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基于GRA-DEA模型的创新型科技人才开发效率评价研究——以陕西省青年科技新星计划为例
被引量：
15
1
作者
王成军
宋银玲
+1 位作者
冯涛
刘勇
《科技管理研究》
CSSCI
北大核心
2016年第4期75-80,共6页
以陕西省青年科技新星计划为例,建立创新型科技人才开发投入产出指标,运用灰色关联分析法对指标进行筛选,并在此基础上运用数据包络分析法对45位青年科技新星的开发效率进行评价。结果显示,创新型科技人才开发的综合效率、纯技术效率较...
以陕西省青年科技新星计划为例,建立创新型科技人才开发投入产出指标,运用灰色关联分析法对指标进行筛选,并在此基础上运用数据包络分析法对45位青年科技新星的开发效率进行评价。结果显示,创新型科技人才开发的综合效率、纯技术效率较高,规模效率是制约其开发效率的关键。实践表明,运用灰色关联分析法能够得出较为合理的指标,使得数据包络分析法的结论更加准确。
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关键词
创新型科技人才
综合效率
灰色关联分析法
数据包络分析法
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职称材料
未来创新型科技人才培养体系链条重构的挑战和路径
被引量：
5
2
作者
刘亚荣
屈潇潇
陈霞玲
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2022年第8期24-33,共10页
创新能力是未来科技人才的关键核心能力,创新能力的培养需要更加专业化的教学设计和更加多元化的参与主体,传统高等教育人才培养体系无法独自承载未来创新型科技人才培养。面对新的教育变革需要,基于人力资源开发理论、学习与认知科学...
创新能力是未来科技人才的关键核心能力,创新能力的培养需要更加专业化的教学设计和更加多元化的参与主体,传统高等教育人才培养体系无法独自承载未来创新型科技人才培养。面对新的教育变革需要,基于人力资源开发理论、学习与认知科学理论以及世界各国与高等院校的前沿实践探索,本研究提出创新型科技人才培养的基本框架,认为我国创新型科技人才培养需要体系性重构,具体有三点建议:一是高校内部要进行人才培养体系的重构,构建以“初步解决问题能力”为目标的培养模式及能够匹配产教融合的组织模式;二是教育系统要建立多层次的赋能高校教学方法论研究实践的支持体系,探索“以学生学习为中心”的教学体系;三是要打破普通高等教育体系的相对封闭性,构建新型的人才培养供应链,建设新型产教研融合生态。
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关键词
创新型科技人才
能力模型
学习科学
教学法
人才供应链
产教研融合
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职称材料
题名
基于GRA-DEA模型的创新型科技人才开发效率评价研究——以陕西省青年科技新星计划为例
被引量：
15
1
作者
王成军
宋银玲
冯涛
刘勇
机构
西安建筑科技大学管理学院
西安建筑科技大学理学院
出处
《科技管理研究》
CSSCI
北大核心
2016年第4期75-80,共6页
基金
陕西省软科学研究计划重点项目"陕西省创新型青年科技人才培养长效机制研究"(2012KRM52)
陕西省科技新星项目"陕西省青年科技新星管理体制及政策评估研究"(2013KJXX-97)
文摘
以陕西省青年科技新星计划为例,建立创新型科技人才开发投入产出指标,运用灰色关联分析法对指标进行筛选,并在此基础上运用数据包络分析法对45位青年科技新星的开发效率进行评价。结果显示,创新型科技人才开发的综合效率、纯技术效率较高,规模效率是制约其开发效率的关键。实践表明,运用灰色关联分析法能够得出较为合理的指标,使得数据包络分析法的结论更加准确。
关键词
创新型科技人才
综合效率
灰色关联分析法
数据包络分析法
Keywords
creative
scientific
talents
comprehensive
efficiency
grey
correlation
analysis
data
envelopment
analysis
分类号
C964.2 [经济管理—人力资源管理]
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职称材料
题名
未来创新型科技人才培养体系链条重构的挑战和路径
被引量：
5
2
作者
刘亚荣
屈潇潇
陈霞玲
机构
国家教育行政学院
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2022年第8期24-33,共10页
基金
全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部重点课题“我国面向创新人才培养的本科教育组织模式变革研究”(2021DFA0309)。
文摘
创新能力是未来科技人才的关键核心能力,创新能力的培养需要更加专业化的教学设计和更加多元化的参与主体,传统高等教育人才培养体系无法独自承载未来创新型科技人才培养。面对新的教育变革需要,基于人力资源开发理论、学习与认知科学理论以及世界各国与高等院校的前沿实践探索,本研究提出创新型科技人才培养的基本框架,认为我国创新型科技人才培养需要体系性重构,具体有三点建议:一是高校内部要进行人才培养体系的重构,构建以“初步解决问题能力”为目标的培养模式及能够匹配产教融合的组织模式;二是教育系统要建立多层次的赋能高校教学方法论研究实践的支持体系,探索“以学生学习为中心”的教学体系;三是要打破普通高等教育体系的相对封闭性,构建新型的人才培养供应链,建设新型产教研融合生态。
关键词
创新型科技人才
能力模型
学习科学
教学法
人才供应链
产教研融合
Keywords
creative
scientific
and
technological
talents
Capability
model
Study
science
Teaching
method
Talent
supply
chain
Integration
of
industry,education
and
research
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于GRA-DEA模型的创新型科技人才开发效率评价研究——以陕西省青年科技新星计划为例
王成军
宋银玲
冯涛
刘勇
《科技管理研究》
CSSCI
北大核心
2016
15
下载PDF
职称材料
2
未来创新型科技人才培养体系链条重构的挑战和路径
刘亚荣
屈潇潇
陈霞玲
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2022
5
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职称材料
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