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西北地区高校少数民族大学生的学习风格与创造性倾向研究 被引量：3
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作者 吴弦 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第8期99-103,共5页
文章重点探讨西北地区少数民族大学生的学习风格和创造性倾向之间的相关性。以学习风格问卷与创造性倾向问卷为主要研究工具,并用SPSS22.0对相关数据进行统计学分析。结果显示:一是学习风格中活跃型显著多于沉思型,序列型显著多于综合... 文章重点探讨西北地区少数民族大学生的学习风格和创造性倾向之间的相关性。以学习风格问卷与创造性倾向问卷为主要研究工具,并用SPSS22.0对相关数据进行统计学分析。结果显示:一是学习风格中活跃型显著多于沉思型,序列型显著多于综合型。在视觉型/言语型这一分量表上存在性别差异,其中,女生言语型人数显著多于男生。二是创造性倾向总分和其各分量表得分不存在性别和年级的显著差异。三是在创造性倾向总分、创造性倾向的好奇心和想象力维度上存在视觉型和言语型之间的显著性差异,在这三项上言语型得分均高于视觉型的得分。 展开更多
关键词 西北地区高校 少数民族大学生 学习风格 创造性倾向
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