期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
心理扶贫:激发贫困者内生动力的新途径 被引量：1
1
作者 龚立新 《天中学刊》 2020年第2期28-36,共9页
心理扶贫是扶贫工作的新领域和薄弱环节。加强贫困者的心理建设,把扶贫与扶志、扶智结合起来,开展有针对性的专题研究,应引起扶贫工作者的广泛关注。只有从改变贫困者的认知思维、激励贫困者的内生动力、增强贫困者的发展能力等心理改... 心理扶贫是扶贫工作的新领域和薄弱环节。加强贫困者的心理建设,把扶贫与扶志、扶智结合起来,开展有针对性的专题研究,应引起扶贫工作者的广泛关注。只有从改变贫困者的认知思维、激励贫困者的内生动力、增强贫困者的发展能力等心理改善路径入手,激发贫困者的创造欲望,提升贫困者的创造能力,构筑贫困者的返贫阻断机制,才能转变贫困者的固有思维模式,提升贫困者的自我发展能力和心理健康水平,从而解决心理扶贫问题。 展开更多
关键词 心理扶贫 心理贫困 心理改善 创造欲望 创造能力 返贫阻断机制
下载PDF
“新工科”背景下学生创造欲望和思辨思维能力培养的研究 被引量：1
2
作者 何波 王春华 +2 位作者 杨光 李景春 周思雨 《沈阳工程学院学报（社会科学版）》 2022年第4期113-117,共5页
在新工科背景下,我国高等教育的目标是培养具有更强创新能力、实践能力和国际竞争力的高素质复合型人才。教育教学应更加强调学生创造欲望和思辨思维的培养。针对当前新形势下高等教育教学过程中存在的问题,以激发学生创造欲望为起点,... 在新工科背景下,我国高等教育的目标是培养具有更强创新能力、实践能力和国际竞争力的高素质复合型人才。教育教学应更加强调学生创造欲望和思辨思维的培养。针对当前新形势下高等教育教学过程中存在的问题,以激发学生创造欲望为起点,以思辨思维为支撑,以灵活科学的教学方法为载体,将以生为本、终身学习和多元评价相结合,以团队所主讲课程为例,探讨培养学生创造欲望和思辨思维的重要性和必要性,并提出一些方法和措施,为培养能够适应新形势发展的创新型高素质人才提供参考。 展开更多
关键词 新工科 机械设计 创造欲望 思辨思维
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部