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基于OBE理念化学师范专业有机化学“金课”建设的探索
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作者 王后臣 高欣 +3 位作者 周峰岩 陈家良 陈明月 周利 《当代化工研究》 CAS 2024年第6期129-131,共3页
针对目前高等教育的现状和人才需求的能力培养,教育部提出淘汰“水课”并打造“金课”教育教学目标,要求全面提高本科教育水平,培养出高质量人才,以适应完成强国目标的人才需求。本文基于OBE理念,结合于化学师范专业特色,确定了“以学... 针对目前高等教育的现状和人才需求的能力培养,教育部提出淘汰“水课”并打造“金课”教育教学目标,要求全面提高本科教育水平,培养出高质量人才,以适应完成强国目标的人才需求。本文基于OBE理念,结合于化学师范专业特色,确定了“以学生为中心,以成果为导向,注重能力的培养,教学相融”的新型学习模式,并对“金课”型有机化学的建设和改革进行研究和探讨。 展开更多
关键词 OBE 金课 课程思政 有机化学
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电力电子方向DSP原理及应用课程教学改革研究
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作者 周长攀 贾颢 +2 位作者 路景杰 孙向东 段建东 《中国现代教育装备》 2024年第11期152-155,共4页
针对DSP原理及应用课程知识点琐碎分散、综合性和应用性强的特点,对课程教学内容进行了优化设计,设计了一套功能完整的交流电机控制器项目任务,增加了定点Q格式数表示及运算内容;在实验教学中设置了提高设计任务,促使学生主动思考并动... 针对DSP原理及应用课程知识点琐碎分散、综合性和应用性强的特点,对课程教学内容进行了优化设计,设计了一套功能完整的交流电机控制器项目任务,增加了定点Q格式数表示及运算内容;在实验教学中设置了提高设计任务,促使学生主动思考并动手实践;同时挖掘了课程中蕴含的思政元素,有效提升了课程教学质量。 展开更多
关键词 DSP课程 教学设计 课程思政
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高等医学院校基础化学课程思政的探索与实践 被引量:2
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作者 郝靓 刘国杰 +2 位作者 孙小婷 王洋 马勇 《中国继续医学教育》 2023年第3期5-8,共4页
基础化学是高等医学院校本科一年级上学期开设的公共基础课程,为学生们后续学习生物化学、生理学等医学基础课程奠定了重要理论基础。文章通过探索从教学内容出发,深入挖掘思政素材,通过多种智慧教学手段和多样的教学方法,将课程思政如... 基础化学是高等医学院校本科一年级上学期开设的公共基础课程,为学生们后续学习生物化学、生理学等医学基础课程奠定了重要理论基础。文章通过探索从教学内容出发,深入挖掘思政素材,通过多种智慧教学手段和多样的教学方法,将课程思政如盐化水的融入教学全过程。并以第八章第二节“浓度对化学反应速率的影响”为例,浅析课程思政教学案例设计和教学实施具体过程,在潜移默化中实现知识传授、能力培养与价值引领三位一体的教学目标,构建全程、全方位育人的大格局。 展开更多
关键词 课程思政 基础化学 教学设计 教学改革 教学目标 思政素材
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新农科背景下地方本科院校农学专业课程思政建设探索 被引量:4
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作者 魏雅冬 李贺 张春艳 《湖北开放职业学院学报》 2022年第23期74-75,78,共3页
课程思政建设是高校落实立德树人培养目标的有效途径,尤其在专业课程中体现思政元素,更有助于探索如何实现二者“协同育人”的目标。本文首先分析了课程思政建设的必要性,重点探索了地方高校本科院校农学专业课程思政建设的路径,旨在为... 课程思政建设是高校落实立德树人培养目标的有效途径,尤其在专业课程中体现思政元素,更有助于探索如何实现二者“协同育人”的目标。本文首先分析了课程思政建设的必要性,重点探索了地方高校本科院校农学专业课程思政建设的路径,旨在为相关课程的课程思政建设奠定一定实践基础。 展开更多
关键词 新农科 专业课程 课程思政 农学
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融入课程思政的物理化学实验课程建设与实践 被引量:4
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作者 李艳艳 叶飞 +1 位作者 程化 田颜清 《广东化工》 CAS 2021年第20期259-260,272,共3页
当前国内外局势对于高等教育提出了重大挑战,培养新时代的德智体美劳全面发展的人才是应对挑战的重要举措。在课堂教学中,融入课程思政是势在必行的教学改革思潮。通过以教师为主导开展课程思政设计,以学生为中心开展实验教学,并在实验... 当前国内外局势对于高等教育提出了重大挑战,培养新时代的德智体美劳全面发展的人才是应对挑战的重要举措。在课堂教学中,融入课程思政是势在必行的教学改革思潮。通过以教师为主导开展课程思政设计,以学生为中心开展实验教学,并在实验教学中融入微课和雨课堂的混合教学模式,对于材料专业学生进行物理化学实验课程的教学改革与实践,以期为专业实验课程的课程思政建设提供参考。 展开更多
