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翻转课堂教学模式:变式与统一 被引量：205
1
作者 郭建鹏 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期8-14,共7页
翻转课堂近年来受到我国高教界的广泛关注,成为推进'课堂革命'的一个突破口。然而,翻转课堂的理论基础及可操作性不强限制了其实施与效果。研究者在翻转课堂传统模式的基础上提出了多种变式,促进了对翻转课堂的研究和应用。通... 翻转课堂近年来受到我国高教界的广泛关注,成为推进'课堂革命'的一个突破口。然而,翻转课堂的理论基础及可操作性不强限制了其实施与效果。研究者在翻转课堂传统模式的基础上提出了多种变式,促进了对翻转课堂的研究和应用。通过进一步对翻转课堂的几种变式进行统一,提出一个通用的O-PIRTAS翻转课堂教学模式,包括目标、准备、教学视频、回顾、测试、活动、总结七个环节,提高了翻转课堂模式的普适性、可操作性、灵活性和理论性。研究结果表明,该模式比传统教学模式更能改善教学效果,可以广泛地应用于高等教育的翻转课堂教学改革之中。 展开更多
关键词 翻转课堂 课堂革命 教学模式 金课 混合式教学
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工程制图课程体系改革研究与初步实践 被引量：28
2
作者 陆国栋 谭建荣 +1 位作者 张树有 施岳定 《工程图学学报》 CSCD 1999年第4期92-97,共6页
教师是教学改革的关键，学生是教学改革的根本，课程体系是教学改革的灵魂。作为浙江大学国家工科基础课程工程制图教学基地建设的阶段成果，现已初步建立了一个工程制图新课程体系框架，着重考虑基础平台与综合提高相结合、工程图学与... 教师是教学改革的关键，学生是教学改革的根本，课程体系是教学改革的灵魂。作为浙江大学国家工科基础课程工程制图教学基地建设的阶段成果，现已初步建立了一个工程制图新课程体系框架，着重考虑基础平台与综合提高相结合、工程图学与后续课程整体优化以及工程制图与计算机绘图进一步融合等三个方面。与这一课程体系相呼应，两本新的教材已经编写完成，为教学中心的根本转变打下了良好基础．我校98级所有本科生已经使用新教材授课，该教材已经列入高等教育出版社的出版计划中． 展开更多
关键词 工程制图 课程体系 教学改革 教材
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翻转课堂“四问”——兼论没有微课也能实现课堂翻转 被引量：22
3
作者 纪德奎 郭炎华 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2017年第6期32-37,共6页
从翻转课堂的起源及对其的理解来看,微课并非是翻转课堂的充要条件,也不是翻转课堂的重点,应用了微课并不等同于翻转课堂的有效实施。包括微课在内的新媒介只是为翻转课堂的实践提供了可能与便捷,但不能因为其优势而武断其决定性与颠覆... 从翻转课堂的起源及对其的理解来看,微课并非是翻转课堂的充要条件,也不是翻转课堂的重点,应用了微课并不等同于翻转课堂的有效实施。包括微课在内的新媒介只是为翻转课堂的实践提供了可能与便捷,但不能因为其优势而武断其决定性与颠覆性。我国的尝试教学、杜郎口教学模式与翻转课堂相比较,虽然媒介不同、流程有异,但理念、目的是一致的。翻转的关键不在于高科技媒介,而在于人的高层认知和高阶思维的形成;拥有了积极学习模式,没有微课等高科技媒介,也能实现课堂的翻转。 展开更多
关键词 翻转课堂 微课 尝试教学 积极学习模式
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控制与自主——课堂教学的权力品性研究 被引量：14
4
作者 李松林 《教育学报》 北大核心 2006年第6期79-84,共6页
