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建设类高职人才培养模式比较研究 被引量：2
1
作者 林升乐 《高等建筑教育》 2002年第1期65-67,共3页
建设类高职与国内建设类中职比较 ,所掌握的基本理论、基础知识、尤其是基本技能的含量和水平不同 ;与国内建设类大学比较 ,人才类型不同 ;与以英国和澳大利亚为代表的CBET比较 ,与以加拿大和美国为代表的CBE比较 ,与以德国为代表的“... 建设类高职与国内建设类中职比较 ,所掌握的基本理论、基础知识、尤其是基本技能的含量和水平不同 ;与国内建设类大学比较 ,人才类型不同 ;与以英国和澳大利亚为代表的CBET比较 ,与以加拿大和美国为代表的CBE比较 ,与以德国为代表的“双元制”比较 ,有共同之点 ,也有不同之处。为确保建设类高职人才培养模式的实效 ,应采取的主要策略是观念策略、专业策略、课程内容策略、实践教学策略、师资建设策略。 展开更多
关键词 人才培养模式 人才定位 实效策略 建设类高等职业教育
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