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河西走廊沙尘暴频数的时序分形特征 被引量:19
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作者 赵晶 徐建华 《中国沙漠》 CSCD 北大核心 2003年第4期415-419,共5页
对1961—1990年河西走廊沙尘暴频次资料进行的分形研究发现,沙尘暴发生的时序分布具有分形特征,计算所得其相空间的关联维数为5 52,表明要恰当地描述河西地区沙尘暴变化特征,需构造至少6个状态变量的动力学系统;在分析了沙尘暴频数时间... 对1961—1990年河西走廊沙尘暴频次资料进行的分形研究发现,沙尘暴发生的时序分布具有分形特征,计算所得其相空间的关联维数为5 52,表明要恰当地描述河西地区沙尘暴变化特征,需构造至少6个状态变量的动力学系统;在分析了沙尘暴频数时间序列的Kolmogorov熵为0 18、平均可预测时间尺度为5~6a的基础上,运用R/S分析方法对1961—1990年中各时段沙尘暴的变化趋势进行了预测,预测结果与实际沙尘暴的变化趋势十分吻合,表明上述方法是进行河西地区沙尘暴时间序列分形研究的有效途径。 展开更多
关键词 河西走廊 沙尘暴 频数 时序分形特征 相空间重构 R/S分析
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包容性设计视角下的特殊教育学校室内休憩空间设计改造 被引量:1
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作者 雷婷 欧阳淑婷 《湖南工程学院学报(自然科学版)》 2022年第4期90-94,共5页
为了帮助特殊儿童更好地融入社会生活,将“包容性设计”理念运用于特殊学校空间设计中,以消减特殊学校无障碍设计中过分强调其身心上的“特殊性”现状.本文以某特殊学校教学楼及宿舍的三楼走廊空间为改造对象,以2021年湖南省第四届“梦... 为了帮助特殊儿童更好地融入社会生活,将“包容性设计”理念运用于特殊学校空间设计中,以消减特殊学校无障碍设计中过分强调其身心上的“特殊性”现状.本文以某特殊学校教学楼及宿舍的三楼走廊空间为改造对象,以2021年湖南省第四届“梦想家”空间设计节三等奖设计作品“侧耳·沐光”为例,详细阐述在“包容性设计”理念的全新视角下,特殊教育学校休憩空间的改造设计如何既能为儿童提供有趣且高质量的玩乐空间,又能弱化空间的“特殊性”,提高空间的包容度,从而模糊不同群体的边界,使残障人士更好融入社会,实现自我价值. 展开更多
关键词 包容性设计 特殊教育学校 休憩空间设计 设计改造 走廊空间改造
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