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基于二元Logistic回归的云班课混合式教学对大学生学习成绩的影响
1
作者
连颖颖
魏超
+1 位作者
陈越
杨友静
《安阳师范学院学报》
2020年第2期134-138,共5页
针对本校数学系学生进行一个学期的云班课混合教学,根据学生使用云班课的后台数据进行多元线性回归分析与二元Logistic回归分析,得到了与学生挂科率有关的相关因素。通过这些相关因素对学生的期末挂科情况进行预测,预测准确率高达93.75%...
针对本校数学系学生进行一个学期的云班课混合教学,根据学生使用云班课的后台数据进行多元线性回归分析与二元Logistic回归分析,得到了与学生挂科率有关的相关因素。通过这些相关因素对学生的期末挂科情况进行预测,预测准确率高达93.75%,具有可信度。对预测可能会出现挂科情况的学生提前发出学情警报,减少学生挂科率。
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关键词
云班课混合式教学
数学教学
多元线性回归分析
二元LOGISTIC回归
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职称材料
题名
基于二元Logistic回归的云班课混合式教学对大学生学习成绩的影响
1
作者
连颖颖
魏超
陈越
杨友静
机构
安阳师范学院数学与统计学院
出处
《安阳师范学院学报》
2020年第2期134-138,共5页
文摘
针对本校数学系学生进行一个学期的云班课混合教学,根据学生使用云班课的后台数据进行多元线性回归分析与二元Logistic回归分析,得到了与学生挂科率有关的相关因素。通过这些相关因素对学生的期末挂科情况进行预测,预测准确率高达93.75%,具有可信度。对预测可能会出现挂科情况的学生提前发出学情警报,减少学生挂科率。
关键词
云班课混合式教学
数学教学
多元线性回归分析
二元LOGISTIC回归
Keywords
coud
class
blending
teaching
mathematics
teaching
multiple
linear
regression
analysis
binary
Logistic
regression
分类号
O212.4 [理学—概率论与数理统计]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于二元Logistic回归的云班课混合式教学对大学生学习成绩的影响
连颖颖
魏超
陈越
杨友静
《安阳师范学院学报》
2020
0
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