建构边疆学中跨学科研究的有关问题探讨——如何跨通边疆研究学术逻辑与事实逻辑的一致性 被引量：12

1

作者 孙勇 《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第3期93-101,共9页

在边疆研究之中建构边疆学和学科体系,是十多年来中国边疆研究的一个重要课题。由于比较复杂的原因,这一研究进展缓慢。其看似研究成果很多,但其实并未完成独立学科的建构,亟待有所突破。实现突破的路径,需要借助科学哲学的方法论和方法... 在边疆研究之中建构边疆学和学科体系,是十多年来中国边疆研究的一个重要课题。由于比较复杂的原因,这一研究进展缓慢。其看似研究成果很多,但其实并未完成独立学科的建构,亟待有所突破。实现突破的路径,需要借助科学哲学的方法论和方法,并对以往的研究方式或者范式进行梳理,在跨学科研究的方式上达于跨通,以解决边疆研究学术逻辑与事实逻辑一致性的问题,推动边疆学的学科和学科体系的构建。 展开更多

关键词 边疆学 跨学科研究 哲学科学 逻辑一致性

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高校交叉学科组织治理困境及其化解——基于对新管理主义的反思 被引量：1

2

作者 包开鑫 《扬州大学学报（高教研究版）》 2024年第1期43-53,共11页

交叉学科组织治理受到新管理主义冲击,陷入治理困境,主要表现为跨学科研究长周期与考核评估短周期的矛盾、研究过程跨界协作与竞争性资源分配的矛盾、研究成果公益追求与市场化经济需求的矛盾。究其根源,组织治理的困境源于新管理主义... 交叉学科组织治理受到新管理主义冲击,陷入治理困境,主要表现为跨学科研究长周期与考核评估短周期的矛盾、研究过程跨界协作与竞争性资源分配的矛盾、研究成果公益追求与市场化经济需求的矛盾。究其根源,组织治理的困境源于新管理主义与交叉学科建设逻辑不同,具体表现为学术投入与产出率期待不同、学术资源增值方式运用不同、学术研究价值选择偏好不同。交叉学科组织为转化治理困境,应找寻管理学术传统与行政传统的平衡点,在竞争氛围中创设学术合作的便利条件,问题导向下应用研究与基础研究双兼顾。 展开更多

关键词 交叉学科组织 交叉学科组织治理 跨学科研究 新管理主义

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高校日语与区域国别的学科融合发展路径思考 被引量：4

3

作者 武萌 周异夫 《外语教育研究前沿》 CSSCI 2023年第1期30-36,93,共8页

区域国别学正式成为交叉学科门类下的一级学科,迎来了新的发展机遇。本文立足我国高校日语与区域国别的学科融合发展视角,在回顾我国日本研究历程、特点的基础上,考察了高校日本研究的历史地位和长期面临的突出问题,阐释了日语学科与作... 区域国别学正式成为交叉学科门类下的一级学科,迎来了新的发展机遇。本文立足我国高校日语与区域国别的学科融合发展视角,在回顾我国日本研究历程、特点的基础上,考察了高校日本研究的历史地位和长期面临的突出问题,阐释了日语学科与作为区域国别学重要组成部分的日本研究之间的天然纽带关系和两者融合发展的必然性、必要性和可行性,并就我国高校日语学科与区域国别学的融合发展路径提出了初步思考。 展开更多

关键词 日语学科 区域国别学 融合发展 跨学科

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接受主体“负”问题之“强制阐释”论 被引量：3

4

作者 陈仲义 《天津师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第6期21-28,共8页

接受的高级阶段是阐释。阐释的负面问题一般有三类:漠视阐释、过剩阐释与"强制阐释"。有论者指出,强制阐释会带来"致命的伤害"和"根本性缺陷",但也应该看到,"强制阐释"还有其历史的必然性、合... 接受的高级阶段是阐释。阐释的负面问题一般有三类:漠视阐释、过剩阐释与"强制阐释"。有论者指出,强制阐释会带来"致命的伤害"和"根本性缺陷",但也应该看到,"强制阐释"还有其历史的必然性、合理性与可取性。台湾资深批评家白灵在诗歌阐释中对科学主义的引入,乔琦以符号学辨析诗歌的研究思路,多恩诗歌中的跨学科研究,都说明在阐释中,不必太在意所谓的"禁用""戒用""慎用",关键是阐释主体在所谓的"强制"中,运用得是否得当,同时不放弃最低限度的"自律性"。 展开更多