关键词 课程思政 物理化学实验 微课 雨课堂 教学实践
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电子技术课程教学中的情绪管理教育 被引量:3
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作者 陈海云 《电气电子教学学报》 2020年第3期9-11,共3页
针对当前大学生日益突出的心理健康问题,本文提出在电子技术课程教学中融入情绪管理教育,以电子技术的典型功能特点和解决问题的技术思想作类比,分析其中蕴含的情绪管理思想,帮助学生培养情绪管理能力。电子技术教学中融入情绪管理教育... 针对当前大学生日益突出的心理健康问题,本文提出在电子技术课程教学中融入情绪管理教育,以电子技术的典型功能特点和解决问题的技术思想作类比,分析其中蕴含的情绪管理思想,帮助学生培养情绪管理能力。电子技术教学中融入情绪管理教育为大学生心理健康教育探索了一种有效载体,对高校理工科专业学生心理健康教育形式的丰富和效果的提升具有现实指导意义。 展开更多
关键词 电子技术课程 心理健康 情绪管理 课程思政
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水生动物药理学课程的教学改革——“雨课堂”案例分析与课程思政在教学中的应用
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作者 孙验玲 王晶晶 王金叶 《农业技术与装备》 2024年第5期72-74,共3页
结合水生动物药理学课程的特点及教学现状,综合应用“雨课堂”、案例分析和课程思政相结合的教学方式,有效提升了学生的听课效率,为水产类药理学课程教学模式改革提供了一定的思路及探索实例。
关键词 水生动物药理学课程 教学改革 “雨课堂” 案例分析 课程思政
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高校化学类专业课程思政建设目标与实现途径刍议——以物理化学课程教学为例 被引量:107
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作者 张树永 《大学化学》 CAS 2019年第11期4-9,共6页
课程思政建设是当前专业课程教学改革的重要内容。课程思政建设应以专业人才培养目标为指引,基于“以学生为中心”“以产出为导向”的理念进行系统设计和实施。本文以物理化学课程教学为例,介绍如何围绕课程教学目标,对课程思政进行系... 课程思政建设是当前专业课程教学改革的重要内容。课程思政建设应以专业人才培养目标为指引,基于“以学生为中心”“以产出为导向”的理念进行系统设计和实施。本文以物理化学课程教学为例,介绍如何围绕课程教学目标,对课程思政进行系统设计,深入挖掘课程育人功能,突出世界观和方法论教学,突出学生综合评价能力、学科思维能力和批判创新能力的培养,推动专业教学由知识导向型向能力和素质导向型转变。 展开更多
关键词 课程思政 培养目标 学生中心 产出导向 综合设计
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大道至简,润物无声——物理化学课程思政的实践 被引量:99
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作者 王旭珍 王新平 +3 位作者 王新葵 田福平 田东旭 陈冰冰 《大学化学》 CAS 2019年第11期77-81,共5页
物理化学是高校化学化工专业重要的大类基础课,其课程改革建设必须紧跟时代步伐。介绍在当前“本科为本”背景下,我们基于深入学习对课程思政内涵的认识,提出了物理化学课程思政的基本原则,即把思政元素与科学知识有机地融合,“润物细... 物理化学是高校化学化工专业重要的大类基础课,其课程改革建设必须紧跟时代步伐。介绍在当前“本科为本”背景下,我们基于深入学习对课程思政内涵的认识,提出了物理化学课程思政的基本原则,即把思政元素与科学知识有机地融合,“润物细无声”,培养社会主义建设者和接班人。并列举了通过科学发展史、中国物理化学家、优秀传统文化、学科交叉与创新、身边的科学家等方面开展课程思政的一些实例,对教学同行具有启发性。 展开更多
关键词 物理化学 课程思政 物理化学家 化学史 中国传统文化
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“课程思政”背景下有机化学教学模式探索 被引量:87
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作者 韩国志 刘睿 关建宁 《大学化学》 CAS 2019年第11期56-60,共5页
有机化学是化学化工及相关专业的重要基础课程,复杂的反应与深奥的理论使其成为理工科院校中较难掌握的课程之一。在当今高校青年学生成长的时代特征与大的社会背景下,只重视专业讲授、轻思想教育的课堂模式,已经跟不上时代的要求。理... 有机化学是化学化工及相关专业的重要基础课程,复杂的反应与深奥的理论使其成为理工科院校中较难掌握的课程之一。在当今高校青年学生成长的时代特征与大的社会背景下,只重视专业讲授、轻思想教育的课堂模式,已经跟不上时代的要求。理工科专业课程教师在教授专业内容的同时,把思想引领与价值观塑造融入专业教学中,将教学与育才有机地融合,能极大提升课堂教学效果与质量,有利于培养素质过硬的专业人才。本文从化学史与化学热点问题分析两个角度,阐述了开展有机化学课程思政的具体方法举措,并对实际效果进行了研究分析。 展开更多
