期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
邓小平理论与“两课”建设
1
作者 邱珂 《工会理论与实践》 2000年第5期54-56,共3页
邓小平理论是搞好高校马克思主义理论课和思想品德课的指导方针。加强高校“两课”建设 ,需要在教材编写上、正确处理邓小平理论课与“两课”关系上 ,以及教学方法的改革上下功夫。
关键词 “两课”建设 马克思主义理论课 邓小平理论课 思想品德课 指导方针 教材编写 正确处理 教学方法 高校
下载PDF
马克思主义理论课教学中的“学”与“道”
2
作者 申俊龙 《南京中医药大学学报（社会科学版）》 1999年第1期45-48,共4页
由于受到教育思想、教学方法等因素的困扰，马克思主义理论课教学目标的实现情况不够理想。在分析了本门课程教学比较落后的现状和相关原因的基础上，从素质教育思想的确立、课程结构调整、教学目标体系设立、现代化教学方法运用等方面... 由于受到教育思想、教学方法等因素的困扰，马克思主义理论课教学目标的实现情况不够理想。在分析了本门课程教学比较落后的现状和相关原因的基础上，从素质教育思想的确立、课程结构调整、教学目标体系设立、现代化教学方法运用等方面协调了马克思主义理论课教学中“学”与“道”的关系。 展开更多
关键词 马克思主义理论课程 教学 现状 改革 教学目的 教学方法 课程结构 教学目标 教学质量
下载PDF
文学主体如何把握生活客体——董学文《马克思主义文论教程》深层问题研究
3
作者 温玉林 《阴山学刊》 2017年第6期46-49,共4页
董学文著《马克思主义文论教程》和他一贯的研究一样,深层的问题是文学主体如何把握生活客体。这本书对经典的马克思主义著作进行了深入的研究,从文学主体和文学客体的辩证关系、生活客体如何影响文本、生产力发展对艺术主体和艺术形式... 董学文著《马克思主义文论教程》和他一贯的研究一样,深层的问题是文学主体如何把握生活客体。这本书对经典的马克思主义著作进行了深入的研究,从文学主体和文学客体的辩证关系、生活客体如何影响文本、生产力发展对艺术主体和艺术形式的影响等角度,对艺术掌握世界的问题进行了深化探讨。 展开更多
关键词 文学主体 生活客体 艺术掌握 《马克思主义文论教程》
下载PDF
高职院校“两课”教师基本素质探析 被引量：2
4
作者 王继辉 《天津职业大学学报》 2004年第2期30-33,共4页
“两课”是高职院校的重要课程之一,而提高“两课”教学质量的关键是教师。高职院校“两课”教师的基本素质应该是:具有先进的教育观念;具有广博厚实的专业知识;具有较丰富的自然和人文科学知识;具有较强的理论联系实际的能力;具有了解... “两课”是高职院校的重要课程之一,而提高“两课”教学质量的关键是教师。高职院校“两课”教师的基本素质应该是:具有先进的教育观念;具有广博厚实的专业知识;具有较丰富的自然和人文科学知识;具有较强的理论联系实际的能力;具有了解学生思想动态的方法和技巧;精通“两课”教育教学理论;具有较强的科学研究能力;具有一定的职业技术能力。 展开更多
关键词 高职院校 基本素质 教师 科学研究能力 教学质量 专业知识 教育观念 科学知识 联系实际 教学理论 技术能力 课程 人文 学生
下载PDF
谈高职院校“两课”教学的问题及原因
5
作者 王继辉 《零陵学院学报》 2005年第1X期205-207,共3页
目前高职院校“两课”教学存在的问题较多,引起高职院校“两课”教学问题产生的原因是多方面的,改革高职院校“两课”教学势在必行。
关键词 高职院校 “两课”教学 问题 原因 改革 思路
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部