关键词 强制阐释 科学主义 符号学 跨学科研究 自律性

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移民视域下的区域和国别史与世界史的演进

5

作者 梁茂信 《历史教学（下半月）》 CSSCI 北大核心 2023年第11期3-12,共10页

十多年来,随着国内研究热潮的兴起,区域和国别研究成为一门显学,其宏观和理论性研究不胜枚举,而特定具体领域的研究近于阙如。移民视域下的研究不失为一个有效维度。美国作为世界近现代史上接受外来移民最多的国家,其移民史研究形同世... 十多年来,随着国内研究热潮的兴起,区域和国别研究成为一门显学,其宏观和理论性研究不胜枚举,而特定具体领域的研究近于阙如。移民视域下的研究不失为一个有效维度。美国作为世界近现代史上接受外来移民最多的国家,其移民史研究形同世界近现代史演进的侧面写照。从世界史角度看,移民视域下世界史的支撑点含殖民主义、国家现代化、政权与社会秩序的变更,以及冲突与国际战争。其他微观性研究有补苴罅漏之功效。虽然国际学界的相关研究尚存争议,但其运用跨学科和交叉学科方法的研究却值得中国学界学习。对于刚刚起步的中国区域和国别研究而言,既有难得的机遇,也面临着无法回避的挑战。随着中国在区域和国别的学科建设、人才培养和资源配置等方面投入的加大,包括移民史在内的相关研究也将会取得令人瞩目的成果。 展开更多

关键词 移民 区域和国别 世界史 学科建设 跨学科研究

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日本民事诉讼法学的方法论及其展望(下) 被引量：1

6

作者 高田裕成 +3 位作者 三木浩一 山本克己 高田昌宏 雷彤(译) 《法治现代化研究》 2020年第3期166-186,共21页

本文首先从日本民事诉讼法对德国法的法典继受切入,讨论了日本民事诉讼法学研究中,"外国法研究""比较法研究""历史研究"方法的运用现状及基本效用。其次检讨了日本民事诉讼法理论与民事诉讼实务之间的互... 本文首先从日本民事诉讼法对德国法的法典继受切入,讨论了日本民事诉讼法学研究中,"外国法研究""比较法研究""历史研究"方法的运用现状及基本效用。其次检讨了日本民事诉讼法理论与民事诉讼实务之间的互动关系,并讨论了"判例研究"的不同方法及其实际运用。最后从"跨学科研究"的视角出发,检讨了法社会学、法哲学、宪法学、民法学等与民事诉讼法学研究的内在关联,提出了"共同研究"的必要性。 展开更多

关键词 日本民事诉讼法 方法论 比较法研究 历史研究 判例研究 跨学科研究

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跨越现代学科的界限来重塑英语语言文学:麦克·希尔访谈录

7

作者 李锋 麦克·希尔 《外国文学研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期16-29,共14页

麦克·希尔,纽约州立大学奥尔巴尼分校英语教授,著名文学批评家。他的著述丰富,涉及众多命题,包括《白人性:批评读本》(1997)、《群众、阶级与公共领域》(2001)、《白人性之后:还原美国的多数人》(2004)、《另一个亚当·斯密》(... 麦克·希尔,纽约州立大学奥尔巴尼分校英语教授,著名文学批评家。他的著述丰富,涉及众多命题,包括《白人性:批评读本》(1997)、《群众、阶级与公共领域》(2001)、《白人性之后:还原美国的多数人》(2004)、《另一个亚当·斯密》(2015)等,其中《另一个亚当·斯密》的中译本在中国出版后受到广泛关注。2019年12月,希尔应上海外国语大学文学研究院之邀赴沪讲学,期间接受该校教授李锋的采访。在采访中,希尔谈及自己的跨学科研究之路,涉及白人批评、亚当·斯密、英语小说、战争研究等领域,特别谈到了白人批评的文化意义及其在文学研究中的应用、亚当·斯密同文学叙事之间的关联、英语学科的肇始与发展轨迹,以及未来中国在该学科可能发挥的特殊作用等重要问题。 展开更多

关键词 麦克·希尔 跨学科研究 种族研究 白人批评 亚当·斯密 18世纪小说

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服装专业跨学科研究生人才培养状况调查与思考

8

作者 阎玉秀 李立新 《浙江理工大学学报（自然科学版）》 2010年第3期483-487,共5页

就服装专业跨学科读研现象进行了研究。通过问卷调查及访谈的方式,并采用SPSS统计软件及模糊综合评判方法对问卷及访谈数据进行了分析与思考,针对调查分析发现的考研动机不端正、研究生课程设置不尽合理、导师指导方式欠佳等方面问题,... 就服装专业跨学科读研现象进行了研究。通过问卷调查及访谈的方式,并采用SPSS统计软件及模糊综合评判方法对问卷及访谈数据进行了分析与思考,针对调查分析发现的考研动机不端正、研究生课程设置不尽合理、导师指导方式欠佳等方面问题,对跨学科研究生的培养提出了建议与对策。 展开更多