关键词 课程思政 有机化学 教学改革
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理工科专业基础核心课程思政教学实践——以化工原理课程为例 被引量:80
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作者 潘鹤林 黄婕 +2 位作者 吴艳阳 刘玉兰 朱忆天 《大学化学》 CAS 2019年第11期113-120,共8页
在“一流学科”建设中,课程建设是关键。化工原理是高校化工类专业的基础核心课程,本文介绍化工原理课程思政的目标、内容,针对化工原理课程思政教学,从教师素质、知识点与案列、历史人物及授课实践等方面开展课程思政教学,为理工科课... 在“一流学科”建设中,课程建设是关键。化工原理是高校化工类专业的基础核心课程,本文介绍化工原理课程思政的目标、内容,针对化工原理课程思政教学,从教师素质、知识点与案列、历史人物及授课实践等方面开展课程思政教学,为理工科课程思政教学提供借鉴和参考,达成价值引领知识教育。 展开更多
关键词 化工原理 课程思政 教学改革 思政教育
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药学专业无机化学“课程思政”教学初探 被引量:78
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作者 展鹏 蒋小飞 +2 位作者 王艺铭 兰共德 刘新泳 《大学化学》 CAS 2019年第11期61-67,共7页
课程思政教学理念有利于发挥高校“立德树人”的根本任务与教师“教书育人”的首要职责。本文通过多个视角梳理无机化学课程所蕴含的思政教育元素,将之融入课堂教学,以实现专业知识教育与思政教育的有机统一。
关键词 教学方法 课程思政 案例教学
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融合思政元素的无机化学实验课程建设 被引量:71
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作者 房川琳 熊庆 苏燕 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2021年第1期28-32,共5页
通过无机化学实验课程体系的改革,在实验教学中有机融入思政元素,充分利用线上资源与线下教学相结合,采用PBL与TBL等多种教学方式,促进课程思政的顺利开展,采用过程评价与终结评价相结合、教师评价与学生评价相统一、多元评价与标准评... 通过无机化学实验课程体系的改革,在实验教学中有机融入思政元素,充分利用线上资源与线下教学相结合,采用PBL与TBL等多种教学方式,促进课程思政的顺利开展,采用过程评价与终结评价相结合、教师评价与学生评价相统一、多元评价与标准评价相协调等多项评价机制,全面、客观地评价学生的实验技能与思政素养。教师的思政意识与能力也通过团队建设以及与专业教师合作等途径得以提升,为课程思政持续且有效地开展提供了保障。 展开更多
关键词 课程思政 课程体系 教学方式 考核方式
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有机化学课程思政教育的现状与应对策略 被引量:68
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作者 王朝霞 罗千福 徐首红 《大学化学》 CAS 2019年第11期45-50,共6页
对理工科来说,有机化学作为一门基础主干课,是高等学校课程思政教育的一块重要阵地。本文详细分析了有机化学课程思政教育的现状,并针对性提出了若干应对策略,尝试为高校专业课程的思政教育提供有益的参考。
关键词 有机化学 课程思政 德育 策略
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大学数学“课程思政”教育教学改革的研究与实践 被引量:64
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作者 李洁坤 陈璟 《教育教学论坛》 2019年第52期120-121,共2页
大力推动以“课程思政”为目标的思政课堂教学改革是当前形势下高校改革的新理念和新思想。文章对大学数学课程进行“课程思政”的意义和现状进行了分析,提出了实施大学数学“课程思政”的策略,为高校思想政治教育提供了新的思路。
关键词 课程思政 大学数学 教学改革 研究 实践
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大学有机化学实验课程中的思政案例设计 被引量:61
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作者 刘刚 张恒 +3 位作者 马莹 宋其圣 苑世领 孙国翠 《大学化学》 CAS 2020年第7期53-60,共8页
