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题名增强现实技术在住培医师脊柱外科手术学教学中的效果
被引量：2
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作者
陈宣煌
高小强
林海滨
郑锋
蔡涵华
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机构
莆田学院附属医院骨科
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出处
《中国继续医学教育》
2022年第10期87-91,共5页
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基金
福建省自然科学基金(2020J011255)
福建省临床重点专科建设项目(2018145)。
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文摘
目的 研究将增强现实(AR)技术应用于住培医师脊柱外科手术学教学中的作用与效果。方法 选取60名,2020年6月—2021年1月期间,本院的脊柱外科手术学住培医师,采用随机数表法进行对等分组,获对照组(共30位住培医师)、研究组(共30位住培医师),对对照组住培医师应用传统教学,而对观察组住培医师应用AR技术(处于传统教学的前提下),比较两组最终的结果。结果 (1)研究组的教师的总体满意率100%,与对照组教师的总体满意率50.00%相对比明显较高(P<0.05);(2)研究组的考核总成绩(92.90±6.88)分,与对照组考核总成绩(75.30±1.92)分相对比更高,且差异有统计学意义(P <0.05);(3)研究组的住培医师的总体满意率96.67%,与对照组住培医师的总体满意率80.00%相对比更高,且差异有统计学意义(P <0.05)。结论 住培医师脊柱外科手术学教学工作中,应用AR技术能够改善住培医师的总体满意率、教师的总体满意率,并提升住培医师的考核总成绩,能够获得更为理想的效果。
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关键词
增强现实技术
教学
住培医师
效果
脊柱外科
手术学
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Keywords
augmented reality technology
teaching
conventional physician
effect
spine surgery
surgery
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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