课堂控制与学生自主问题是课堂教学领域中的一大难题,也是课堂教学研究、反思与重建的重要源头,对其研究具有重要的学术价值与实践意义。课堂教学具有鲜明的权力属性,课堂控制与学生自主难题的研究也需要建立一个权力理论分析框架。课... 课堂控制与学生自主问题是课堂教学领域中的一大难题,也是课堂教学研究、反思与重建的重要源头,对其研究具有重要的学术价值与实践意义。课堂教学具有鲜明的权力属性,课堂控制与学生自主难题的研究也需要建立一个权力理论分析框架。课堂教学权力系统所具有的肯定与限制、保障与约束等二重性,决定了它是分析和解决课堂控制与学生自主难题的基本维度,也为课堂控制与学生自主的同时实现打开了多种可能性。规范与自由、控制与自主构成了当前课堂教学及其权力系统改革的基本矛盾,而改革的基本思路在于寻求这种矛盾的协调与平衡。 展开更多
关键词 教学过程 课堂控制 学生自主 权力 权力品性
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关于项目化教学改革项目确立方法的探索 被引量：19
5
作者 胡英杰 侯文顺 《荆门职业技术学院学报》 2008年第7期10-13,共4页
项目化教学是目前职业技术教育倍受推崇的一种教学方法,但是项目化教学课程整体方案设计中,多数教师不清楚到底如何确立教学项目?项目数量、项目联系、项目大小、项目优化等确定什么程度为好?针对这些问题,文章通过认真的研究、探索与实... 项目化教学是目前职业技术教育倍受推崇的一种教学方法,但是项目化教学课程整体方案设计中,多数教师不清楚到底如何确立教学项目?项目数量、项目联系、项目大小、项目优化等确定什么程度为好?针对这些问题,文章通过认真的研究、探索与实施,提出了可以供同行参考的方法。 展开更多
关键词 项目化教学 工作项目 教学项目 数量 联系 大小 优化
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网络课程的教学设计 被引量：5
6
作者 谭业武 张首翔 《滨州师专学报》 2001年第4期78-81,共4页
论述了教学设计在网络课程开发过程中的地位和作用 。
关键词 远程教育 网络课程 教学设计 设计策略
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以工程素质培养为目标的单片机教学改革探索 被引量：12
7
作者 石建国 王丽娟 +1 位作者 罗朗 赖泽鸿 《茂名学院学报》 2009年第3期62-64,共3页
从单片机技术的特点和知识建构的一般规律出发,以培养学生的应用能力和工程素质为目标,本着"学生为主体,教师为主导"的指导思想,在单片机课程教学和实践教学两个层面进行了一系列改革尝试。其效果是有效调动了学生学习的积极... 从单片机技术的特点和知识建构的一般规律出发,以培养学生的应用能力和工程素质为目标,本着"学生为主体,教师为主导"的指导思想,在单片机课程教学和实践教学两个层面进行了一系列改革尝试。其效果是有效调动了学生学习的积极性和主动性,在探索式学习和工程化训练的过程中,系统设计能力得到迅速提高,创新意识不断增强。文中从教学内容、教学方法和训练手段几个方面阐述了具体改革措施。 展开更多
关键词 单片机课程 教学改革 实践教学 工程素质
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基于微课的《高等代数》教学模式研究 被引量：9
8
作者 李本星 王中华 王利广 《曲阜师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2018年第1期122-128,共7页
该文辨析了微课的概念.微课是一种新型的教学资源,它与微目标、微练习等其他教学资源一起构成微课程.研究了当前高等代数的教学现状,最后提出了基于微课的《高等代数》教学模式.