关键词 服装专业 跨学科 研究生 人才培养 问卷调查

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始于反思的批判:关于知识秩序的变迁

9

作者 马睿 《廊坊师范学院学报（社会科学版）》 2011年第1期1-6,共6页

由于人类实践活动有不同的对象领域和不同的类型,任何社会都具有宗教知识、人文社会知识、自然科学知识等不同领域,但这些领域在一定知识体系中的位置,通常有主次之分。居于主宰地位的所谓核心知识,通过某种体制性力量把自己的规则、特... 由于人类实践活动有不同的对象领域和不同的类型,任何社会都具有宗教知识、人文社会知识、自然科学知识等不同领域,但这些领域在一定知识体系中的位置,通常有主次之分。居于主宰地位的所谓核心知识,通过某种体制性力量把自己的规则、特性和价值标准扩张到其他领域,因此,社会变迁必然伴随着核心知识的变迁,并由此导致整个知识秩序的重组。20世纪60年代以来,在人文社会科学中出现了跨学科研究的趋势,致力于打破学科和方法的壁垒,有可能促成一种新的知识秩序的形成,用拒绝核心知识的互动型知识模式取代以核心知识为主的辐射型知识模式,在某种意义上,这样的变迁意味着知识界对一切中心主义意识形态的激进批判。 展开更多

关键词 核心知识 体制 知识秩序 跨学科研究

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从文本述说的时代到述说文本的时代——论改编研究的跨学科视野 被引量：4

10

作者 张琼 《国外文学》 CSSCI 北大核心 2009年第4期40-46,共7页

随着影视技术的发展,文学阅读及批评的模式正发生着深刻变化。文学文本与影视改编的关系究竟如何?改编的原则与理念是什么?其中有哪些理论和实际问题需要探讨?视觉产品在文学教学中有什么意义?本文从电影时代的文学研究语境、述说文本... 随着影视技术的发展,文学阅读及批评的模式正发生着深刻变化。文学文本与影视改编的关系究竟如何?改编的原则与理念是什么?其中有哪些理论和实际问题需要探讨?视觉产品在文学教学中有什么意义?本文从电影时代的文学研究语境、述说文本的时代与文本述说的时代、传播意义与受众范围的革命等几个方面探讨改编研究的起源、发展和研究意义。文章认为,改编研究彰显了文学作品的开放性,这种开放性不仅是文学与其他媒介互动的重要原因,也预示着一个崭新的文学跨学科研究视野。 展开更多

关键词 改编 文学 银幕 跨学科研究

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不同维度生源背景因素对硕士研究生学业表现的影响研究

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作者 韩子旭 时昱 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第2期72-84,共13页

硕士研究生是国家高层次科研人才的后备军,其培养质量与国家科技创新、行业发展紧密相关。从硕士研究生的本科学校背景、本科专业背景、录取方式三个维度来考察生源背景因素对硕士生学业表现的影响发现:从本校升学或在升学时实现院校间... 硕士研究生是国家高层次科研人才的后备军,其培养质量与国家科技创新、行业发展紧密相关。从硕士研究生的本科学校背景、本科专业背景、录取方式三个维度来考察生源背景因素对硕士生学业表现的影响发现:从本校升学或在升学时实现院校间的向上流动的硕士生、硕士专业与本科专业相同的硕士生、经由推荐免试录取的硕士生在读研期间获得奖学金的次数明显更多。进一步通过分样本回归分析发现:从本校升学或在升学时实现院校间的向上流动的硕士生的学业表现优势仅存在于统考生源群体中;跨专业读研对硕士生学业表现的负面影响在本校生源群体中不存在。为提高硕士生的培养质量,高校应重视本科阶段与硕士阶段的知识技能衔接,在招收和培养统考生时避免歧视来自办学水平层次较低的高校的生源,为有志于跨专业读研的本科生提供更多在本校继续升学的机会,继续坚持推荐免试制度。 展开更多

关键词 硕士研究生 学业表现 生源背景 推荐免试 跨专业读研

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台湾研究交叉学科建设的现状与前景--从“台湾学”的理论建构谈起 被引量：4

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作者 陈孔立 《台湾研究集刊》 CSSCI 2021年第2期1-14,共14页

台湾问题与两岸关系的学术研究,经过两岸学术界几十年的努力,在学科建设方面已经打下坚实的基础,组建台湾研究交叉学科——“台湾学”的条件趋于成熟。厦门大学台湾研究院在这一领域的知识理论体系建构和组织体系建制方面做出许多有益... 台湾问题与两岸关系的学术研究,经过两岸学术界几十年的努力,在学科建设方面已经打下坚实的基础,组建台湾研究交叉学科——“台湾学”的条件趋于成熟。厦门大学台湾研究院在这一领域的知识理论体系建构和组织体系建制方面做出许多有益的尝试,提出了“厦大方案”。希望两岸学术界继续努力,为台湾研究交叉学科建设做出新的贡献。 展开更多

关键词 台湾研究交叉学科 台湾学 学科建设 厦大方案

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