论双元制高等教育的成功因素与发展机遇 被引量：4

1

作者 Ernst Deuer 《应用型高等教育研究》 2020年第3期24-31,38,共9页

双元制高等教育是一种将在高校的理论知识传授和在合作的培训单位进行的实践阶段相互结合在一起的人才培养模式。最近几十年以来,这种高等教育模式在德国越来越受到重视。现在,每个联邦州的各种类型高校都设有双元制专业。双元制专业完... 双元制高等教育是一种将在高校的理论知识传授和在合作的培训单位进行的实践阶段相互结合在一起的人才培养模式。最近几十年以来,这种高等教育模式在德国越来越受到重视。现在,每个联邦州的各种类型高校都设有双元制专业。双元制专业完成学业所需的时间较短、辍学率低、毕业生就业能力强,这些不仅使学生,也使合作的培训单位受益匪浅。双元制高等教育自上世纪70年代诞生以来,所获得的成功取决于一些因素,双元制高等教育也将在高校系统的继续发展中扮演重要角色。 展开更多

关键词 双元制高等教育 就业能力 理论与实践的结合 潜在受教育人才

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应用型高等教育的最佳创新模式——双元制高等教育 被引量：2

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作者 Hendrik Lackner 陈颖(译) 《应用型高等教育研究》 2022年第4期34-38,94,共6页

学界有些观点认为双元制高等教育在学术上的要求不高,只是作为次等高等教育纳入职业学院的人才培养范畴,这种观点值得商榷。实施双元制下的高等教育离不开各个学习场所的有效结合,这是一项要求极高且复杂的工作。因此,如果正确理解并实... 学界有些观点认为双元制高等教育在学术上的要求不高,只是作为次等高等教育纳入职业学院的人才培养范畴,这种观点值得商榷。实施双元制下的高等教育离不开各个学习场所的有效结合,这是一项要求极高且复杂的工作。因此,如果正确理解并实施得当,双元制高等教育无疑是应用型高等教育中一种最极致的模式,而德国双元制高等教育的当前发展状况可以佐证。 展开更多

关键词 双元制大学学习 协作式高等教育 应用型高等教育 应用科学大学

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海峡两岸高校合作办学中外事工作的思考 被引量：2

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作者 陈林 陈超 《福建教育学院学报》 2012年第1期31-33,共3页

随着海峡两岸交流合作的进一步深化发展,福建省充分发挥"五缘"优势,于2009年成立了全国首家"闽台联合培养本科人才项目"——闽江学院海峡学院,这开辟了全新的两岸高等教育合作模式。面对新的发展要求以及海峡两岸... 随着海峡两岸交流合作的进一步深化发展,福建省充分发挥"五缘"优势,于2009年成立了全国首家"闽台联合培养本科人才项目"——闽江学院海峡学院,这开辟了全新的两岸高等教育合作模式。面对新的发展要求以及海峡两岸高校合作办学模式下外事工作的种种特殊性,如何做好合作办学中的外事工作,更好地发挥外事工作的积极性,是一个新的课题和挑战。 展开更多

关键词 两岸高校 合作办学 外事工作

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论德国双元制高等教育的未来发展 被引量：9

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作者 Hendrik Lackner 《应用型高等教育研究》 2020年第3期32-38,共7页

求也很多,因此所有相关参与者都需要具备高度的专业性。极高的就业率、合作企业的高满意度以及学生的大量需求使德国的双元制高等教育被视为一种真正的成功模式。通过分析德国双元制高等教育的主要发展趋势,试图探讨其未来面临的挑战。

关键词 德国双元制高等教育 应用型 理论与实践相结合 应用科学 应用科学大学

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融合职业教育与学术教育的创新型人才培养模式--以新建立的汉堡职业大学为例 被引量：4

5

作者 Hendrik Lackner 陈颖(翻译) 《应用型高等教育研究》 2020年第4期48-54,80,共8页

汉堡职业大学的建立,意味着汉堡作为一个联邦州跨进了科学政策的一片新大陆。这所新建的高校很有潜力作为一所示范大学为从根本上重新衡量职业教育与学术教育之间的关系做出贡献。汉堡职业大学的成立目的在于实施高等教育融入职业教育... 汉堡职业大学的建立,意味着汉堡作为一个联邦州跨进了科学政策的一片新大陆。这所新建的高校很有潜力作为一所示范大学为从根本上重新衡量职业教育与学术教育之间的关系做出贡献。汉堡职业大学的成立目的在于实施高等教育融入职业教育的理念,从而可持续性地推进德国的传统职业教育。由于近些年来越来越多的中学毕业生选择就读大学,因此迫切需要这种推进。融合高等教育的职业教育将为德国经济发展培养急需的、实践型的专业人才做出重要贡献。有很多理由表明,这种创新模式将于成功通过试验阶段后在整个德国推广起来,并成为现有双元制高等教育项目的有益扩充。然而,仅出于扩充的目的而在制度上创建一个专门的高校类型,其必要性是值得怀疑的。取而代之应将这项任务交由在提供双元制高等教育项目方面已非常成功,且是市场领导者的应用科学大学完成。 展开更多

