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“校地共育”连续性社区护理实践教学体系改革及效果探析 被引量:1
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作者 程蕾 涂英 王媛 《医学教育研究与实践》 2017年第4期500-502,540,共4页
社区护理人才培养必须具备相应的符合社会需求的培养模式。高校护理学科社区护理专业还未形成成熟的专业方向,缺少相应的教学体系尤其是实践教学体系。"校地共育"社区护理人才培养模式提供连续性的社区护理实践教学,其探索与... 社区护理人才培养必须具备相应的符合社会需求的培养模式。高校护理学科社区护理专业还未形成成熟的专业方向,缺少相应的教学体系尤其是实践教学体系。"校地共育"社区护理人才培养模式提供连续性的社区护理实践教学,其探索与实践能够发挥各方资源优势,突出社区专科特点,协调育人与用人的关系,保证人才培养能够贴合社会需求,同时在社区护理专业发展方向上提出教学改革与实践的良好借鉴。 展开更多
关键词 校地共育 社区护理实践 实践模式
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地方高校服务区域经济社会发展路径研究 被引量:5
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作者 屈玉渊 李友海 《安康学院学报》 2022年第4期58-61,71,共5页
提高服务区域经济社会发展的能力,是新时代地方高校实现高质量发展的题中之义。地方高校要系统全面地自我检视,精准对焦校地合作中存在的短板和瓶颈,发挥人才科技优势,激发创新创造活力,从发展视野、办学定位、合作深度、服务态度、考... 提高服务区域经济社会发展的能力,是新时代地方高校实现高质量发展的题中之义。地方高校要系统全面地自我检视,精准对焦校地合作中存在的短板和瓶颈,发挥人才科技优势,激发创新创造活力,从发展视野、办学定位、合作深度、服务态度、考评机制等方面积极探索服务区域经济社会高质量发展的路径,努力推动校地融合发展走深走实。 展开更多
关键词 地方院校 服务社会 校地合作
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县域校地政产学研融合发展的问题分析及政策建议--以南京市江宁区为例 被引量:4
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作者 韩冰 王新迪 +4 位作者 郭侠 高文通 邵波 牛家丛 朱大胜 《南京工程学院学报(社会科学版)》 2020年第4期53-55,共3页
国家确定了以创新驱动发展的科技战略,要求深化科技体制改革,建立校地政产学研融合发展的技术创新体系。作为全国领先的大学城所在地,南京市江宁区政府高度重视科技工作,深化校地政产学研合作,推进校地融合发展,取得显著成效,但同全国... 国家确定了以创新驱动发展的科技战略,要求深化科技体制改革,建立校地政产学研融合发展的技术创新体系。作为全国领先的大学城所在地,南京市江宁区政府高度重视科技工作,深化校地政产学研合作,推进校地融合发展,取得显著成效,但同全国其他高校集中的县级区域一样,江宁区也碰到很多系统性的问题。以南京市江宁区为例,县域校地政产学研合作及融合发展目前存在战略规划与统筹协调有待加强,区域校地合作长效机制有待完善;校地双方诉求及话语体系差异明显,互动合作机制有待改进等问题。为促进全国产学研合作及校地深度融合发展,江宁区应在落实组织保障,加快健全合作机制体系;强化政策导向,促进科技创新高质量发展;突出企业主体,推动校企联合协同模式等方面做出努力。 展开更多
关键词 县域、政产学研合作 校地融合 校企联合
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法学实践基地建设——校地合作研究 被引量:4
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作者 徐波 《东莞理工学院学报》 2013年第2期101-104,共4页
法学教育是一种应用性教育,所以法学教育的生命力在于实践性。加大对法科学生的实践培养,除了扎实的理论基础外,法律职业训练、加强实习等实践性教学也是必不可少的,而加强实践最有效的方式就是校地合作建立长期的稳定的法学实践基地。... 法学教育是一种应用性教育,所以法学教育的生命力在于实践性。加大对法科学生的实践培养,除了扎实的理论基础外,法律职业训练、加强实习等实践性教学也是必不可少的,而加强实践最有效的方式就是校地合作建立长期的稳定的法学实践基地。这将有效地促进政法学院与司法实践基地的良性互动,最终实现"双赢"。 展开更多
