Tim Johns于20世纪90年代初提出“数据驱动学习”（data-driven learning，简称DDL），代表了一种新的基于语料库数据学习外语的方法，挑战了以教师和教科书为中心的传统外语教学。随着语料库技术在外语教学中的应用与普及，DDL方法引...Tim Johns于20世纪90年代初提出“数据驱动学习”（data-driven learning，简称DDL），代表了一种新的基于语料库数据学习外语的方法，挑战了以教师和教科书为中心的传统外语教学。随着语料库技术在外语教学中的应用与普及，DDL方法引起众多研究者的关注。本文分析了DDL学习外语的四大特征：1）以学生为中心，培养其自主学习能力；2）提供学生真实语言材料，营造真实语言学习环境；3）强调学生自我探索和发现的学习过程；4）主张自下而上的归纳式学习。此外，文章重点讨论了实现DDL的方法和技术，即KWIC检索、分析搭配、类联接和扩展语境、使用主题词和制作课件等方法。通过这些方法，学生不仅实现了自主学习，而且掌握了地道的语言。展开更多