关键词 德国双元制高校教育 职业教育 应用型 理论与实践的融合 应用科学大学

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高等教育中外合作办学对我国进出口贸易促进效应的实证研究

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作者 罗仲尤 刘伟豪 袁建林 《财经理论与实践》 CSSCI 北大核心 2024年第5期98-105,共8页

基于2002—2021年省级面板数据,实证探究高等教育中外合作办学对我国进出口贸易的影响效应、异质性特征及空间效应。结果显示:高等教育中外合作办学能够显著地促进我国进出口贸易的发展,在人力资本水平较低、政府对高等教育重视程度较... 基于2002—2021年省级面板数据,实证探究高等教育中外合作办学对我国进出口贸易的影响效应、异质性特征及空间效应。结果显示:高等教育中外合作办学能够显著地促进我国进出口贸易的发展,在人力资本水平较低、政府对高等教育重视程度较低的地区,其促进效应更明显;本科生和研究生教育阶段的中外合作办学对进出口贸易的影响存在差异;高等教育中外合作办学项目对进出口贸易存在显著的正向空间溢出效应。鉴于此,应重视高等教育中外合作办学“促外贸”的经济作用和战略意义,有序扩大办学规模,立足区域差异,因地制宜地出台发展策略,并进一步加强区域合作,打造中外合作办学与对外贸易的协同发展新格局。 展开更多

关键词 教育对外开放 高等教育中外合作办学 进出口贸易

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基于GIS的高等教育中外合作办学规模的空间分布及其影响因素分析 被引量：4

7

作者 李灿美 冯遵永 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2020年第11期113-119,共7页

高等教育中外合作办学空间分布研究对于高等教育空间均衡化和缩小区际教育差距相关政策制定具有重要价值。文章基于地理信息系统(GIS)技术,应用多元统计分析方法系统研究中国高等教育中外合作办学的空间分布特征及影响因素。结果表明:... 高等教育中外合作办学空间分布研究对于高等教育空间均衡化和缩小区际教育差距相关政策制定具有重要价值。文章基于地理信息系统(GIS)技术,应用多元统计分析方法系统研究中国高等教育中外合作办学的空间分布特征及影响因素。结果表明:高等教育中外合作办学分布主要集中在直辖市和省会城市,全国范围内呈现出从东部、中部到西部的依次递减格局,其集聚特征表现出高高和低低分别相聚分布;各地区的公办高等院校数量、地区人口数量、经济发展水平、“一带一路”节点城市与高等教育中外合作办学规模具有显著正向影响,其中公办高等院校数量影响最大。 展开更多

关键词 高等教育中外合作办学规模 空间分布 影响因素 均衡发展 地理信息系统

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基于网络移动平台的中外合作办学开展协作学习的英语阅读教学模式构建 被引量：1

8

作者 陈咏涛 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第4期3-4,共2页

随着网络技术的发展,移动平台应用于英语教学已成为不可避免的趋势。本文将依据教与学的辩证统一原理,在社会建构主义视角下针对英语阅读教学构建借助于网络移动平台的协作性学习模式。这种模式强调个性化教学与自主性学习相结合,有利... 随着网络技术的发展,移动平台应用于英语教学已成为不可避免的趋势。本文将依据教与学的辩证统一原理,在社会建构主义视角下针对英语阅读教学构建借助于网络移动平台的协作性学习模式。这种模式强调个性化教学与自主性学习相结合,有利于提高学生英语阅读自主学习能力,发展和培养团队学习能力,提高英语阅读教学效率。 展开更多