关键词 微课 微课程 教学模式 教学资源
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浅谈多媒体技术在高校计算机教学中的应用 被引量：9
9
作者 伞晓丽 伞晓辉 《农业网络信息》 2005年第10期71-73,共3页
本文对多媒体技术在高校计算机教学中的应用状况进行了分析,详细剖析了多媒体技术应用于教学存在的问题,并提出了改进的建议。
关键词 多媒体 课件 教学过程 课堂教学
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以工作过程为导向的校本教材开发 被引量：9
10
作者 王建玉 《江苏技术师范学院学报》 2010年第4期72-75,共4页
分析了以工作过程为导向校本教材开发的背景和开发的原则,并以具体的实践说明开发校本教材中必须解决的几个问题。
关键词 校本教材 以工作过程为导向 课程改革 项目化课程
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《标准》的实施与学校体育思想的发展 被引量：7
11
作者 邓星华 《首都体育学院学报》 2002年第3期67-69,共3页
《体育（体育与健康）课程标准》是对传统体育教学大纲的扬弃,反映出新的学校体育思想,集中体现在“健康第一”和主体性教育思想两方面。而新的学校体育思想正是在“健康第一”、人的全面发展、“以人为本”等几个方面对传统学校体育思... 《体育（体育与健康）课程标准》是对传统体育教学大纲的扬弃,反映出新的学校体育思想,集中体现在“健康第一”和主体性教育思想两方面。而新的学校体育思想正是在“健康第一”、人的全面发展、“以人为本”等几个方面对传统学校体育思想的继承与发扬的基础上形成的,体现出鲜明的时代性特征。 展开更多
关键词 《标准》 学校体育思想 课程标准 体育与健康 健康第一 主体性教育 体育教育
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工程制图课程体系和教学方法改革的思路与实践 被引量：8
12
作者 杨胜强 马麟 王明珠 《太原理工大学学报（社会科学版）》 2002年第4期60-62,共3页
在阐述工程制图课程重要和特殊地位的基础上 ,概括指出了目前我国工程制图课程改革的三种教学模式 ,并列举了国外部分院校课程改革的实例 ,总结出教改共识。在明确课程改革基本思想的前提下 ,具体提出课程改革的总体思路和实践过程 :整... 在阐述工程制图课程重要和特殊地位的基础上 ,概括指出了目前我国工程制图课程改革的三种教学模式 ,并列举了国外部分院校课程改革的实例 ,总结出教改共识。在明确课程改革基本思想的前提下 ,具体提出课程改革的总体思路和实践过程 :整合课程内容 ,形成新的课程体系 ,构建基础平台 ;改革教学手段 ,更新教学方法 ,保证教学质量 。 展开更多
关键词 工程制图 课程体系 教学方法 课程改革
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组织学与病理学教学改革的探索 被引量：8
13
作者 柳洁 马晓健 +1 位作者 舒筱灿 陈良富 《中华医学教育杂志》 2010年第3期371-372,共2页
本文针对医学高职高专院校组织学与病理学课程教学中存在的问题，提出了“交叉式”理论教学和“对比式”实验教学的改革方法，并在相近学科之间进行了互学互助的有益尝试。其目的是在组织学和病理学之间寻找教学结合点，提高教学效果。
关键词 组织学 病理学 课程教学 教学改革
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关于教育技术学专业课程结构分析 被引量：5
14
作者 柳春艳 《教学研究》 2006年第1期39-43,共5页
本文在对我国教育技术学专业的课程结构进行对比、分析的基础上,对我国大学本科层次的课程体系做了进一步的探讨,制定了教育技术学专业的培养目标、分析了课程体系所涉及的知识领域,并最终做出了新的教学计划表。
关键词 课程结构 全面教育技术观 培养目标 课程体系 模块 教学计划
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高校课程教学评价隐性因素的研究 被引量：6
15
作者 殷为民 孙丙耀 +1 位作者 蒋晓虹 郑蕾 《高教论坛》 2007年第2期39-41,共3页
本研究通过对课程教学评价诸因素的调查,分析了性别、认知、心理特性、师生交往等隐性因素对课程教学评价结果的影响。调查表明:师生课前熟知程度、课程出勤率对评价结果无相关;教师上课的着装仪表、学生对课程和专业的兴趣与课程教学... 本研究通过对课程教学评价诸因素的调查,分析了性别、认知、心理特性、师生交往等隐性因素对课程教学评价结果的影响。调查表明:师生课前熟知程度、课程出勤率对评价结果无相关;教师上课的着装仪表、学生对课程和专业的兴趣与课程教学评价结果正相关;多数指标中男生的评价分值与平均分值的偏差高于女生。 展开更多
