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基于信息化的高职数学课程混合教学模式的建构与实施策略
被引量：
3
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作者
史彦丽
《吉林化工学院学报》
CAS
2023年第2期63-67,共5页
高职数学是为培养高素质、高技能的应用型人才服务的课程,在形成抽象思维、逻辑推理,利用数学知识分析解决问题能力方面具有重要作用。在教育信息化迅猛发展,学生整体素质下滑并急剧分化的背景下,通过对高职数学课程教学模式改革现状及...
高职数学是为培养高素质、高技能的应用型人才服务的课程,在形成抽象思维、逻辑推理,利用数学知识分析解决问题能力方面具有重要作用。在教育信息化迅猛发展,学生整体素质下滑并急剧分化的背景下,通过对高职数学课程教学模式改革现状及教学特点进行分析,从教学资源、教学过程与教学平台建设的角度出发,探索高职数学课程混合教学模式的改革途径,提升课程教育教学实效性和人才培养质量,具有很强的现实针对性和长远的指导意义。
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关键词
信息化
高职数学课程
混合教学模式
教学改革
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职称材料
题名
基于信息化的高职数学课程混合教学模式的建构与实施策略
被引量：
3
1
作者
史彦丽
机构
吉林化工学院理学院
出处
《吉林化工学院学报》
CAS
2023年第2期63-67,共5页
基金
吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题(2021ZCY263)。
文摘
高职数学是为培养高素质、高技能的应用型人才服务的课程,在形成抽象思维、逻辑推理,利用数学知识分析解决问题能力方面具有重要作用。在教育信息化迅猛发展,学生整体素质下滑并急剧分化的背景下,通过对高职数学课程教学模式改革现状及教学特点进行分析,从教学资源、教学过程与教学平台建设的角度出发,探索高职数学课程混合教学模式的改革途径,提升课程教育教学实效性和人才培养质量,具有很强的现实针对性和长远的指导意义。
关键词
信息化
高职数学课程
混合教学模式
教学改革
Keywords
informatization
courses
related
to
mathematics
in
higher
vocational
colleges
blended
teaching
mode
reform
in
education
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于信息化的高职数学课程混合教学模式的建构与实施策略
史彦丽
《吉林化工学院学报》
CAS
2023
3
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