关键词 社会建构主义 网络移动平台 协作性学习 中外高教合作办学项目 英语阅读教学

原文传递

对高校中外合作办学项目评估指标的商榷——关于进一步完善“四个1/3”指标的建议

9

作者 李佳 黄克明 《三江高教》 2015年第1期6-9,共4页

随着现代信息技术的迅猛发展,当前高等教育办学模式悄然改变,全球教育资源共享与人才流动的加速,使得中外合作办学成为我国高校新的办学模式。为规范中外合作办学的发展,教育部颁发了《中外合作办学评估方案(试行)》,并在部分省(市)进... 随着现代信息技术的迅猛发展,当前高等教育办学模式悄然改变,全球教育资源共享与人才流动的加速,使得中外合作办学成为我国高校新的办学模式。为规范中外合作办学的发展,教育部颁发了《中外合作办学评估方案(试行)》,并在部分省(市)进行了试点。笔者结合江苏高校中外合作办学的现状,对高校中外合作办学项目评估中的四个"1/3"指标提出了改进意见,期望为进一步完善评估体系、推进高校中外合作办学的良性发展提供参考。 展开更多

关键词 中外合作办学 评估标准 四个“1/3” 改进途径

原文传递

产学研合作促进大学教育与地方经济共同发展 被引量：7

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作者 杨宁 《宁波大学学报（人文科学版）》 1997年第1期68-72,共5页

产学研合作教育近２０年来倍受国际社会关注，被誉为２１世纪高等教育发展的大趋势。文章从大学与企业合作是高等教育的发展趋势；校企合作可以促进彼此互惠互利，共同发展；校企合作的途径；国内产学研合作教育面临的主要问题；为产学... 产学研合作教育近２０年来倍受国际社会关注，被誉为２１世纪高等教育发展的大趋势。文章从大学与企业合作是高等教育的发展趋势；校企合作可以促进彼此互惠互利，共同发展；校企合作的途径；国内产学研合作教育面临的主要问题；为产学研合作教育深入开展创造条件等五个方面展开阐述。 展开更多

关键词 产学研合作教育 大学 经济

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粤港澳大湾区高校合作发展的逻辑内涵与路径探析 被引量：9

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作者 卓泽林 杨体荣 段雅玲 《杭州师范大学学报（社会科学版）》 北大核心 2022年第2期56-63,共8页

粤港澳大湾区建设是新时代我国全面对外开放格局的新尝试,是推动“一国两制”事业进一步发展的新实践。粤港澳大湾区高校合作发展有助于推动粤港澳协同发展,提升民族凝聚力;实现高校集群式创新,助力中国教育现代化;扩大对外开放,打造“... 粤港澳大湾区建设是新时代我国全面对外开放格局的新尝试,是推动“一国两制”事业进一步发展的新实践。粤港澳大湾区高校合作发展有助于推动粤港澳协同发展,提升民族凝聚力;实现高校集群式创新,助力中国教育现代化;扩大对外开放,打造“一带一路”新支点。粤港澳大湾区内高校合作发展的逻辑内涵可解释为要素流动、优势互补,集群发展、效用外溢,创新驱动、文化培育。为推动粤港澳教育合作发展,建设人才高地,应完善高等教育政策支持体系,培育大湾区合作创新文化;开发高校合作发展平台渠道,推动大湾区多元稳定发展;加强高校双向对外交流,形成大湾区国际竞争优势。粤港澳大湾区高校合作发展对我国教育扩大对外开放、实现中华民族伟大复兴和构建人类命运共同体而言,具有重要战略意义和价值。 展开更多

关键词 粤港澳大湾区 高校合作发展 创新文化 对外开放

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“一带一路”倡议下的上海合作组织高等教育一体化研究 被引量：1

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作者 陆静如 郭强 《湖北函授大学学报》 2018年第17期16-19,共4页

上海合作组织成立17年以来,其国际影响和国际地位日益提高,教育合作被誉为未来最有发展潜力的领域之一。但是因为受到体制机制不健全、内部合作基础薄弱、多边合作不均衡、外部发展环境复杂等因素影响,成员国间教育交流与合作面临着较... 上海合作组织成立17年以来,其国际影响和国际地位日益提高,教育合作被誉为未来最有发展潜力的领域之一。但是因为受到体制机制不健全、内部合作基础薄弱、多边合作不均衡、外部发展环境复杂等因素影响,成员国间教育交流与合作面临着较大的挑战。在此背景下,上海合作组织应积极对接"一带一路"倡议,在战略层面上高度重视区域高等教育一体化建设,通过加强顶层设计,统筹整合办学资源,建立教育合作交流示范区,将上海合作组织教育一体化打造成"一带一路"教育共同体的试验田。 展开更多

关键词 一带一路 上海合作组织 高等教育合作办学 一体化

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