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基于OBE的高职涉农专业种植类课程“生产小组”式教学模式研究
被引量:
4
1
作者
张霞
吴业东
《高等农业教育》
2020年第3期122-127,共6页
在分析"目标导向与成果导向""种植类课程有效教学模式"基础上,借鉴OBE教学理念,以"果树无公害生产技术"课程为例,开发了基于OBE的"生产小组"教学模式,核心内容为阶梯式成果导向教学体系、德技...
在分析"目标导向与成果导向""种植类课程有效教学模式"基础上,借鉴OBE教学理念,以"果树无公害生产技术"课程为例,开发了基于OBE的"生产小组"教学模式,核心内容为阶梯式成果导向教学体系、德技双修的学习成果界定、学习成果循环往复式开发流程、"忙入闲出"教学组织形式以及"过程性和终结性"评价相结合的"知识、能力、素质"一体化评价体系。
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关键词
种植类课程
生产小组教学
OBE
成果导向
原文传递
题名
基于OBE的高职涉农专业种植类课程“生产小组”式教学模式研究
被引量:
4
1
作者
张霞
吴业东
机构
杭州万向职业技术学院
出处
《高等农业教育》
2020年第3期122-127,共6页
基金
浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目:国际化视野下高职涉农专业课程改革实践(jg20180842)
2019年度杭州市哲学社会科学规划课题:浙江省农民教育有效供给研究——基于教育与产业供需均衡视角(M19JC011)
2018年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题:“新产业新业态”背景下浙江省新型农村实用人才队伍建设水平评价研究(2018097)
文摘
在分析"目标导向与成果导向""种植类课程有效教学模式"基础上,借鉴OBE教学理念,以"果树无公害生产技术"课程为例,开发了基于OBE的"生产小组"教学模式,核心内容为阶梯式成果导向教学体系、德技双修的学习成果界定、学习成果循环往复式开发流程、"忙入闲出"教学组织形式以及"过程性和终结性"评价相结合的"知识、能力、素质"一体化评价体系。
关键词
种植类课程
生产小组教学
OBE
成果导向
Keywords
courses
of
growing
plants
production
team
OBE
concept
outcome
oriented
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
G712 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于OBE的高职涉农专业种植类课程“生产小组”式教学模式研究
张霞
吴业东
《高等农业教育》
2020
4
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参考文献
引证文献
统计分析
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