主要包括种子无菌培养、离体快繁、人工种子以... 实地考察福建、浙江、江西、台湾、广西、云南等金线莲生产种植基地,查阅相关文献,对金线莲基原植物及主要栽培类型、种苗繁育技术、栽培模式的研究现状进行了较为系统的报道。种苗繁育方式主要包括种子无菌培养、离体快繁、人工种子以及生物反应器扩繁,栽培模式主要包括设施栽培、林下仿野生栽培、盆栽等模式。最后结合自身研究对金线莲生产过程中存在的一些问题进行了探讨,为金线莲产业发展与提升提供参考。 展开更多
关键词 金线莲 基原植物 栽培类型 种苗繁育 栽培模式
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面向新工科的高校创新型人才培养路径探究 被引量:43
15
作者 张望 白英 梁丽芳 《高教学刊》 2019年第7期4-7,共4页
"中国制造2025"、"一带一路"等重大战略的实施对工程人才提出了更高要求,因此迫切需要各高校加快新工科的建设与发展。面向新工科的高校创新型人才能力培养,关键在于解决传统工科向新工科过渡所涉及的诸多问题。在... "中国制造2025"、"一带一路"等重大战略的实施对工程人才提出了更高要求,因此迫切需要各高校加快新工科的建设与发展。面向新工科的高校创新型人才能力培养,关键在于解决传统工科向新工科过渡所涉及的诸多问题。在实施过程中应当以创新型工程科技人才培养为宗旨,以认知能力、实践能力、创新能力提升为核心,根据未来技术和经济发展的新要求,构建具有本校特色和区域特点的人才培养模式和教学体系。 展开更多
关键词 新工科 人才培养 路径探究 培养模式 教学体系
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数字经济背景下创新人才培养模式及对策研究 被引量:43
16
作者 吴画斌 许庆瑞 陈政融 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2019年第8期116-121,共6页
通过分析我国创新人才培养模式现状及存在的问题,提出数字经济背景下创新人才培养的"三核"驱动模式,分别是政府的"内生+外引"、企业的"1+1+N"、高校的产学研"融通"三种创新人才培养的新模式,... 通过分析我国创新人才培养模式现状及存在的问题,提出数字经济背景下创新人才培养的"三核"驱动模式,分别是政府的"内生+外引"、企业的"1+1+N"、高校的产学研"融通"三种创新人才培养的新模式,并在此基础上进一步提出创新人才培养新模式的相关对策,希望能为数字经济背景下创新人才的培养提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 数字经济 创新人才 培养模式 对策
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双重压力下服务型人才培养模式的重构 被引量:37
17
作者 胡赤弟 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期80-85,共6页
在就业压力与能力缺失压力的双重影响下,高等教育人才培养模式的重构,是高等教育主动服务社会经济的重要体现。服务型的人才培养理念、市场化的人才培养机制、社会化的人才培养方式、特色化的人才培养路径是服务型人才培养模式的基本特... 在就业压力与能力缺失压力的双重影响下,高等教育人才培养模式的重构,是高等教育主动服务社会经济的重要体现。服务型的人才培养理念、市场化的人才培养机制、社会化的人才培养方式、特色化的人才培养路径是服务型人才培养模式的基本特色;学科-专业-产业链、立体化的人才培养体系、社会化的利益共同体是服务型人才培养模式的基本组织制度。 展开更多
关键词 服务型人才 培养模式
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中、美大学高水平运动员的培养模式研究 被引量:27
18
作者 王永盛 胡湖 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2006年第2期265-267,共3页
运用实地调查、访谈、文献资料分析比较等方法,对中国、美国两国大学高水平运动员的招生遴选制度、训练培养形式、运动员管理体制、培养目标等方面的现状和特点进行了比较研究,对于学习、借鉴美国成功经验,改革完善我国高校培养高水平... 运用实地调查、访谈、文献资料分析比较等方法,对中国、美国两国大学高水平运动员的招生遴选制度、训练培养形式、运动员管理体制、培养目标等方面的现状和特点进行了比较研究,对于学习、借鉴美国成功经验,改革完善我国高校培养高水平运动员工作提供参考。 展开更多
关键词 高水平运动员 大学 中国 美国 遴选 训练 培养 管理
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现代物流人才的创新培养模式探讨 被引量:36
19
作者 李华 《物流技术》 2007年第3期34-35,共2页
从我国物流业的发展入手,指出现代物流人才是物流业发展的关键因素,分析了社会对现代物流人才的需求领域和需求层次,并针对物流人才紧缺的现状列举了三条创新培养物流人才的模式,论证了培养实用型、复合型、创新型的现代物流人才是我国... 从我国物流业的发展入手,指出现代物流人才是物流业发展的关键因素,分析了社会对现代物流人才的需求领域和需求层次,并针对物流人才紧缺的现状列举了三条创新培养物流人才的模式,论证了培养实用型、复合型、创新型的现代物流人才是我国物流业发展最需要的动力军。 展开更多
关键词 物流人才 需求分析 培养模式
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中日美等国中小学体育教师培养模式比较研究 被引量:25
20
作者 李丽 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第1期77-80,共4页
通过文献资料、专家访谈、比较研究等方法,对美国、日本等国体育教师教育特色、教育目标、专业与课程设置、教学计划、学习评价及职后教育的特点进行分析,辨析其优势,为我国体育教师教育决策提供借鉴,并为我国体育教师培养模式定位提供... 通过文献资料、专家访谈、比较研究等方法,对美国、日本等国体育教师教育特色、教育目标、专业与课程设置、教学计划、学习评价及职后教育的特点进行分析,辨析其优势,为我国体育教师教育决策提供借鉴,并为我国体育教师培养模式定位提供建议。 展开更多
关键词 体育教师 教师教育 培养模式 培养目标 专业状态
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