关键词 课程教学 教学评价 隐性因素
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虚拟高校——运用虚拟社区技术营建的新型学习社区 被引量：4
16
作者 向芃 唐俊 姜丹蓉 《现代教育技术》 2001年第2期28-34,78,共7页
独立开发适合高校自身情况的现代远程教育系统支撑平台,充分有效地利用现代计算机和信息技术,为现代远程网络教育提供各种辅助教学手段,最大限度地做好教学资源配置。详细介绍四川大学远程教育平台主要功能模块以及平台使用的可延展性。
关键词 远程教育 虚拟社区 课程发布 教学跟踪 交互答疑系统 课件开发 网络教育 教育平台
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环境卫生学课程思政元素融入课堂教学的实践探索 被引量：3
17
作者 杨欣欣 黄叶飞 +4 位作者 吴秋云 宋唯一 李静 黄振遥 李伟 《中国继续医学教育》 2023年第4期185-189,共5页
专业理论课与课程思政同向同行是有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择,是实现立德树人与知识传授相统一的重要途径,做好专业课的课程思政是全面提高人才培养质量的重要任务,也是我国实现人才强国战略的重要手段。文章遵循立德树人教... 专业理论课与课程思政同向同行是有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择,是实现立德树人与知识传授相统一的重要途径,做好专业课的课程思政是全面提高人才培养质量的重要任务,也是我国实现人才强国战略的重要手段。文章遵循立德树人教育理念,深度挖掘环境卫生学课程思政教学的课程思政融入点。其一,专业教师需不断提升自身能力和素质,严格要求自己,保持与时俱进,引导大学生树立正确的价值观;其二,找准课程思政的具体融入角度,通过结合时政、融合法律法规、融入专业思维启发、介绍学科前沿、融合社会责任感等途径将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体;其三,通过翻转课堂、视频教学等方式丰富课程思政的教学形式,培养学生的社会主义核心价值观。文章旨在分享开展课程思政实践经验,为广大教师提供教学参考与借鉴。 展开更多
关键词 课程思政 环境卫生学 高等教育 预防医学 理论课 课堂教学
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自然地理学课程差异化教学改革与实践 被引量：7
18
作者 王涛 《科教导刊》 2015年第07Z期78-79,99,共3页
国内高校的生态环境、资源保护,甚至工程类专业开设了自然地理学课程,凸显出自然地理学课程在众多专业培养中的基础地位。结合作者所在高校本科专业自然地理学教学实践,认为不同专业间,自然地理学课程应该实现差异化教学,重点培养学生... 国内高校的生态环境、资源保护,甚至工程类专业开设了自然地理学课程,凸显出自然地理学课程在众多专业培养中的基础地位。结合作者所在高校本科专业自然地理学教学实践,认为不同专业间,自然地理学课程应该实现差异化教学,重点培养学生专业相关的自然地理学知识,促进学生专业知识与自然地理学知识的结合。 展开更多
关键词 基础课程 差异化教学 自然地理学
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对多媒体摄影教学设计的认识与实践 被引量：6
19
作者 杨琼 《文山师范高等专科学校学报》 2004年第4期370-371,共2页
文章结合作者多年从事摄影课教学的实践 ,阐述用多媒体进行摄影教学的重要性 ,指出多媒体教学成败的关键在于教学设计。
关键词 多媒体教学 教学设计 摄影课 课堂教学
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面向实验教学的多媒体CAI课件的设计与实现 被引量：5
20
作者 曹奎 万年庆 袁俊红 《信阳师范学院学报（自然科学版）》 CAS 1998年第2期210-213,共4页
本文针对实验教学的特点，讨论了ＣＡＩ应用的一个重要方面——计算机辅助实验教学，并着重就该类ＣＡＩ软件的分类、课件的系统结构、课件设计与开发等主要问题进行了详细且深入地讨论。
关键词 CAI 多媒体技术 课件 实验教学 设计
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