为充分挖掘有机化学实验课程中的思政元素,发挥专业课程在立德树人方面的重要作用,我们对部分有机化学教学实验的教学理念和教学内容进行了改革和探索。构建了以有机化学实验知识为主体,以中华传统文化、有机化学中的励志故事、日常生... 为充分挖掘有机化学实验课程中的思政元素,发挥专业课程在立德树人方面的重要作用,我们对部分有机化学教学实验的教学理念和教学内容进行了改革和探索。构建了以有机化学实验知识为主体,以中华传统文化、有机化学中的励志故事、日常生活中的有机化学等人文素材为主导的有机化学实验课程的思政教学体系,本文主要对课程思政的设计理念和具体案例进行了介绍。 展开更多
关键词 有机化学实验 课程思政 教学改革
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新时代背景下大学有机化学教学中的课程思政教育初探 被引量:56
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作者 张变香 《大学化学》 CAS 2020年第7期44-47,共4页
在新时代背景下,高校教师在传授专业知识的同时,开展思想政治教育是高等教育的一项重要任务。本文从“课程目标”“育人元素”等方面入手介绍了我校在有机化学课程教学中,通过挖掘、梳理有机化学教材中蕴含的思想政治教育元素,在充分发... 在新时代背景下,高校教师在传授专业知识的同时,开展思想政治教育是高等教育的一项重要任务。本文从“课程目标”“育人元素”等方面入手介绍了我校在有机化学课程教学中,通过挖掘、梳理有机化学教材中蕴含的思想政治教育元素,在充分发挥专业课育人功能的基础上渗透爱国情怀的具体实施方法和策略,实现价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的教学目的,尝试为高校专业课程的思政教育提供有益的参考。 展开更多
关键词 新时代 有机化学 课程思政 育人元素
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课程思政改革在高校化学实验教学中的探索 被引量:56
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作者 王春燕 房芳 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第4期217-221,共5页
课程思政教学改革是目前高校面临的重要任务之一,它不仅能够引领学生树立正确的人生观、世界观和价值观,也对提高教师的道德修养和化学实验课程的建设有巨大的推动作用。总结了化学实验教学中进行课程思政改革的多种路径:增强教师育德... 课程思政教学改革是目前高校面临的重要任务之一,它不仅能够引领学生树立正确的人生观、世界观和价值观,也对提高教师的道德修养和化学实验课程的建设有巨大的推动作用。总结了化学实验教学中进行课程思政改革的多种路径:增强教师育德意识和能力,从多个角度深挖思政元素高度融入实验内容、教学方法和评价体系,开展科普活动,建立化学实验课程思政教育资料库,分析了化学实验课程思政教学改革中仍存在的一些问题。 展开更多
关键词 课程思政 化学实验教学 教学改革
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专业课“课程思政”策略的构建与实践——以基础化学原理课程为例 被引量:54
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作者 解从霞 李光九 +1 位作者 耿延玲 王小燕 《大学化学》 CAS 2019年第11期38-44,共7页
目前高等教育仅依靠思想政治理论课对大学生进行价值引领的局限性日趋凸显,亟需构建和实施全员育人的大思政教育体系——“课程思政”。尝试构建了专业课“课程思政”的策略。通过“培养学生的爱国主义精神、民族自豪感和自信心、对学... 目前高等教育仅依靠思想政治理论课对大学生进行价值引领的局限性日趋凸显,亟需构建和实施全员育人的大思政教育体系——“课程思政”。尝试构建了专业课“课程思政”的策略。通过“培养学生的爱国主义精神、民族自豪感和自信心、对学生进行生态文明和生态安全教育、培养学生的专业品质、培养学生的专业能力”等途径,进行了基础化学原理“课程思政”实践,充分发挥了基础化学原理课程的“育德功能”。 展开更多
关键词 课程思政 基础化学原理 核心价值观 专业素养
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无机化学教学中“课程思政”教育的探索与实践 被引量:48
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作者 朱国贤 谢木标 +2 位作者 陈静 湛志华 潘荣楷 《大学化学》 CAS 2021年第3期34-39,共6页
结合无机化学特点,分析专业课教学中开展"课程思政"存在的问题,讨论如何挖掘无机化学课程所蕴含的思想政治教育元素,探索思想政治教育融入无机化学课程的实践途径,提出在专业课教学过程中,通过典型案例融入思政元素的具体方法... 结合无机化学特点,分析专业课教学中开展"课程思政"存在的问题,讨论如何挖掘无机化学课程所蕴含的思想政治教育元素,探索思想政治教育融入无机化学课程的实践途径,提出在专业课教学过程中,通过典型案例融入思政元素的具体方法,以实现价值引领、能力培养和知识传授的"三位一体"教育目标,培养德才兼备的高素质人才。 展开更多
关键词 无机化学 课程思政 思想政治教育 教学改革
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