关键词 法学教育 实践教学 校地合作
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“双一流”建设背景下高校与地方政府合作的思考——以西南交通大学为例 被引量:2
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作者 王兵 张慧 《教育与教学研究》 2022年第12期79-88,共10页
校地合作的本质是高校和地方政府双方不同资源要素的优化组合和更好流动,弥补各自资源要素的短缺,达到共赢。通过校地合作,高校在提升人才培养质量、促进科技创新、加快科技成果转化和提高国际交流合作水平等方面取得了显著成效,促进了... 校地合作的本质是高校和地方政府双方不同资源要素的优化组合和更好流动,弥补各自资源要素的短缺,达到共赢。通过校地合作,高校在提升人才培养质量、促进科技创新、加快科技成果转化和提高国际交流合作水平等方面取得了显著成效,促进了高校内涵式发展,支撑了高校“双一流”建设。同时,在校地合作实践中,也发现了高校存在校地合作顶层设计缺乏、组织模式不成熟和科技成果转化管理服务体系不完善等问题。文章结合高校实际,提出提升校地合作成效的相关建议措施。 展开更多
关键词 高校 “双一流”建设 校地合作 科技成果转化
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应用型本科院校与属地产业合作对接一体化评价研究
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作者 吴婷 《吉林工程技术师范学院学报》 2016年第8期1-4,共4页
应用型本科通过校企、校产、校地合作的方式加强与区域产业对接发展。在梳理了相关概念及研究现状的基础上,构建了应用型本科与属地产业合作对接的多级评价指标体系;借助层次分析法,确定了各级指标的集成权重,并对评价结果进行了深入分... 应用型本科通过校企、校产、校地合作的方式加强与区域产业对接发展。在梳理了相关概念及研究现状的基础上,构建了应用型本科与属地产业合作对接的多级评价指标体系;借助层次分析法,确定了各级指标的集成权重,并对评价结果进行了深入分析。研究表明,从人才培养、科学研究和社会服务等方面对校地合作绩效实施评价,有利于深入了解合作现状和存在的问题,通过及时反馈和问题解决,提高对接发展效果。 展开更多
关键词 应用型本科院校 属地产业 校企合作 校地合作 评价
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地方高校社科研究服务区域发展的实践与探索——以渭南师范学院为例
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作者 李明敏 《渭南师范学院学报》 2014年第10期86-89,共4页
"校地合作,服务地方"是教育改革与创新的现实需要,高校社科研究应立足地方需求,相互协作、共同发展。在服务地方经济文化建设的同时,地方高校也能明确特色定位,凝练研究方向,整合科研团队,实现互补优势、互助发展、互惠合作。
关键词 地方高校 社科研究 区域发展 校地合作
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高校图书馆校地合作存在的问题及对策——以淮南市为例
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作者 王玲 《大学图书情报学刊》 2022年第5期126-130,共5页
校地合作是当前高校图书馆发展趋势之一。文章对高校图书馆校地合作的含义和动因进行了解析,并以淮南市为例,分析了高校图书馆校地合作存在的问题,提出了创建校地合作管理机制、完善校地合作人才培养机制、建设区域性图书馆联盟、打造... 校地合作是当前高校图书馆发展趋势之一。文章对高校图书馆校地合作的含义和动因进行了解析,并以淮南市为例,分析了高校图书馆校地合作存在的问题,提出了创建校地合作管理机制、完善校地合作人才培养机制、建设区域性图书馆联盟、打造集成化资源共享平台和建立项目运行机制等5大对策。 展开更多
关键词 高校图书馆 校地合作 资源共享 图书馆联盟
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